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Competencia:Conocimiento y cuidado de uno mismo.
Grado: 5to

Inicio:
          Se iniciara preguntando a los alumnos con la finalidad de conocer su
          alimentación y el cuidado que realizan con su cuerpo.
          Se presentaran historias en las que se presenten algunos ejemplos
          encaminados a los desordenes alimenticios para que los alumnos
          entiendan la relación que existe entre la alimentación-cuidado del cuerpo.
          Relacionando los ejemplos con historias o cosas que ellos hayan visto o
          escuchado.

Desarrollo:

          Se dará una breve explicación sobre lo que son los desordenes
          alimentarios y la influencia que tienen sobre su desarrollo.
          Se formaran equipos para elegir un tema de interés de lo hablado en
          clase,para después exponerlos frente al grupo (anteriormente se tendrá que
          haber brindado tiempo para la investigación). Apoyándose en fotografías,
          relatos, etc.

Cierre:

          Después se dará oportunidad para la reflexión, donde se tomaran en cuenta
          las consecuencias que pueden llegar a ocasionar en las personas este tipo
          de trastornos, tomando en cuenta las opiniones de los alumnos.




                                                                           Equipo:

                                                                   Silva Leal Martin

                                                        Amparo Galoso Juan Carlos

                                                             Ortiz Alvarado Marbella

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Secuencia didactica

  • 1. Competencia:Conocimiento y cuidado de uno mismo. Grado: 5to Inicio: Se iniciara preguntando a los alumnos con la finalidad de conocer su alimentación y el cuidado que realizan con su cuerpo. Se presentaran historias en las que se presenten algunos ejemplos encaminados a los desordenes alimenticios para que los alumnos entiendan la relación que existe entre la alimentación-cuidado del cuerpo. Relacionando los ejemplos con historias o cosas que ellos hayan visto o escuchado. Desarrollo: Se dará una breve explicación sobre lo que son los desordenes alimentarios y la influencia que tienen sobre su desarrollo. Se formaran equipos para elegir un tema de interés de lo hablado en clase,para después exponerlos frente al grupo (anteriormente se tendrá que haber brindado tiempo para la investigación). Apoyándose en fotografías, relatos, etc. Cierre: Después se dará oportunidad para la reflexión, donde se tomaran en cuenta las consecuencias que pueden llegar a ocasionar en las personas este tipo de trastornos, tomando en cuenta las opiniones de los alumnos. Equipo: Silva Leal Martin Amparo Galoso Juan Carlos Ortiz Alvarado Marbella