1. 2ºA - CLIL

2.  To build a crane that can lift weight

3. 1. To pass Technology this year
2. To improve our tools using skills
3. To improve our team working skills
4. To learn new skills: soldering, connecting
complex electric circuits, mechanical
joints, wood working, etc…
5. To be able to build complicated projects
6. To improve patiente and good work to
achive our final goal

4. 1. Four batteries AA
2. Marker and a pencil
3. A shoebox to store our material
4. Rubber band

5.  We only have 5 sessions to do this project
 We must remain focused all the time to finish
on time
 Deadline: Wednesday 12th of June, 2013

6. 1. TRABAJO EN EL TALLER (Nota Individual)
QUÉ SE VALORA
• Buen uso de las herramientas,
• Trabajo colaborativo,
• Autonomía en la solución de problemas
• Entiendes lo que está haciendo
• Seguridad en el trabajo
• Hay paciencia y constancia en el trabajo, …
COMPETENCIAS BÁSICAS INVOLUCRADAS
• Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
• Competencia social y ciudadana
• Competencia para aprender a aprender
• Autonomía e iniciativa personal

7. 2. RESULTADO Y FUNCIONAMIENTO (Nota por grupo)
QUÉ SE VALORA
El trabajo cumple los requisitos, es robusto, se entrega en plazo, los
elementos están correctamente ensamblados, …
COMPETENCIAS BÁSICAS INVOLUCRADAS
Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico.
Competencia social y ciudadana
Competencia para aprender a aprender.
Autonomía e iniciativa personal

8. 3. ESTÉTICA Y ACABADO (Nota por grupo)
QUÉ SE VALORA
• El trabajo está bien acabado
• El trabajo está pintado
• Hay una carcasa que recubre la mecánica
• …
COMPETENCIAS BÁSICAS INVOLUCRADAS
• Competencia cultural y artística
• Autonomía e iniciativa personal

9. 4. EL INFORME (Nota por grupo)
QUÉ SE VALORA
• El informe está completo
• Hace buen uso de las herramientas digitales (Procesador de Texto, Hoja
de Cálculo)
• Está ilustrado con fotografías del proceso
• La redacción es buena, correcta y elegante
COMPETENCIAS BÁSICAS INVOLUCRADAS
• Competencia en comunicación lingüística
• Tratamiento de la información y competencia digital
• Competencia para aprender a aprender