SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 33
 Fue una civilización precolombina
mesoamericana conocida por haber de
desarrollado un único lenguaje escrito
conocido en América precolombina así como
por su arte, arquitectura y sistemas mate
matemáticos y astronómicos
 Los mayas vivieron en el sur y sureste de
México ( que corresponde a los estados de
Yucatán tabasco, quintana y la zona oriental
de Chiapas y en partes de Guatemala,
honduras y Belice
 Era bastante rígido y se orientaba por la
presencia de tres clases sociales
 el gobernante maya, sus familiares los
funcionarios de alta jerarquía
 Los demás funcionarios públicos y los
trabajadores especializados
 En la base de la pirámide social se hallaban
los campesinos, obreros y los esclavos
la antigua escritura maya es un sistema logo
silábico compuesto por signos y símbolos:
los jeroglifos que se representan en dos
variantes:
I. Logogramas: representan palabras
completas
II. sibalogramas: símbolos para vocales y
consonantes
 La planificación de los centros ceremoniales
mayas estuvo marcada por la topografía y las
condiciones del terreno, lo cual determinó las
diferentes formas y estructuras de las
edificaciones.
 La arquitectura maya participó de las
características generales de las culturas
americanas, pero tuvo modalidades
especiales, incluso de su propio estilo (el
“arco falso”, bóveda maya, cresterías, estelas
y altares).
 Plataformas ceremoniales: De poca altura
(máximo cuatro metros), en los lados tenían
figuras labradas. Escenarios de ceremonias
públicas, en la parte superior había altares,
banderas, incensarios y, a veces, un tzompantli:
hilera de varas con cráneos ensartados.
 Pirámide: Superposición de varias plataformas,
sin nunca culminar en un volumen geométrico
realmente piramidal. Sirve de basamento al
templo, acercándolo lo más posible al cielo, pero
tuvo también una función funeraria secundaria en
importancia.
 Templo: El templo es de planta cuadrangular,
muros verticales con una, tres o cinco entradas
que conducen a varias piezas, sea directamente,
o sea pasando por un pórtico, cuando hay varias
puertas. Las entradas se cerraban mediante
cortinales o esteras amarradas en el interior a
unas argollas empotradas, tres en cada lado de la
entrada.
 Los templos carecen de ventanas, pero en
algunos casos pueden tener aperturas en forma
rectangular o imitando el signo IK, que significa
aire. El espacio interior del templo varía mucho,
desde los minúsculos santuarios del Petén hasta
los de mayor amplitud de Palenque
 Estela: La estela es un monolito que, empieza
por ser una referencia calendárica y acaba por
ser una obra de arte. En sus inicios la estela
no pasaría de ser un "marcador".
 Su función es fungir como un libro de
registro siendo su principal objetivo anotar
una fecha. El numeral, poco a poco, se
transformó en glifo poético.
 Glifo: Ornamento que enmarca un ideograma
desarrollado con la mayor pulcritud. Se dio
nombre de glifo emblema a los signos que se
incluían en las inscripciones, en la imposibilidad
de definir más exactamente su real significación
 Los glifos servían para designar el nombre,
deidad tutelas del sitio, dinastía reinante o algún
elemento que la caracterizara. También había
ciertos glifos relacionados con la vida de varios
gobernantes, de las ciudades: nacimiento,
captura y sacrificios y nombres de personajes, así
como también ascenso al poder, posibles
alianzas de linaje, matrimonios, mención de
antepasados y descendientes.
 Crestería: Elemento propio de la arquitectura
maya, que consiste en una alta construcción
situada sobre el techo del templo, la cual
hace resaltar la verticalidad del conjunto
pirámide-templo y la idea de acercamiento al
cielo. La crestería se aplicaba la mayor parte
de los elementos decorativos simbólicos.
 Los mayas crearon un sistema de numeración
basado en la cuenta de los dedos de las manos y
los pies, es decir, contaban de 20 en 20, a
diferencia del nuestro donde contamos de 10 en
10, Además, en nuestro sistema de numeración
los números se construyen a partir de las cifras
0, 1, 2, ..., 9 (por ejemplo el 125 está construido
con las cifras 1, 2 y 5), en cambio, los números
mayas se construyen a partir de 20 numerales,
los cuales a su vez están formados con tres
símbolos básicos: un punto, una barra horizontal
y una concha o caracol.
 Los Mayas tenían un panteón de dioses muy
extenso, con más de 165, los cuales muchas
veces tenían aspectos diferentes, como la
combinación de características de joven o
anciano o bien de humano y animal, los que
jugaban funciones diferentes. Los reyes eran
la encarnación del dios del Maíz, como lo
muestran en su Arte cerámico, los Murales de
San Bartolo y el Popol Vuh
 Los principales dioses Mayas del clásico incluyen
a: Itzam Ná, dios Creador, una deidad en forma
de reptil, y su esposa, Ix’Chel, la diosa de la luna
y el Arco Iris, Hunahpu' e Xbalanque', los
