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MATERIAL
DIDÁCTICO
J O S H U A C H A N D L E R / 8 - 9 1 9 - 1 9 4
INTRODUCCIÓN
En la actualidad, adecuarse a los contenidos de los planes de estudios y de elaborar un
excelente material didáctico para cumplir con los objetivos del proceso de enseñanza
aprendizaje planteados por clase y por unidad, pareciera cosa sencilla.
MATERIAL DIDÁCTICO
También denominados auxiliares didácticos o medios didácticos, pueden ser cualquier
tipo de dispositivo diseñado y elaborado con la intención de facilitar un proceso de
enseñanza y aprendizaje, es decir, facilitar la enseñanza del profesorado y el aprendizaje
del alumnado.
IMPORTANCIA DE LOS MATERIALES
DIDÁCTICOS
Los materiales didácticos elaborados con recursos del medio proporcionan experiencias
que los niños pueden aprovechar para identificar propiedades, clasificar, establecer
semejanzas y diferencias, resolver problemas, entre otras y, al mismo tiempo, sirve para
que los docentes se interrelacionen de mejor manera con sus estudiantes, siendo
entonces la oportunidad para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea más
profundo.

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  • 1. MATERIAL DIDÁCTICO J O S H U A C H A N D L E R / 8 - 9 1 9 - 1 9 4
  • 2. INTRODUCCIÓN En la actualidad, adecuarse a los contenidos de los planes de estudios y de elaborar un excelente material didáctico para cumplir con los objetivos del proceso de enseñanza aprendizaje planteados por clase y por unidad, pareciera cosa sencilla.
  • 3. MATERIAL DIDÁCTICO También denominados auxiliares didácticos o medios didácticos, pueden ser cualquier tipo de dispositivo diseñado y elaborado con la intención de facilitar un proceso de enseñanza y aprendizaje, es decir, facilitar la enseñanza del profesorado y el aprendizaje del alumnado.
  • 4. IMPORTANCIA DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS Los materiales didácticos elaborados con recursos del medio proporcionan experiencias que los niños pueden aprovechar para identificar propiedades, clasificar, establecer semejanzas y diferencias, resolver problemas, entre otras y, al mismo tiempo, sirve para que los docentes se interrelacionen de mejor manera con sus estudiantes, siendo entonces la oportunidad para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea más profundo.