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1. PLANIFICADOR DE PROYECTOS TECNOLÓGICOS
1. FORMULACION DEL PROYECTO
1.1. Nombre del proyecto
Cuenta con TIC go y aprende con TIC go
1.2. Integrantes
NICOLH MEJÍA KELLY TELLO JEIMY RUIZ
1.3. Correos electrónicos.
nicolhmejia@gmail.com jeimyjrr95@gmail.com alexatello14@gmail.com
1.4. Institución Educativa y Sede
I.E Montebello Sede san Pedro apóstol
1.5. Grado
Primero
1.6. Objetivos del proyecto (general y especifico)
1.6.1.Objetivo general:
Lograr suplir la necesidad del área de matemáticas al realizar
un ábaco artesanal con los niños.
1.6.2.Objetivos específicos:
 Crear una herramienta artesanal donde mediante su uso se
afiancen los procesos matemáticos
 Fortalecer el aprendizaje significativo de la suma y resta del grado
primero
 Evaluar mediante el ábaco el proceso de avance de cada
estudiante, mirando así su proceso académico
2. DISEÑO CURRICULAR

2. 2.1. Competencias
Básicas Ciudadanas Laborales
Elaborar de forma
adecuada el proyecto
propuesto con actitud
positiva y siempre
siguiendo un ritmo
participativo para
ambas partes.
Saber escuchar,
participar del proyecto
de forma pacífica y
ordenada. Buscando
resolver dudas en el
proceso y no después
o dañando a los
demás en su proceso
individual de
aprendizaje.
Utilizar todos los
conocimientos que
tengan sobre el
común, pegar o armar
cada uno de los
materiales que se
usen para la
realización del
proyecto.
2.2. Desempeños
Básicas Ciudadanas Laborales
Seguir las
instrucciones de las
Normalistas mientras
desarrollamos el
proyecto en cada una
de sus etapas.
Contribuir al desarrollo
personal y grupal de
los compañeros y de
los estudiantes para
llevar a cabo el
proyecto y lograr los
objetivos trazados al
principio de la
actividad
Crear y difundir a nivel
académico el inicio y
desarrollo del ábaco
como un invento
innovador, donde se
les felicite y les
reconozcan a los
estudiantes su
esfuerzo.
2.3 Contenidos de tecnología
NO ENTENDEMOS ESTA PARTE, GRACIAS POR EXPLICARNOS.
2.4. Competencias Siglo XXI
Marque la habilidad o habilidad del Siglo XXI que su proyecto potenciará
en sus estudiantes, recuerde que debe ser coherente con los objetivos,
competencias, actividades, evaluación.

3. Habilidades de aprendizaje e innovación
Creatividad e innovación
X Pensamiento crítico y resolución de problemas
X Comunicación y colaboración
Habilidades en información, medios y tecnología
Alfabetismo en manejo de la información
Alfabetismo en medios
Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación)
Habilidades para la vida personal y profesional
Flexibilidad y adaptabilidad
Iniciativa y autonomía
Habilidades sociales e inter-culturales
X Productividad y confiabilidad
X Liderazgo y responsabilidad
3. METODOLOGÍA DEL PROYECTO
3.1. Actividades del proyecto
Tengaen cuentalasfasesde un proyectotecnológico:
1. Identificación de oportunidades: IDENTIFICAMOS QUE EL GRUPO NO LLEVA A MENOS DE
UN MES DE FINALIZAR EL AÑO, UN BUEN MANEJO DE LAS MATEMATICAS EN CUANTO A
SUMA Y RESTA.
2. Diseño: PARA PODER FOMENTAR ESTA HABILIDAD PENSAMOS EN CREAR UN ABACO
ARTESANAL CON LOS NIÑOS, DONDE ELLOS MISMOS SE APERSONEN DE SU PROCESO
ACADEMICO, LO VEAN COMO DE ELLOS, LO VALOREN MÁS Y VAYAN SIEMPRE A
CUESTIONARSEY QUERER BUSCAR SOLUCIONESCREATIVASA SUS PROBLEMAS.
3. Organización y gestión: ORGANIZAREMOS A LOS ESTUDIANTES PARA QUE CADA UNO, EN
LA MEDIDA DE LAS POSIBILIDADES TRAIGAN SUS MATERIALES QUE A LA FINAL NO VAN A
SER TAN COSTOSOS Y NI TAN DIFICILES DE MANIPULAR PARA REALIZAR EL PROYECTO.
CADA GRUPO TRAERA EL CARTON, OTROS LOS PITILLOS, OTROS EL NAILON Y ASÍ
SUCESIVAMENTE
4. Planificación y ejecución: EN UN MAXIMO DE DOS SEMANAS REALIZAREMOS CON LOS
NIÑOS EL MATERIAL, EN DONDE POR DOS HORAS DIARIAS ADELANTAREMOS LO MAYOR

4. POSIBLE.
5. Evaluación y perfeccionamiento: ESPERAMOS CUMPLIR CON LOS OBJETIVOS Y SEGUIR
LLEVANDOESTA IDEA A OTROS COLEGIOS.
a. Instrumentos
b. Herramientas
Tijeras, ega, papel bond, cinta trasparente.
c. Productos tecnológicos elaborados por los estudiantes
Ábaco.
3.2. Actividad Enfoque Educativo Ciencia Tecnología y Sociedad CTS
Desarrollaremos un ábaco artesanal con los niños donde analizaremos
cada paso de un trabajo grupal e individual, donde les pediremos que
argumenten según lo que entiendan la importancia de ser recursivos e
innovadores en cuanto a su proceso académico y su participación social
en la institución educativa.
5. EVALUACIÓN
Al inicio Durante Al finalizar
6. Uso de TIC
Cartón, pitillos, nailon, tempera.

5. Tecnología – Hardware
Cámara
X Computadora(s)
x Cámara digital
Reproductor de DVD
X Conexión a Internet
Disco láser
Impresora
X Sistema de proyección
Escáner
Televisor
VCR
Cámara de
vídeo
Equipo de vídeo
conferencia
Otro
Tecnología – Software
Base de datos/Hoja de cálculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrónico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imágenes
Buscador Web
Multimedia
Desarrollo de
páginas web
Procesador de
texto
Otro
Materiales impresos
Ninguno- No aplica
Recursos de Internet
Página de juegos donde se desarrolle el ábaco
Otros Recursos
Normalistas, estudiantes y planta física (colegio)
7. Bibliografía, webgrafia y filmografía

6. Planificador de proyectos tecnológicos por Zalathiel Cárdenas Bonilla se distribuye bajo
una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
Basada en una obra en zalathiel.blogspot.com.