gemelos héroes, Kinich Ajau, el dios del sol,
Jobnil - bacab de el Este, al cual se le asigna el
color rojo, y los años Kan. Can Tzicnal - bacab
de el Norte de color blanco,y los años Muluc, Zac
Cimi - bacab de el Oeste de color negro y los
años Ix. Jozanek - bacab de el Sur de color
amarillo y los años Cauac. Chac, dios de la lluvia,
 Bolon Tza’cab, dios del linaje real, Jun Kaax o
Aj Mun dios del maíz y padre de los gemelos
héroes, Jum Cimil, una deidad de la muerte,
Ah Chicum Ek, un dios de la Estrella Polar del
Norte, Ek Chuah, dios de los comerciantes,
Bulac Chabtan, deidad de la guerra y los
sacrificios humanos, AJ Puch dios de la
muerte
 Los Mayas se involucraron con la evaluación
científica de las enfermedades que los
aquejaban, unas 1500 plantas diferentes
fueron usadas en sus recetarios. Una
civilización tan robusta y estructurada, llena
de fina estética no puede alcanzar esos
niveles a menos que este bien alimentada...
espiritual y físicamente.
 La Medicina entre los Mayas era una mezcla
de religión y ciencia. Era practicada por
sacerdotes que heredaban sus posiciones y
recibían una educación extensa. Los Mayas
suturaban heridas con cabello humano,
reducían fracturas, usando yesos. Eran
dentista habilidosos que incluso
hacían próstesis de Jade y turquesa hacían
rellenos de pirita, y usaban navajas
de Obsidiana.
 La medicina Maya se clasifica como una tradición
médico-religíosa. Toma en cuenta no solo
lo físico sino también los efectos de la vida, en
el espíritu, emociones como las penas,
depresión, miedo, enojo, etc. y reconoce cuan
entrelazadas están. Fundamental a
la medicine Maya es el concepto de "fuerza de
vida" o ch'ulel, que es el primero de los seis
principios de la medicina Maya. Esta fuerza de
vida está en todos lados y cosas, montañas, ríos,
casas, plantas, gente, etc., y proviene de una
fuerza espiritual divina. El Ch'ulel une a todo. Es
la meta del sanador Maya el balancear el flujo
del ch'ulel en el cuerpo. Los sanadores Mayas
también creían que las oraciones dirigen
al ch'ulel a donde se necesita.
 La agricultura Maya fue la base de su
civilización. Maíz, frijoles, calabazas (Lek),
Camote chiles , tomates, yuca, algodón,
Cacao (Kakau), y varias clases de árboles
frutales fueron cultivados. Los Mayas
almacenaban sus cosechas en andamios de
madera, pero también en bodegas
subterráneas o Chultunes, muy comunes
desde el Pre Clásico.
 Las civilizaciones antiguas de Meso América
desarrollaron calendarios escritos precisos y
de estos el calendario de los mayas es el más
sofisticado. Fue el centro de su vida y su
mayor logro cultural. Su precisión deriva del
hecho de que se basa en una cuenta continua
e ininterrumpida de los días (llamados Kin en
maya) a partir de un día cero inicial. A lo
largo de la historia los pueblos han sentido la
necesidad de contar con un punto fijo donde
iniciar sus cálculos del tiempo.
 El calendario Tzolkin de 260 días es el más usado por los
pueblos del mundo maya. Lo usaban para regir los tiempos
de su quehacer agrícola, su ceremonial religioso y sus
costumbres familiares, pues la vida del hombre maya
estaba predestinada por el día del Tzolkin que
correspondía a la fecha de su nacimiento. Esta cuenta
consta de los números del 1 al 13 y 20 nombres para los
días representados asimismo por glifos individuales. Al
llegar al decimocuarto día, el número del día regresa al 1
continuando la sucesión del 1 al 13 una y otra vez. El día
21 se repite la sucesión de los nombres de los días y así
sucesivamente. Ambos ciclos continúan de esta manera
hasta los 260 días sin que se repita la combinación de
número y nombre pues 260 es el mínimo común múltiplo
de 13 y 20. Después el ciclo de 260 días a su vez se repite.
Los glifos y los nombres de los Kin o días
 El calendario llamado Haab se basa en el
recorrido anual de la Tierra alrededor del Sol
en 365 días. Los mayas dividieron el año de
365 días en 18 "meses" llamados Winal de 20
días cada uno y 5 días sobrantes que se les
denominaba Wayeb. Cada día se escribe
usando un número del 0 al 19 y un nombre
del Winal representado por un glifo, con la
excepción de los días del Wayeb que se
acompañan de números del 0 al 4. Los glifos
y nombres de los Winal o meses mayas
 La combinación de los calendarios de 260 y
365 días crea un ciclo mayor de 18,980 días
(el mínimo común múltiplo de 260 y 365), a
esta combinación se le ha llamado la Rueda
Calendárica. Sus cuatro elementos (numeral-
glifo Kin y numeral-glifo Winal) juntos solo se
repiten cada 18,980 días. Una gran cantidad
de monumentos mayas solamente registran
la fecha de la Rueda Calendárica. Aquí se ven
los cuatro elementos de la Rueda Calendárica
para el Wuinal maya llamado Pop que
corresponde a las fechas del 7 al 26 de abril
del año 2000 y el primer día del siguiente
Winal maya llamado Uo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

