Recursos Didácticos

1. RECURSOS
DIDÁCTICOS

2. DEFINICIÓN DE RECURSO DIDÁCTICO
Un recurso es algo que resulta útil para cumplir un objetivo o que favorece la
subsistencia. Didáctico, por su parte, es un adjetivo que hace referencia a la
formación, la capacitación, la instrucción o la enseñanza.
Los recursos didácticos, por lo tanto, son aquellos materiales o herramientas
que tienen utilidad en un proceso educativo. Haciendo uso de un recurso
didáctico, un educador puede enseñar un determinado tema a sus alumnos.
Esto quiere decir que los recursos didácticos ayudan al docente a cumplir con
su función educativa. A nivel general puede decirse que estos recursos aportan
información, sirven para poner en práctica lo aprendido y, en ocasiones, hasta se
constituyen como guías para los alumnos

3. FUNCIÓN DE LOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
 Se considera que las principales funciones de los recursos didácticos son:
 Ayudar a sintetizar el tema y reforzar los puntos claves.
 Sensibilizar y despertar el interés en los participantes.
 Ilustrar los puntos difíciles mediante las imágenes o cuadros sinópticos.
 Ilustrar objetivamente la información (esto cuando se utiliza maqueta, modelos reales o
películas).
 Hacer que la exposición de un tema sea dinámico y agradable, facilitando con ello la
comunicación del grupo.
 Favorecer el aprendizaje de los participantes por medio de la asociación de imágenes y
esquemas.

4. FUNCIONES
 Por ejemplo el tema "La Planta", para hacerlo mas dinámico y
agradable, lo podemos utilizar de la siguiente manera:
 Pegar primero la raíz.
 Luego el tronco.
 Posteriormente las ramas, las hojas.
 Por ultimo el fruto.

5. I MPO RTA N CI A D E LO S RECU RSO S
D I D Á CTI CO S EN EL PRO CESO
EN SEÑ A N ZA - A PREN D I ZA JE.
 la importancia de los materiales didacticosMaterial Educativo
 El material didáctico se refiere a aquellos medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, dentro de un
contexto educativo, estimulando la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición de conceptos
habilidades, actitudes o destrezas.

 Los materiales son distintos elementos que pueden agruparse en un conjunto, reunidos de acuerdo a su utilización
en algún fin específico. Los elementos del conjunto pueden ser reales (físicos), virtuales o abstractos.
 El material didáctico es aquel que reúne medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje. Suelen
utilizarse dentro del ambiente educativo para facilitar la adquisición de conceptos, habilidades, actitudes y destrezas.
 Es importante tener en cuenta que el material didáctico debe contar con los elementos que posibiliten un cierto
aprendizaje específico. Por eso, un libro no siempre es un material didáctico. Por ejemplo, leer una novela sin realizar
ningún tipo de análisis o trabajo al respecto, no supone que el libro actúe como material didáctico, aún cuando puede
aportar datos de la cultura general y ampliar la cultura literaria del lector.
 En cambio, si esa misma novela es analizada con ayuda de un docente y estudiada de acuerdo a ciertas pautas, se
convierte en un material didáctico que permite el aprendizaje..

6. IMPORTANCIA
 La importancia que tiene en los procesos de innovación ha llevado frecuentemente a asociar relación de
recursos con innovación educativa. Fundamentalmente porque los recursos son intermediarios curriculares, y si
queremos incidir en la faceta de diseño curricular de los profesores, los recursos didácticos constituyen un
importante campo de actuación.
En la literatura acerca de la innovación educativa, es habitual encontrar la incorporación de nuevos recursos, nuevos
comportamientos y prácticas de enseñanza y nuevas creencias y concepciones, etc., como cambios relacionados con
los procesos de innovación en cuanto mejoras en los procesos de enseñanza-aprendizaje (Fullan y Stiegelbauer,
1991). Pero para dichos autores, el uso de nuevos materiales, la introducción de nuevas
tecnologías o nuevos planteamientos curriculares sólo es la punta del iceberg: las dificultades están relacionadas con
el desarrollo, por parte de los profesores, de nuevas destrezas, comportamientos y prácticas asociadas con el cambio
y la adquisición de nuevas creencias y concepciones relacionadas con el mismo

7. TIPOS DE RECURSOS
DIDÁCTICOS

8. EJEMPLO DE RECURSOS
DIDÁCTICOS

9. OPINIÓN PERSONAL
Es importante conocer acerca de los recursos didácticos y la tecnología, ya que eso
permite más comprensión y facilidad a los docente en su labor de enseñar a los
estudiantes.
La institución escolar está constituida por espacios físicos especializados y diseñados
para realizar actividades determinadas. En efecto, el hecho de impartir
conocimientos significativos en los estudiantes no está dado por el recurso
implementado, sino por la estrategia que el educador aplique con él y por sus
propias habilidades como docente.