Mapa Mental denominado Mind Map, versión libre bajado de la página oficial de edraw-mindmap. Para visualizarlo se debe tener el programa Mind Map, así que para lograr por parte de los interesados facilidad en su apreciación lo estoy subiendo en formato PDF

1. Problem Solving
CITA DE UN EXPERTO
Profesora:
Cristina Sales Arasa (2009 )
REFLEXION ANALITICA Y ARGUMENTADA OPCION 1
1
ACTIVIDAD 2 - TALLER
JOSE DOMINGO PULIDO OSORIO
Código: 19050248
What's the problem
"Se puede dar el caso de un
profesor que no utiliza las tecnologías..."
2 Analysis of current situation
3 Set goals
Quantificate targets
4 Find out the reasons
5 Solutions
Think about the real purpose
2. Ideal condition
Find out the gap
Vague concept
Quantification
Details
Why?
Find out the reason from the phenomenon
Make detail plans
Who
Where
When
"...no ha recibido la
1. formación necesaria..."
"...en el Centro no
2. hay aparatos suficientes..."
3. "...otro tipo de justificaciones..."
"...con las TIC no se
puede aprender hay que utilizar
3.1. el libro de texto..."
"...las utilizaré cuando quiera
3.2. entretener a mis alumnos..."
2.1. Utilizar las TIC en el Aprendizaje
"...una parte del profesorado
que concibe las TIC como
artefactos provenientes
1. del contexto social..."
"...las asocia a las prácticas de
2. entretenimiento fundamentalmente..."
En mi concepto existe en el país
un alto número de docentes
que no se han capacitado
convenientemente en
1. el manejo de las TIC
Las razones provienen de las partes:
el Estado no exige calidad
en la educación y
los docentes no se capacitan
autónomamente
por simple ausencia de una cultura
1. de aprendizaje continuado.
Existe una excusa muy utilizada por
parte de los instructores de cierta edad, para
justificar su poco interes en adquirir capacitación en
1. las TIC :" Loro viejo no aprende a hablar"
Establecer por medio de las
Instituciones Educativas un sistema de capacitación
sistemático direccionado por grupos para lograr
1. el 100% de instructores capacitados en las TIC.
Desarrollar una Inducción
asertiva encaminada a lograr
por parte de los docentes una
verdadera cultura de
2. aprendizaje frente a las TIC
El actual mundo globalizado y tecnológico
exige docentes capacitados, críticos y constructivos
capaces de generar cambios significativos en el
1. entorno de su desempeño educativo.
Fundamentalmente nadie
que se desempeñe en el campo
docente debería desconocer
las herramientas y estrategias
contenidas en las TIC con las
que se incrementa geométricamente
la capacidad de aprendizaje estudiantil.
1.
Desarrollar una planificación a nivel estatal
e integral con una apuesta del 100% de
1. instructores digitales.
En cabeza del Ministerio de las TIC, todos los
1. involucrados dentro del Sistema Nacional del Trabajo
En todas las Instituciones Educativas de país,
1. públicas y privadas y a cualquier nivel educativo
1. El momento es !AHORA!
6. REFERENCIAS
Referencias
Centro de Logística y Promoción Ecoturística del Magdalena. (2010). Asesoría para la Aprehensión de Procesos Tecnológicos.
§ UNIDAD 1. Globalización, Tecnología, Sociedad del Conocimiento y Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). (2012). Copyright
SENA.
6.1. § Guía de Actividad Unidad 1. (2012). SENA.