trabajo

1. I.E “EMILIO SOYER CABERO”
ÁREA DE COMUNICACIÓN
Nombres y apellidos: ……………………………………………………………………. 3ER GRADO: ________
DOCENTE: MARTÍN MIGUEL ZAMBRANO LEÓN. FECHA: DEL 28 DE NOV. AL 02 DE DIC. 2022.
La literatura realista
Características del realismo:
Las características más importantes de la literatura realista fueron las siguientes:
Imitación del método científico Los escritores aplicaron el método experimental,
intentando que sus obras reflejaran la realidad de
manera exacta y objetiva .
Interés en la sociedad En relación con los temas, los escritores dejaron de
centrarse en sí mismos y pusieron su interés en la
sociedad observando y describiendo, objetivamente,
los problemas sociales.
Presencia de un narrador omnisciente El autor adopta el papel de quien anticipa lo que va a
ocurrir, opina, juzga a sus personajes y dialoga con el
lector.
Verosimilitud Los autores realistas toman los argumentos de la
realidad cotidiana. Las historias que narran no son
extraordinarias ni insólitas, ni transcurren en
ambientes exóticos. Al contrario, relatan hechos
verosímiles protagonizados por gente común y que
ocurre en lugares reconocibles por los lectores.
Sobriedad En cuanto al estilo, es sobrio y sencillo, ya que, al igual
que los científicos, los escritores buscaban la claridad
y la exactitud.
Descripciones exhaustivas A causa del interés por el entorno, se hacen
descripciones detalladas sobre los personajes,
ambientes, costumbres , los muebles, objetos de
casa, etc.
COMPETENCIAS Lee diversos textos en su lengua
materna
Escribe diversos textos en su lengua
materna
EJE Bienestar emocional
PROPÓSITO Que las y los estudiantes organicen toda la información brindada en clase
en un esquema (mapa conceptual y/o mapa semántico)

2. I.E “EMILIO SOYER CABERO”
Gustave Flaubert: un precursor del Realismo:
El escritor francés Gustave Flaubert fue un punto de referencia obligado para todos los novelistas del
Realismo.
Su novela más conocida, Madame Bovary, es considerada su obra maestra, cuya protagonista es una
mujer infeliz en su matrimonio y que se convierte en víctima de sus propios sueños románticos.
Evolución del realismo español:
La búsqueda de la representación objetiva de la realidad se abordó con diferentes procedimientos y
desde distintos puntos de vista, lo que dio lugar a las tres etapas del Realismo: El Prerrealismo, El
Realismo y el Naturalismo.
1.- El Prerrealismo:
Se caracteriza por una notable presencia de elementos costumbristas y una manera idealizada de
contemplar la realidad. Los novelistas se alejaron de los excesos románticos y utilizaron, por primera
vez, los diálogos veristas, en los que se imita el diálogo real y se caracteriza a los personajes por el
modo de expresarse.
2.- El Realismo:
La primera novela española que se considera realista la La fontana de oro, de Benito Pérez
Galdós, escrita en 1868.
Los escritores realistas se desprendieron de sus prejuicios ideológicos y morales y pasaron a
describir la realidad distanciándose de ella y permitiendo que personajes y acontecimientos
hablaran por sí mismos.
Las descripciones ganan en riqueza y precisión. Los personajes adquieren profundidad psicológica
y se les permite actuar con libertad, explicando las razones de su conducta. Su comportamiento ya
no depende de su creo político o religioso, sino de las circunstancias en que se devuelven y
describen su propia psicología.
Benito Pérez Galdós y Juan Valera son los autores más destacados del Realismo.
3.- El Naturalismo:
El escritor naturalista no podía detenerse ante nada, por repugnante que fuera, con tal de hallar
el origen de un hecho o la causa que pudiera explicar la conducta del personaje.
El autor desaparece casi por completo de la narración los personajes son víctimas del entorno
físico en el que viven, de sus circunstancias sociales, de su fisiología o de la herencia. Además, hay
tendencia de insistir en aspectos sórdidos o miserables. Son frecuentes los personajes degradados
y brutales.
Géneros literarios del realismo
La novela:
La forma narrativa que floreció fue, evidente, la novela. Ello se debió, principalmente, a dos razones:
 La extensión de la novela permitía una representación detallada y completa de la realidad.

