1. Sesión dos Hablando con el otro: la historia oral como método para aprender historia

2. Manuel Moreno Tiempos y lugares en la historia El cuadro comparativo sirve para observar las distintas vinculaciones que se pueden dar en los hechos históricos de distintos tiempos, en diferentes ámbitos sociales y geográficos

4. Aurea Estela Valadez Arredondo Vivencias e intencionalidad, fenómenos determinantes de la percepción. Se asegura que las vivencias van formando la personalidad del sujeto permitiendo la intencionalidad que es su soporte. La esencia de la conciencia es su intencionalidad entendida como el resultado de algo que ha conocido en su experiencia vivenciada, de tal manera que al ser un conocimiento de algo, es “consciencia intencionalmente vivida” La vivencia y la intencionalidad, son fundamentales para analizar, conocer y explicar el contenido de las experiencias; por lo tanto cuando un sujeto conoce las situaciones de su entorno cuenta con ideas, valores y significados sobre ellos y su concienciade lo vivido le permite comprender y vivenciar las nuevas experiencias. *Vivencia: Experiencia consciente de los sujetos sobre una situación o fenómeno. *Intencionalidad: Orientación sobre la cual un sujeto se aproxima a un fenómeno y le permite tener consciencia de l mismo. *Categorías sociales: Son asociaciones que se hacen al analizar los significados de las experiencias sociales y teóricas. *Categoría intermedia: Son las vivencias e intencionalidad… Entendidas como la percepción de los fenómenos o situaciones.

6. Se debe rescatar el vínculo enseñanza aprendizaje e investigación.

7. El conocimiento histórico debe tener relación con la familia, el barrio, la ciudad y la región.

8. El alumno debe crear una conciencia crítica del entorno social.

9. Propone la historia oral: son memorias y recuerdos de la gente viva sobre su pasado.

10. Relaciona lo académico y la comunidad.

12. Entrevista a Don Miguel Hidalgo y Costilla Muy buenos días tenga sr. Cura. Pensando en todos los sucesos que ocurrieron en el inicio de la guerra por la independencia de México, ahora nos vemos intrigados en conocer un poco más sobre estos hechos tan relevantes y es por eso que le solicitamos unos minutos de su valioso tiempo para realizarle una entrevista y así conocer su opinión.

13. El estandarte que usó en la lucha por la independencia fue la imagen de la virgen de Guadalupe ¿Piensa ud. que si hubiera tomado otra habría existido la misma respuesta por parte del pueblo mexicano?

14. En esa época las creencias religiosas estaban muy arraigadas en el pueblo mexicano, es decir, el pueblo sentía una gran devoción hacia la Virgen de Guadalupe, claro que al lleva su imagen al frente, ellos se sentían protegidos y sentían una gran confianza, esto conlleva a que si se hubiera llevado al frente otra imagen el pueblo no habría sentido respondido de la misma forma.

15. ¿Cómo vio el clero se destacada participación en la lucha por la Independencia sabiendo que usted pertenecía a dicha orden y sabiendo que al participar estaría rompiendo los votos que profesó?

16. La diferencia administrativa entre criollos y peninsulares fue uno de los motivos por los cuales se dio esta lucha armada ¿ Cree que si esta diferencia no hubiera existido dicha lucha no se habría dado?

17. Muchas fueron las causas externas que actuaron sobre el proceso de independencia ¿Porqué fueron estas relevantes como causas directas de dicho proceso?

18. ¿Cree ud que la lucha armada era el único camino que existía para acabar con todas las injusticias del gobierno español y esa desigualdad social que prevalecía en el pueblo de México?