civilizaciones del lejano oriente-INDIA Y CHINA
civilizaciones del lejano oriente-INDIA Y CHINAcivilizaciones del lejano oriente-INDIA Y CHINA
civilizaciones del lejano oriente-INDIA Y CHINA
 
Cultura azteca 182
Cultura  azteca 182Cultura  azteca 182
Cultura azteca 182
 
Aportes de los Mayas
Aportes de los MayasAportes de los Mayas
Aportes de los Mayas
 
Períodos de la historia precolombina de América.
Períodos de la historia precolombina de América.Períodos de la historia precolombina de América.
Períodos de la historia precolombina de América.
 
Arquitectura de los mayas
Arquitectura de los mayasArquitectura de los mayas
Arquitectura de los mayas
 
La cosmovisión maya
La cosmovisión mayaLa cosmovisión maya
La cosmovisión maya
 
LINEA-DE-TIEMPO-CULTURAS-PRECOLOMBINAS
LINEA-DE-TIEMPO-CULTURAS-PRECOLOMBINASLINEA-DE-TIEMPO-CULTURAS-PRECOLOMBINAS
LINEA-DE-TIEMPO-CULTURAS-PRECOLOMBINAS
 
Triptico natan , ana ,diego y debra los mayas
Triptico natan , ana ,diego y debra los mayasTriptico natan , ana ,diego y debra los mayas
Triptico natan , ana ,diego y debra los mayas
 
Civilizacion maya
Civilizacion mayaCivilizacion maya
Civilizacion maya
 
Los aztecas o mexicas.
Los aztecas o mexicas.Los aztecas o mexicas.
Los aztecas o mexicas.
 
Cultura Valdivia
Cultura ValdiviaCultura Valdivia
Cultura Valdivia
 
CULTURA INGA.pptx
CULTURA INGA.pptxCULTURA INGA.pptx
CULTURA INGA.pptx
 
Historia de la agricultura
Historia de la agriculturaHistoria de la agricultura
Historia de la agricultura
 
La civilización india
La civilización indiaLa civilización india
La civilización india
 
Edad de los metales
Edad de los metalesEdad de los metales
Edad de los metales
 
Periodo formativo
Periodo formativoPeriodo formativo
Periodo formativo
 
Cultura agrícola de la india
Cultura agrícola de la indiaCultura agrícola de la india
Cultura agrícola de la india
 
