1. Joseph Silvestre Carrizales Pérez
Lic. Mercadotecnia Internacional
A-5
25 de agosto de 2012
“PLAGIO ACADEMICO”
Este artículo trata sobre cómo se ha mal usado el internet y que provoca y
provocara con el tiempo. Las nuevas generaciones no saben utilizar el internet
como una herramienta sino como una facilidad de trabajo.
Considero que el propósito de Miguel Ángel Núñez es dar a notar el mal que
provoca este plagio o mal uso de la red y nos da unas opciones para en vez de
prohibir el uso de internet sepamos cómo utilizarlo y aprovechar esta magnífica
herramienta.
Divido este artículo en cinco partes: la primera (párrafos uno al cinco) nos habla
sobre una breve introducción del tema. La segunda (párrafos seis al ocho) trata
sobre los peligros que provoca el plagio. La tercera (párrafos nueve al catorce) nos
dice cómo hacer un buen uso sobre el internet. La cuarta (párrafos quince al diez y
ocho) el significado del plagio. La quinta (párrafos diez y nueve al veintiséis) nos
dice cómo evitar el plagio y nos muestra algunas herramientas para esto.
Lo que yo considero como ideas principales son:
1. La comparación de cómo se extraía antes la información y como se extrae
ahora sin ningún esfuerzo más que el de copiar y pegar sin esforzarse en
una mínima lectura breve y solo colocan una título y estilos de letra
diferente.(párrafos uno al cuatro)
2. Desarrollar un poco capacidad analítica y tomar con muy poca seriedad los
temas.(párrafo siete)
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2. 3. El no respetar los derechos de autor y por consecuente no respetar el
trabajo de otros.(párrafo ocho)
4. Prohibir el uso de internet no es la solución sino enseñarles a
utilizarlo.(párrafos nueve al diez)
5. No todo lo que está en google es verdad aunque sea el lugar
másvisitado.(párrafo once)
6. Una buena fuente tiene autor si no es asi es muy poco confiable pues nadie
se hace cargo de ese artículo.(párrafo doce)
7. Las páginas con dominio .org o .net analizan sus artículos antes de
publicarlos.(párrafo trece)
8. Plagio es copiar información y esto es robarla que es un delito(párrafos
quince al diez y seis)
9. Evitar el plagio pidiendo a los alumnos sinteticen las citas de las paginas así
se tomaran el tiempo de leer para minimizar sus párrafos(párrafo diez y
ocho)
10. Combinar la extracción de información de libros y paginas (párrafo diez y
nueve)
11. Pedir que se suban las investigaciones a internet y hacerlas pasar por un
filtro antipiratería.(párrafo veinte)
12. Paginas y software para evitar el plagio.(párrafos veintiuno al veinticuatro)
Nuestro autor concluye en que el robo ha existido siempre, y no se va a acabar.
Internet y los medios informáticos, sólo han facilitado el proceso de plagiar. Lo que
hay que hacer es estar alerta y crear elementos de contención para evitar que se
produzca el delito. En ese caso el docente, puede ser un buen ente formador.
Mi opinión sobre este tema es que el plagio de información está muy mal y que
esto si afecta en la manera de aprender y de resolver los problemas a futuro de los
estudiantes que practican con mayor frecuencia este tipo de actividad y creo se
debería implementar el uso de plataformas para subir las tareas electrónicamente
y hacerlas pasar por un filtro para evitar esta actividad.
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3. Bibliografía
Núñez, M. Á. (s.f.). plagio academico. Recuperado el 20 de 09 de 2012, de suite101:
http://suite101.net/article/plagio-estudiantil-a8381
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