1. Madrid, 2013
P.Fisiológica
LOCALIZACIÓ
LOCALIZACIÓN:
Madrid, 2013
P.Fisiológica
Tutorí
Tutorías:
Martes de12:00 a 14:00 horas
PSICOLOGÍ FISIOLÓ
PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA
CURSO 2012/13
Miércoles de11:00 a 13:00 horas
Mié
2008Despacho 2008-J (Lateral II, Planta Baja)
Dra. RAQUEL GOMEZ DE HERAS
Mª JOSÉ
Dª. Mª JOSÉ PRIETO VEGAS
Psicobiologí
Dpto. Psicobiología
LABORATORIO DE PSICOBIOLOGIA
(Lateral I, Planta sótano)
só
e-mail: rgomezhe@psi.ucm.es
FACULTAD DE PSICOLOGÍA. Horario oficial de actividades docentes
GRUPO: G
TURNO: Tarde
CURSO: SEGUNDO
Madrid, 2013
P.Fisiológica
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
Año: 2012-2013
JUEVES
AULA 6
VIERNES
DES. COGNITIVO
G1 Prof. I. Enesco
HORARIOS GRUPO G:
DES. SOCIAL Y PERS.
Prof. C. Dopico
DES. SOCIAL Y PERS.
G1 Prof. B. Martínez
PSICOMETRIA
Prof. M. Sueiro
PS. SOCIAL II
Prof. M. García
PS. DEL LENGUAJE
G2 Prof.L. GªVega
PS. SOCIAL II
G1 Prof. M. García
PS. DEL LENGUAJE
Prof. S. Pérez
PS. SOCIAL I
G2 Prof. R. Piñuela
PS. SOCIAL I
Prof. R. Piñuela
DES. SOCIAL Y PERS
Prof. C. Dopico
PS. MEMORIA Y APREND
G2 Prof. JL. Almendros
Aula Inf.
PSICOMETRIA
Prof. M. Sueiro
PS. SOCIAL II
Prof. M. García
PS. FISIOLOGICA
Prof. R. Gómez
PS. SOCIAL II
G2 Prof. M. García
PS. DEL LENGUAJE
Prof. S. Pérez
DES. COGNITIVO
Prof. I. Enesco
TEORÍ
TEORÍA:
DES. SOCIAL Y PERS.
G2 Prof. C. Dopico
PS. SOCIAL I
Prof. R. Piñuela
15.10-16.00
PS. SOCIAL I
G1 Prof. R. Piñuela
DES. COGNITIVO
Prof. I. Enesco
DES. COGNITIVO
G2 Prof. I. Enesco
PS. MEMORIA Y APREND
PS. MEMORIA Y APREND
G1 Prof. JL. Almendros
Prof. JL. Almendros
Aula Inf.
PS. FISIOLOGICA
Prácticas
Prof. R. Gómez
PSICOMETRIA
Prof. M. Sueiro
PS. FISIOLOGICA
Prof. R. Gómez
PS. PENSAMIENTO
G1 Prof. E. Díez
PS. PERCEPCIÓN
Prof. I. Serrano
16.10-17.00
Lunes de 17:10 a 19:00
Mié
16:10Miércoles de 16:10-18:00 h.
17.10-18.00
PS. PERCEPCIÓN
Prof. I. Serrano
18.10-19.00
19.10-20.00
PS. PERCEPCIÓN
Prof. I. Serrano
PS. PERCEPCIÓN
Prof. I. Serrano
PS. FISIOLOGICA
Prof. R. Gómez
PS. PENSAMIENTO
Prof. E. Díez
PS. DEL LENGUAJE
G1 Prof. L. GªVega
PSICOMETRIA
Prof. M. Sueiro
PS. PENSAMIENTO
Prof. E. Díez
20.10-21.00
PS. PENSAMIENTO
G2 Prof. E. Díez
PS. MEMORIA Y APREND
Prof. JL. Almendros
Madrid, 2013
P.Fisiológica

2. Madrid, 2013
P.Fisiológica
HORARIOS:
Materias
Asignaturas
Créditos
Semestre
Formación
Psicológica
Fundamental
Bases sociales de la
conducta
Psicología social I
6
Psicología de la percepción
6
3º
Psicología de la memoria y del aprendizaje humanos
6
3º
Psicología del lenguaje
6
Madrid, 2013
P.Fisiológica
3º
Procesos
psicológicos
Importancia del Campus Virtual
Módulo
4º
4º
https://cv2.sim.ucm.es/moodle/course/view.php?id=19351
Psicología social II y de los grupos
6
4º
Psicología del pensamiento
6
Psicología del ciclo
vital y de la
educación
Desarrollo cognitivo
6
3º
Desarrollo social y de la personalidad
6
3º
Evaluación y
diagnóstico
psicológico
Psicometría
6
4º
Psicología Fisiológica
6
4º
Total
60
Fisiología
Total
Competencias generales:
PSICOLOGÍ FISIOLÓ
PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA
EN EL PLAN DE ESTUDIOS DEL GRADO EN
Madrid, 2013
P.Fisiológica
PSICOLOGÍ
PSICOLOGÍA
•DEPARTAMENTO: PSICOBIOLOGIA
DEPARTAMENTO:
http://www.ucm.es/info/psicobio/index.php
ASIGNATURAS PREVIAS DEL DEPARTAMENTO
•2º CURSO DE GRADO
2
•DURACIÓN: CUATRIMESTRAL
DURACIÓ
DURACI
•CREDITOS: 6
CREDITOS:
•PAPEL DEL DPTO. EN EL RESTO DEL GRADO Y DEL POSGRADO
PAPEL
CG1. Adquirir habilidades en el empleo de metodologías y estrategias psicobiológicas para el
estudio de la conducta.
