Este documento presenta un informe final sobre un taller sobre adicciones al alcohol y tabaco dirigido a estudiantes de psicología. El taller tuvo como objetivo principal orientar a los estudiantes sobre los conocimientos científicos relacionados a las adicciones. El taller se desarrolló durante dos meses e incluyó actividades como la presentación del tema, elaboración de materiales, ejecución del taller y elaboración de un informe final. El taller abordó temas como la etiología del uso, causas de adicción, y medidas de preven
3. Contenido
I. Identificación del proyecto.
II. Identificación de la población
participante
III. Objetivos, resultados e indicadores
IV. Ejecución, seguimiento y evaluación
V. Diseño de investigación
VI. Presupuesto
4. I. Identificación del proyecto
Descripción
Nuestra sociedad se encuentra inmersa en el uso y abuso de
sustancias como el alcohol y tabaco, desde muy temprana edad, los
adolescentes se inician en este flagelo que acarrea consecuencias en
las dimensiones biopsicosociales de los mismos. Enfocamos este taller
en alumnos de Psicología pues ellos serán los principales agentes de
cambio e intervinientes en casos relacionados a estas adicciones.
5. Dentro del programa de estudios de la cátedra de Psicología
Preventiva, recibimos la propuesta de realizar un taller al grupo de
nuestra elección con un tema escogido al azar, con este tema, luego de
varias reuniones con el grupo de trabajo decidimos enfocarnos en los
estudiantes de nuestra institución, de preferencia a los del 3º año.
6. Justificación de la necesidad de la intervención.
En
el
marco
del
programa
de
la
Cátedra
PSICOLOGÍA
PREVENTIVA, presentamos este taller sobre «Adicciones al alcohol y
tabaco». Los datos presentados corresponden a diversas fuentes. El
material estará a disposición de los alumnos participantes.
Optamos por llevar a cabo este taller con nuestros colegas estudiantes
de la carrera de Psicología ya que dimos énfasis a la literatura científica
que aborda las adicciones (de alcohol y tabaco).
7. II. Identificación de la población
participante
Estimación de la Población Total:
90 alumnos como población total, promediando 30
alumnos por sección de una cantidad de tres secciones en
el 3º año de la carrera de Psicología, del que tuvimos un
alcance del 10%, este porcentaje corresponde a 9 alumnos.
9. Breve descripción de la población:
Alumnos de nivel universitario, mayoritariamente mujeres, entre
18 y 30 años, residentes en Ciudad del Este, Presidente
Franco, Hernandarias y Minga Guazú.
Criterios de selección de la población beneficiaria.
El criterio está basado según la disponibilidad y el interés de los
participantes, con preferencia en los alumnos de Psicología de
nuestra facultad.
10. III. OBJETIVOS, RESULTADOS E
INDICADORES
Objetivo General de Desarrollo
Orientar a los estudiantes hacia la adquisición de conocimientos
con énfasis en la literatura científica sobre la etiología del uso y
abuso de sustancias adictivas (alcohol y tabaco).
11. Objetivos Específicos
- Otorgar herramientas para que puedan desarrollar sus propias
campañas de prevención y lucha contra las adicciones (alcohol y
tabaco).
- Actualizar a los participantes con informaciones pertinentes al
tema desarrollado.
- Incorporar en la discusión grupal nuevos conceptos o aspectos
útiles relacionados al tema desarrollado.
- Presentar una visión de las adicciones que enfatice los factores
biopsicosociales que interactúan en el fenómeno adictivo.
12. Metas o Resultados Esperados
Se propone el
taller como estrategia
didáctica para el
desarrollo de los participantes. El taller favorece el intercambio
entre disertantes y participantes, alrededor del análisis y
reflexión sobre una práctica, lo que implica el contacto con la
realidad laboral/educativa cotidiana de los mismos. Esta
estrategia permite integrar la teoría y la práctica, favoreciendo
una formación a través de la acción y la reflexión sobre un
trabajo en común. Se trabajara con análisis de casos, ejercicios
grupales y resolución de problemas.
13. La finalidad del taller es proporcionar las herramientas que
contribuya a la
formación educativa y personal de los
estudiantes universitarios, de manera tal que puedan desarrollar
habilidades, conocimientos y
factores protectores ante el
consumo de sustancias nocivas para la salud.
15. IV. EJECUCIÓN, SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN
Duración del proyecto y Fecha de inicio.
Dos meses desde la presentación del anteproyecto. Iniciamos el
18 de setiembre.
Descripción detallada de Actividades
- Recepción del tema: Según el programa y luego de la
distribución de grupos en clase, recibimos el tema otorgado por
el tutor.
- Presentación del primer borrador: Desplegamos en clase el
primer formato de la presentación del taller con el marco
teórico referente al tema a desarrollar.
16. - Elaboración del material para la realización del taller: Luego de las
correcciones realizadas por nuestro tutor, enmarcamos el tema en el
formato escogido y procedimos a la elaboración final.
- Presentación del material al Tutor: A través de la red social
Facebook, presentamos el material final que fue aprobado.
- Realización del taller: Ejecutamos el taller en una de las aulas de la
Facultad de Filosofía con estudiantes del 3º año de la carrera de
Psicología.
-
Elaboración
del
informe
final:
Con
los
resultados
obtenidos, realizamos este informe.
- Defensa del trabajo: A realizarse el 20 de noviembre de 2013 en el
marco de los exámenes finales del año lectivo.
17. Cronograma
Programa de Trabajo
EVENTO
Calendario de Actividades
DESCRIPCION
Septiembre
Octubre
Noviembre
1
Recepción del tema
3ª semana
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------
2
Presentación del primer borrador
-----
1ª semana
-----
3
Elaboración
la -----
1ª semana
-------
del
material
para
realización del taller
2ª semana
4
Presentación del material al Tutor
------
3ª semana
------
5
Realización del taller
------
5ª semana
-----
6
Elaboración del informe final
-----
-----
1ª semana
7
Defensa del trabajo
-----
-----
4ª semana
18. Recursos
- Recursos Humanos: 3 personas.
- Recursos Materiales y Técnicos: un cañón
proyector,
equipo
de
audio,
impresora
y
fotocopiadora, encuadernación, catering.
23. BIBLIOGRAFIA UTILIZADA EN EL
TALLER
BERGER, K. (2009) “Psicología del Desarrollo. Adultez y Vejez” 7ª
Edición, Editorial Médica Panamericana, Madrid
MARTINEZ, M. (2011) “¿Cuándo hablamos de adicciones, de qué
estamos hablando?” Editorial Cáritas Española
OBLITAS, L. (2010) “Psicología de la salud y la calidad de vida” 3ª
Edición, Cengage Learnig Editorial, México DF
“Una dinámica para la prevención de la drogadicción entre
adolescentes. La “familia adictiva” Disponible en
http://psiqueyeros.wordpress.com/2011/06/02/una-dinamicapara-la-prevencion-de-la-drogadiccion-entre-adolescentes-lafamilia-adictiva/