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2.  La investigación, en consecuencia como práctica
universitaria tiene como común denominador, de
manera independiente al destino laboral o
profesional, el hacer posible la apropiación de la
actitud investigativa, como parte de la formación
integral del estudiante.

4.  Para que la investigación podamos considerarla
como tal, debemos recurrir al método científico
consistente en una secuencia de pasos aceptados y
adoptados por la comunidad científica. Se trata de un
proceso sistemático y ordenado, aunque hay que
señalar que algunos pasos pueden, en determinadas
investigaciones, superponerse e integrarse, por
ejemplo, en la investigación experimental las
hipótesis se identifican una vez definido el problema
de investigación; en cambio, en la etnografía la
generación de las hipótesis no se efectúa hasta que se
recogen los datos, pudiéndose volver a revisar
cuando se analizan.

5.  Objetividad Que existe realmente, fuera de la presencia o
interés del investigador.
 Precisión Concisión y exactitud rigurosa en el lenguaje o
estilo. Que permita identificar claramente lo que se quiere decir.
 Verificación Capaz de ser comprobado por otras
investigaciones.
 Explicación concisa Descripción breve y certera del resultado.
 Basada en datos No en opiniones. Derivada y comprobada en la
experiencia práctica.
 Razonada y lógica Producto del proceso de pensar.Deducido de
un grupo de principios. O inducido, extraído de experiencias
particulares.
 Restricciones claras Precisión de las limitaciones de la
investigación y sus resultados. Conclusiones de estadísticas y
probabilidades, si fuese el caso.