CG2. Adquirir habilidades para la búsqueda y manejo de bibliografía científica.
CG3. Reconocimiento de la importancia del acercamiento científico y experimental al estudio de la
conducta
CG4. Conocer y comprender los fundamentos biológicos de la conducta humana y de las
funciones psicológicas
CG5. Adquisición de habilidades que permitan comprender e incorporar a la actividad profesional
futura los previsibles pero imprescindibles avances en esta área de conocimiento.
CG6. Desarrollo de la capacidad de valoración de las aportaciones de diferentes disciplinas y
enfoques científicos en la investigación sobre el estudio del comportamiento.
Competencias específicas:
CE1. Interés y reconocimiento del valor de las aproximaciones Psicobiológicas al estudio de la
conducta.
CE2. Saber utilizar con propiedad y precisión los términos y conceptos propios de la Psicología
Fisiológica.
CE3. Ser capaz de comprender y analizar la estructura, organización y funciones del sistema
nervioso, así como la relación entre los procesos neurales, la conducta y su cualidad adaptativa.
CE4. Ser capaz de describir y medir variables (personalidad, inteligencia y otras aptitudes,
actitudes, etc.) y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales.
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3. ACTIVIDADES
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P.Fisiológica
TEMAS CONTENIDOS
HORAS/Tª
HORAS/Tª
Aproximación a la asignatura
1
2
Antecedentes, concepto y métodos de la Psicología Fisiológica
2
HORAS/Pª
HORAS/Pª
1
Integración visual, atención y consciencia.
TOTAL
AAD
3
Integración auditiva y lenguaje
4
1
4
1
5
5
Cronobiología. Sueño y vigilia.
4
1
6
Procesamiento emocional y estrés. Trastornos asociados
4
1,5
60
100
7
5
12
2
2
2
2
Busqueda de datos en la
red
2
2
Trabajo en grupo
4
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P.Fisiológica
5
Integración sensoriomotora
TOTAL DE
HORAS DE
TRABAJO
Resolución de problemas
3
3
HORAS DE
TRABAJO
AUTÓNOMO
Manejo de fuentes
ACTIVIDADES
ACADÉMICAS
3
4
FACTOR
40
SESIONES TEÓRICAS
SESIONES PRÁCTICAS
1
1
HORAS DE
TRABAJO
PRESENCIAL
2
5
4
7
Refuerzo y adicción
3
1
Homeostasis. Regulación de la ingesta
4
1
5
9
Conducta sexual, parental y social.
4
4
8
3
3
Exposiciones
4
2
Aprendizaje y memoria
TOTALES
3
1
4
35
7
42
TUTORIAS
¿
EXÁMENES
10
4
2
1
1
20
22
86
150
4
1
REVISIÓN DE
EXÁMENES
TOTAL
ACTIVIDAD ACADÉMICA DIRIGIDA 1
“Análisis, exposición y crítica de un artículo científico publicado en una de
las revistas internacionales dentro del área”
El objetivo principal de esta AAD reside en profundizar en los métodos de
investigación empleados en psicología fisiológica y en adquirir habilidades
de comunicación y resumen y crítica de datos de investigación.
ACTIVIDAD ACADÉMICA DIRIGIDA 2
“Análisis de casos referidos a trastornos neurológicos o psicopatológicos”
El objetivo principal de esta AAD reside en que los alumnos conozcan, a
través del estudio de casos, cuáles son los factores genéticos, del
desarrollo, anatómicos, neuroquímicos y farmacológicos relacionados con
trastornos.
Madrid, 2013
P.Fisiológica
10
1
54
EVALUACION ASIGNATURA
EXAMEN FINAL
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(70% VALOR):
•Objetivo 4 Opciones
Objetivo
•No Restan
No
EVALUACIÓ
EVALUACIÓN
CONTINUA
•Preguntas de desarrollo breve
Preguntas
•Superar El 60% del Examen
Superar
Controles (20% VALOR)
AAD (10% VALOR)
EXAMEN FINAL DE JUNIO : junio de 2013
EXAMEN FINAL DE SEPTIEMBRE

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PREGUNTAS
OBJETIVAS
1º PREGUNTA
DESARROLLO
BREVE
2º PREGUNTA
DESARROLLO
BREVE
TOTAL
PORCENTAJE
DEL TOTAL
DE LA
CALIFICACIÓN
EXAMEN FINAL
(30) 6 PUNTOS
(60%)
2 PUNTOS (20%)
2 PUNTOS (20%)
10 (100%)
1º EXAMEN
PARCIAL
(20) 6 PUNTOS
(60%)
2 PUNTOS (20%)
2 PUNTOS (20%)
10 (100%)
7 PUNTOS
(70%)
1 PUNTO
(10%)
2º EXAMEN
PARCIAL
(20) 6 PUNTOS
(60%)
2 PUNTOS (20%)
2 PUNTOS (20%)
10 (100%)
1 PUNTO
(10%)
AAD Y OTROS
-
-
-
-
1 PUNTO
(10%)
TOTAL
10 PUNTOS
(100%)