El documento define varios términos relacionados con los recursos didácticos y el proceso de enseñanza y aprendizaje. Define el proceso didáctico, material educativo, objeto de aprendizaje y medio didáctico. En general, estos términos se refieren a cualquier recurso, herramienta o material que se utiliza para facilitar la enseñanza por parte del profesor y el aprendizaje por parte del estudiante de una manera significativa.

1. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE
RECURSOS DIDACTICOS
CUADRO DE DEFINICIONES
OLIVARS SORIANO ANAPAULA

2. Anapaula Olivares Soriano
Proceso didáctico. Material educativo. Objeto de aprendizaje. Medio didáctico.
1. se encarga de poner en
contacto al alumnado con el
objeto o contenido de
aprendizaje el cual debe de ser
significativo, interesante y
motivador para él, de una forma
clara, sencilla, y a través de
diferentes medios o estrategias
motivadoras. Además se debe
dar a conocer el objetivo a
lograr.
Es cualquier objeto usado en los
centros educativos que sirve
como medio de enseñanza o de
aprendizaje.
Es aquella información
digital (encapsulada) donde
se reflejan los datos
generales, objetivos de
aprendizaje, a quién va
dirigido, (metadatos) así
como el contenido
propiamente dicho (datos).
Cualquier material elaborado
con la intención de facilitar los
procesos de enseñanza y
aprendizaje puede constituir
un buen medio didáctico.
2. La actuación del profesor para
facilitar los aprendizajes de los
estudiantes. Se trata de una
actuación cuya naturaleza es
esencialmente comunicativa.
El material educativo es el
conjunto de medio de los cuales
se vale el maestro para la
enseñanza - aprendizaje de los
niños para que estos adquieran
conocimientos a través del
máximo número de sentidos. Es
una manera práctica y objetiva
donde la maestra ve resultados
satisfactorios en la enseñanza -
aprendizaje.
son una tecnología
instruccional, es decir, sirven
para que los alumnos
aprendan; dicha tecnología
está basada en el paradigma
de cómputo orientado a
objetos, el cual se refiere a
crear componentes o
módulos que puedan ser
reutilizables en otros
programas.
Todos aquellos instrumentos
que, por una parte, ayudan a
los formadores en su tarea de
enseñar y por otra, facilitan a
los alumnos el logro de los
objetivos de aprendizaje.
3. Actividad conjunta e
interrelacionada de profesor y
estudiantes para la
consolidación del conocimiento
y desarrollo de competencias
(Danilov, 1968) Acciones
exitosas que se desarrollan en
la práctica del aula para una
labor efectiva y eficiente.
El material educativo es un
medio que sirve para estimular
el proceso educativo,
permitiendo al niño adquirir
informaciones, experiencias,
desarrollar actitudes y adoptar
normas de conductas de
acuerdo a las competencias que
se quieren lograr. Como medio
auxiliar de la acción educativa
fortalece de enseñanza -
aprendizaje pero jamás
sustituye la labor de la docente.
Un Objeto de Aprendizaje
puede tener enlaces a sitios
externos o internos del
Ambiente Virtual de
Aprendizaje (AVA), enlaces
a elementos multimedia
como Imágenes, Video,
Audio, etc.
Es aquel que reúne medios y
recursos que facilitan la
enseñanza y el aprendizaje.
4. Busca no excluir el sentido del
saber, del trabajo docente, a la
vez que recupera la importancia
del trabajo, el deseo y la
construcción de un proyecto
personal por parte del alumno.
Facilitan los aprendizajes de los
niños (a) y consolidan los
haberes con mayor eficacia
estimula la función de los
sentidos y los aprendizajes
previos para acceder a la
información, al desarrollo de
capacidades y a la formación de
actitudes y valores.
Un objeto de
aprendizaje es "un conjunto
de contenidos, ejercicios y
elementos de evaluación
que se combinan en relación
a un único objetivo de
aprendizaje".
Se consideran materiales
didácticos a aquellos
materiales y equipos que nos
ayudan a presentar y
desarrollar los contenidos y a
que los alumnos trabajen con
ellos para la construcción de
los aprendizajes significativos.
5. Es el conjunto de medio de los
cuales se vale el maestro para
la enseñanza - aprendizaje de
los niños para que estos
adquieran conocimientos a
través del máximo número de
sentidos.
Cualquier recurso digital que
puede ser usado como
soporte para el aprendizaje.
los medios y recursos
didácticos pueden
considerarse como
herramienta de ayuda para
llevar a cabo la tarea
formativa, siempre que se
haga un uso correcto y
adecuado de ellos.

3. ¿Qué similitudes o diferencias encuentras entre los conceptos?
R. Los conceptos en su mayoría lo que buscan es facilitar o apoyar el trabajo del docente hacia sus alumnos,
ya sea reforzándolo o solo sirviendo como un apoyo extra.
Pero en algunos casos unos no son para el uso educativo, estos se transforman de forma didáctica para
funcionar como objeto de enseñanza.
Referencias:
https://prezi.com/jjfbjkmbeb0r/proceso-didactico/
https://es.slideshare.net/videoconferenciasutpl/proceso-didactico
https://www.educacioninicial.com/c/001/078-materiales-educativos/
https://www.ecured.cu/Objeto_de_Aprendizaje
https://peopleuniversity.jimdo.com/inform%C3%A1tica-y-medios-audiovisuales/unidades-i-y-ii/que-es-un-
medio-didactico/