Mapa conceptual sociales
Mapa conceptual socialesMapa conceptual sociales
Mapa conceptual sociales
 
periodo preclasico
periodo preclasico periodo preclasico
periodo preclasico
 
Cultura quechua
Cultura quechuaCultura quechua
Cultura quechua
 

Similar a Cultura maya datos curiosos

Los Mayas de ayer, hoy y siempre
Los Mayas de ayer, hoy y siempreLos Mayas de ayer, hoy y siempre
Los Mayas de ayer, hoy y siempreparablogegb
 
Proyecto de computacion
Proyecto de computacionProyecto de computacion
Proyecto de computacionrodrigo_sasa
 
Los aztecas, incas y mayas
Los aztecas, incas y mayasLos aztecas, incas y mayas
Los aztecas, incas y mayasSandra Niebles
 
Aportes culturales y religiosidad de mayas
Aportes culturales y religiosidad de mayasAportes culturales y religiosidad de mayas
Aportes culturales y religiosidad de mayascpherrera2013
 
Desarrollo de la actividad socioeconómica de la cultura maya
Desarrollo de la actividad socioeconómica de la cultura mayaDesarrollo de la actividad socioeconómica de la cultura maya
Desarrollo de la actividad socioeconómica de la cultura mayaLovable
 
HISTORIA: Los procesos de conquista en Á merica
HISTORIA: Los procesos de conquista en Á mericaHISTORIA: Los procesos de conquista en Á merica
HISTORIA: Los procesos de conquista en Á mericaAlexPadilla88
 
Culturas maya imágenes y texto
Culturas maya imágenes y textoCulturas maya imágenes y texto
Culturas maya imágenes y textomsacasa2015
 
Culturas De Guatemala
Culturas De GuatemalaCulturas De Guatemala
Culturas De GuatemalaKarla957
 
Presentación sde herramientas (1)
Presentación sde herramientas (1)Presentación sde herramientas (1)
Presentación sde herramientas (1)Xavi Ponce
 
Culturas maya imágenes y texto
Culturas maya imágenes y textoCulturas maya imágenes y texto
Culturas maya imágenes y textomsacasa2015
 
Civilización Maya
Civilización MayaCivilización Maya
Civilización Mayali.touma
 

Similar a Cultura maya datos curiosos (20)

Los Mayas de ayer, hoy y siempre
Los Mayas de ayer, hoy y siempreLos Mayas de ayer, hoy y siempre
Los Mayas de ayer, hoy y siempre
 
Los Mayas
Los MayasLos Mayas
Los Mayas
 
Proyecto de computacion
Proyecto de computacionProyecto de computacion
Proyecto de computacion
 
Maya
MayaMaya
Maya
 
Primeras civilizaciones americanas
Primeras civilizaciones americanasPrimeras civilizaciones americanas
Primeras civilizaciones americanas
 
Los aztecas, incas y mayas
Los aztecas, incas y mayasLos aztecas, incas y mayas
Los aztecas, incas y mayas
 
Aportes culturales y religiosidad de mayas
Aportes culturales y religiosidad de mayasAportes culturales y religiosidad de mayas
Aportes culturales y religiosidad de mayas
 
Desarrollo de la actividad socioeconómica de la cultura maya
Desarrollo de la actividad socioeconómica de la cultura mayaDesarrollo de la actividad socioeconómica de la cultura maya
Desarrollo de la actividad socioeconómica de la cultura maya
 
Cultura maya
Cultura mayaCultura maya
Cultura maya
 
HISTORIA: Los procesos de conquista en Á merica
HISTORIA: Los procesos de conquista en Á mericaHISTORIA: Los procesos de conquista en Á merica
HISTORIA: Los procesos de conquista en Á merica
 
ficha_de_trabajo_N_4.pptx
ficha_de_trabajo_N_4.pptxficha_de_trabajo_N_4.pptx
ficha_de_trabajo_N_4.pptx
 
Mayas
Mayas Mayas
Mayas
 
Culturas maya imágenes y texto
Culturas maya imágenes y textoCulturas maya imágenes y texto
Culturas maya imágenes y texto
 