3. I.E “EMILIO SOYER CABERO”
 La novela ofrecía la posibilidad de presentar el mundo desde otro punto de vista de un narrador
omnisciente, aquel que lo sabe todo, que “penetra” en la mente de sus personajes, conoce sus
deseos y sabe lo que ocurre a lo largo del relato.
Elevar lo vulgar y lo cotidiano a la categoría de lo literario fue el principal desafío de los novelistas
de la época.
Para expresar mejor el habla coloquial, los novelistas introdujeron una nueva técnica narrativa: el
estilo indirecto libre.
El teatro:
En esta época floreció un teatro ligero y de carácter popular, dedicado al público masivo: la
zarzuela. Es un género teatral que combina los diálogos hablados con los diálogos cantados. Desde
entonces hasta nuestros días, la zarzuela ha tenido muchos seguidores.
El estilo indirecto libre reproduce las palabras o el pensamiento de los personajes dentro del
discurso del narrador, es decir, no utiliza verbos ni enlaces como dijo que…, pensó que…, etc.
Ejemplo:
Miró la llavecita que traía en su mano. ¿Sería la de esa puerta? Se retiró, pensó. ¿y si había
alguien en casa? Nunca se había sentido tan atemorizado.
Seguramente lo oirían, lo capturarían…
Literatura y periodismo:
El escritor francés Émile Zola, representante del naturalismo, fue quien derribó los límites
entre el realismo literario y el quehacer periodístico. Utilizó el mismo método para obtener
material de sus narraciones: observación de la realidad e investigación en fuentes directas o
de primera mano. En España fue Pío Baroja el que siguió este método.
De su trabajo como periodista en La Época, utilizó material para la escritura de sus novelas.

4. I.E “EMILIO SOYER CABERO”
Estrategia de lectura:
El esquema numérico:
Es un organizador que presenta la información jerarquizada por medio de claves numéricas o
alfabéticas.
Los esquemas numéricos tienen la siguiente estructura:
Para elaborar un esquema numérico, se pueden seguir los mismos pasos que para el esquema de
flechas.
TEMA
1.- Subtema 1
1.1. Idea
1.1.1Dato específico
1.1.2 Dato específico
2.- Subtema 2
2.1 Idea
2.1.1 Dato específico
2.1.2 Dato específico

5. I.E “EMILIO SOYER CABERO”
1.- Copia en tu cuaderno el siguiente esquema numérico. Luego, complétalo con las
ideas del texto.
LA LITERATURA REALISTA
1.1 Imitación del
1.2 Interés en
1.3 Narrador
1.4
1.5
1.6 Descripciones
2.-
2.1 Prerrealismo
2.1.1
2.1.2
2.2 Realismo
2.2.1
2.2.2
2.3.
2.3.1 Personajes
2.3.2
3.-
3.1 Novela
3.1.1

6. I.E “EMILIO SOYER CABERO”
3.1.2
3.2
3.2.1
3.2.1.1 Zarzuela
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR A LA LITERATURA DEL REALISMO ESPAÑOL
DOCENTE: MIGUEL ZAMBRANO LEÓN / ÁREA DE COMUNICACIÓN.
Evaluamos nuestros aprendizajes:
INDICADORES VALORACIÓN
BUENO REGULAR DEFICIENTE
 ¿Reconocí la estructura y las características de la producción
literaria del Realismo Español?
 ¿Deduje el significado de las palabras o expresiones de la
literatura realista?
 ¿Reflexioné sobre la finalidad literaria de las obras de los
escritores de la literatura realista?
 Diferencié las diversas representaciones que se han encontrado
en el Realismo español.
 Escribí mis respuestas y lo expongo en clases para luego
comentarlos.
 Interpreté los distintos fragmentos a partir de sus elementos y
características.
 Valoro los textos literarios del Realismo como manifestaciones
artísticas de una época y sensibilidad específica.
 Caracterizo las principales manifestaciones literarias del
Realismo.
NOTA IMPORTANTE (VALORACIÓN)
DEFICIENTE (0 ptos.)) / REGULAR (1 pto.) / BUENO (2.5ptos.)