Los mayas
Los mayasLos mayas
Los mayas
 
Culturas De Guatemala
Culturas De GuatemalaCulturas De Guatemala
Culturas De Guatemala
 
Presentación sde herramientas (1)
Presentación sde herramientas (1)Presentación sde herramientas (1)
Presentación sde herramientas (1)
 
Culturas maya imágenes y texto
Culturas maya imágenes y textoCulturas maya imágenes y texto
Culturas maya imágenes y texto
 
ppt Los Mayas
ppt Los Mayasppt Los Mayas
ppt Los Mayas
 
Diapositivas de losmayas
Diapositivas de losmayasDiapositivas de losmayas
Diapositivas de losmayas
 
Civilización Maya
Civilización MayaCivilización Maya
Civilización Maya
 

Más de joshuaarojas

Cultura maya datos curiososs
Cultura maya datos curiosossCultura maya datos curiososs
Cultura maya datos curiosossjoshuaarojas
 
Complejos culturales antillanos y datos curiosos
Complejos culturales antillanos y datos curiosos Complejos culturales antillanos y datos curiosos
Complejos culturales antillanos y datos curiosos joshuaarojas
 
Linea del tiempo america
Linea del tiempo americaLinea del tiempo america
Linea del tiempo americajoshuaarojas
 
Culturas preincas datos curiosos
Culturas preincas datos curiososCulturas preincas datos curiosos
Culturas preincas datos curiososjoshuaarojas
 
Cultura azteca datos curiosos
Cultura azteca datos curiososCultura azteca datos curiosos
Cultura azteca datos curiososjoshuaarojas
 

Más de joshuaarojas (6)

Cultura maya datos curiososs
Cultura maya datos curiosossCultura maya datos curiososs
Cultura maya datos curiososs
 
Complejos culturales antillanos y datos curiosos
Complejos culturales antillanos y datos curiosos Complejos culturales antillanos y datos curiosos
Complejos culturales antillanos y datos curiosos
 
Linea del tiempo america
Linea del tiempo americaLinea del tiempo america
Linea del tiempo america
 
Line
LineLine
Line
 
Culturas preincas datos curiosos
Culturas preincas datos curiososCulturas preincas datos curiosos
Culturas preincas datos curiosos
 
Cultura azteca datos curiosos
Cultura azteca datos curiososCultura azteca datos curiosos
Cultura azteca datos curiosos
 

Último

Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 

Último (20)

Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 

Cultura maya datos curiosos

  • 1.
  • 2.  Fue una civilización precolombina mesoamericana conocida por haber de desarrollado un único lenguaje escrito conocido en América precolombina así como por su arte, arquitectura y sistemas mate matemáticos y astronómicos
  • 3.
  • 4.  Los mayas vivieron en el sur y sureste de México ( que corresponde a los estados de Yucatán tabasco, quintana y la zona oriental de Chiapas y en partes de Guatemala, honduras y Belice
  • 5.  Era bastante rígido y se orientaba por la presencia de tres clases sociales  el gobernante maya, sus familiares los funcionarios de alta jerarquía  Los demás funcionarios públicos y los trabajadores especializados  En la base de la pirámide social se hallaban los campesinos, obreros y los esclavos
  • 6.
  • 7. la antigua escritura maya es un sistema logo silábico compuesto por signos y símbolos: los jeroglifos que se representan en dos variantes: I. Logogramas: representan palabras completas II. sibalogramas: símbolos para vocales y consonantes
  • 8.
  • 9.  La planificación de los centros ceremoniales mayas estuvo marcada por la topografía y las condiciones del terreno, lo cual determinó las diferentes formas y estructuras de las edificaciones.  La arquitectura maya participó de las características generales de las culturas americanas, pero tuvo modalidades especiales, incluso de su propio estilo (el “arco falso”, bóveda maya, cresterías, estelas y altares).
  • 10.  Plataformas ceremoniales: De poca altura (máximo cuatro metros), en los lados tenían figuras labradas. Escenarios de ceremonias públicas, en la parte superior había altares, banderas, incensarios y, a veces, un tzompantli: hilera de varas con cráneos ensartados.  Pirámide: Superposición de varias plataformas, sin nunca culminar en un volumen geométrico realmente piramidal. Sirve de basamento al templo, acercándolo lo más posible al cielo, pero tuvo también una función funeraria secundaria en importancia.
  • 11.  Templo: El templo es de planta cuadrangular, muros verticales con una, tres o cinco entradas que conducen a varias piezas, sea directamente, o sea pasando por un pórtico, cuando hay varias puertas. Las entradas se cerraban mediante cortinales o esteras amarradas en el interior a unas argollas empotradas, tres en cada lado de la entrada.  Los templos carecen de ventanas, pero en algunos casos pueden tener aperturas en forma rectangular o imitando el signo IK, que significa aire. El espacio interior del templo varía mucho, desde los minúsculos santuarios del Petén hasta los de mayor amplitud de Palenque
  • 12.  Estela: La estela es un monolito que, empieza por ser una referencia calendárica y acaba por ser una obra de arte. En sus inicios la estela no pasaría de ser un "marcador".  Su función es fungir como un libro de registro siendo su principal objetivo anotar una fecha. El numeral, poco a poco, se transformó en glifo poético.
  • 13.  Glifo: Ornamento que enmarca un ideograma desarrollado con la mayor pulcritud. Se dio nombre de glifo emblema a los signos que se incluían en las inscripciones, en la imposibilidad de definir más exactamente su real significación  Los glifos servían para designar el nombre, deidad tutelas del sitio, dinastía reinante o algún elemento que la caracterizara. También había ciertos glifos relacionados con la vida de varios gobernantes, de las ciudades: nacimiento, captura y sacrificios y nombres de personajes, así como también ascenso al poder, posibles alianzas de linaje, matrimonios, mención de antepasados y descendientes.
  • 14.  Crestería: Elemento propio de la arquitectura maya, que consiste en una alta construcción situada sobre el techo del templo, la cual hace resaltar la verticalidad del conjunto pirámide-templo y la idea de acercamiento al cielo. La crestería se aplicaba la mayor parte de los elementos decorativos simbólicos.
  • 15.
  • 16.  Los mayas crearon un sistema de numeración basado en la cuenta de los dedos de las manos y los pies, es decir, contaban de 20 en 20, a diferencia del nuestro donde contamos de 10 en 10, Además, en nuestro sistema de numeración los números se construyen a partir de las cifras 0, 1, 2, ..., 9 (por ejemplo el 125 está construido con las cifras 1, 2 y 5), en cambio, los números mayas se construyen a partir de 20 numerales, los cuales a su vez están formados con tres símbolos básicos: un punto, una barra horizontal y una concha o caracol.
  • 17.
  • 18.  Los Mayas tenían un panteón de dioses muy extenso, con más de 165, los cuales muchas veces tenían aspectos diferentes, como la combinación de características de joven o anciano o bien de humano y animal, los que jugaban funciones diferentes. Los reyes eran la encarnación del dios del Maíz, como lo muestran en su Arte cerámico, los Murales de San Bartolo y el Popol Vuh
  • 19.  Los principales dioses Mayas del clásico incluyen a: Itzam Ná, dios Creador, una deidad en forma de reptil, y su esposa, Ix’Chel, la diosa de la luna y el Arco Iris, Hunahpu' e Xbalanque', los gemelos héroes, Kinich Ajau, el dios del sol, Jobnil - bacab de el Este, al cual se le asigna el color rojo, y los años Kan. Can Tzicnal - bacab de el Norte de color blanco,y los años Muluc, Zac Cimi - bacab de el Oeste de color negro y los años Ix. Jozanek - bacab de el Sur de color amarillo y los años Cauac. Chac, dios de la lluvia,
  • 20.  Bolon Tza’cab, dios del linaje real, Jun Kaax o Aj Mun dios del maíz y padre de los gemelos héroes, Jum Cimil, una deidad de la muerte, Ah Chicum Ek, un dios de la Estrella Polar del Norte, Ek Chuah, dios de los comerciantes, Bulac Chabtan, deidad de la guerra y los sacrificios humanos, AJ Puch dios de la muerte
  • 21.
  • 22.  Los Mayas se involucraron con la evaluación científica de las enfermedades que los aquejaban, unas 1500 plantas diferentes fueron usadas en sus recetarios. Una civilización tan robusta y estructurada, llena de fina estética no puede alcanzar esos niveles a menos que este bien alimentada... espiritual y físicamente.
  • 23.  La Medicina entre los Mayas era una mezcla de religión y ciencia. Era practicada por sacerdotes que heredaban sus posiciones y recibían una educación extensa. Los Mayas suturaban heridas con cabello humano, reducían fracturas, usando yesos. Eran dentista habilidosos que incluso hacían próstesis de Jade y turquesa hacían rellenos de pirita, y usaban navajas de Obsidiana.
  • 24.  La medicina Maya se clasifica como una tradición médico-religíosa. Toma en cuenta no solo lo físico sino también los efectos de la vida, en el espíritu, emociones como las penas, depresión, miedo, enojo, etc. y reconoce cuan entrelazadas están. Fundamental a la medicine Maya es el concepto de "fuerza de vida" o ch'ulel, que es el primero de los seis principios de la medicina Maya. Esta fuerza de vida está en todos lados y cosas, montañas, ríos, casas, plantas, gente, etc., y proviene de una fuerza espiritual divina. El Ch'ulel une a todo. Es la meta del sanador Maya el balancear el flujo del ch'ulel en el cuerpo. Los sanadores Mayas también creían que las oraciones dirigen al ch'ulel a donde se necesita.
  • 25.  La agricultura Maya fue la base de su civilización. Maíz, frijoles, calabazas (Lek), Camote chiles , tomates, yuca, algodón, Cacao (Kakau), y varias clases de árboles frutales fueron cultivados. Los Mayas almacenaban sus cosechas en andamios de madera, pero también en bodegas subterráneas o Chultunes, muy comunes desde el Pre Clásico.
  • 26.
  • 27.  Las civilizaciones antiguas de Meso América desarrollaron calendarios escritos precisos y de estos el calendario de los mayas es el más sofisticado. Fue el centro de su vida y su mayor logro cultural. Su precisión deriva del hecho de que se basa en una cuenta continua e ininterrumpida de los días (llamados Kin en maya) a partir de un día cero inicial. A lo largo de la historia los pueblos han sentido la necesidad de contar con un punto fijo donde iniciar sus cálculos del tiempo.
  • 28.
  • 29.  El calendario Tzolkin de 260 días es el más usado por los pueblos del mundo maya. Lo usaban para regir los tiempos de su quehacer agrícola, su ceremonial religioso y sus costumbres familiares, pues la vida del hombre maya estaba predestinada por el día del Tzolkin que correspondía a la fecha de su nacimiento. Esta cuenta consta de los números del 1 al 13 y 20 nombres para los días representados asimismo por glifos individuales. Al llegar al decimocuarto día, el número del día regresa al 1 continuando la sucesión del 1 al 13 una y otra vez. El día 21 se repite la sucesión de los nombres de los días y así sucesivamente. Ambos ciclos continúan de esta manera hasta los 260 días sin que se repita la combinación de número y nombre pues 260 es el mínimo común múltiplo de 13 y 20. Después el ciclo de 260 días a su vez se repite. Los glifos y los nombres de los Kin o días
  • 30.
  • 31.  El calendario llamado Haab se basa en el recorrido anual de la Tierra alrededor del Sol en 365 días. Los mayas dividieron el año de 365 días en 18 "meses" llamados Winal de 20 días cada uno y 5 días sobrantes que se les denominaba Wayeb. Cada día se escribe usando un número del 0 al 19 y un nombre del Winal representado por un glifo, con la excepción de los días del Wayeb que se acompañan de números del 0 al 4. Los glifos y nombres de los Winal o meses mayas
  • 32.
  • 33.  La combinación de los calendarios de 260 y 365 días crea un ciclo mayor de 18,980 días (el mínimo común múltiplo de 260 y 365), a esta combinación se le ha llamado la Rueda Calendárica. Sus cuatro elementos (numeral- glifo Kin y numeral-glifo Winal) juntos solo se repiten cada 18,980 días. Una gran cantidad de monumentos mayas solamente registran la fecha de la Rueda Calendárica. Aquí se ven los cuatro elementos de la Rueda Calendárica para el Wuinal maya llamado Pop que corresponde a las fechas del 7 al 26 de abril del año 2000 y el primer día del siguiente Winal maya llamado Uo.