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Juan Manuel Rodríguez Rodríguez
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           Elizabeth Ángel Charry

Institución Educativa Escuela Normal Superior
                 Neiva-Huila
• Tenemos buena evidencia de que casi todos los jóvenes
  que están siendo matoneados por Internet también lo son
  cara a cara (95%), así que uno y otro se sobreponen. Las
  mayores diferencias con el cibernético se relaciona con el
  anonimato del perpetrador, con la naturaleza repetitiva y
  permanente de algunas formas de matoneo (dejar colgada
  una foto en la red), y la audiencia global que puede darse
  cuenta de la victimización. Lo más importante, el matoneo
  virtual es un problema de comportamiento, no solo sobre la
  tecnología.
• Sí, definitivamente hay amenazas online que pueden
  afectar la percepción de seguridad y la experiencia
  positiva de navegación de los niños.
• Es demasiado temprano para saber si están bajando. Hay
  diferencias de grados de prevalencia de país a país en
  donde está siendo estudiado. (por ejemplo, menos de 3% en
  Suiza y más del 50% en Polonia). La razón principal de
  estas distancias es que el matoneo virtual es un campo de
  estudio muy joven y hay poco consenso en lo que es el
  matoneo virtual, en su definición, y en cómo medirlo.
• No, el matoneo es un problema de conducta, por lo cual
  cualquiera puede hacer parte de estos comportamientos.
  Se ve matoneo en todas las actividades. Hay algunas
  razones primarias para que los jóvenes matoneen: para ser
  populares y admirados; por miedo a ser excluidos; celos a
  los otros; disfrute del poder; verlo como un rol de
  liderazgo; porque es divertido; para mantener la
  autoestima. En el matoneo virtual muchos de los que lo
  hacen son amigos o hermanos, lo que lo hace incluso más
  difícil de identificar para poderle poner un freno.
•   Efectos mentales
•   Efectos físicos
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•   Depresión
•   Ansiedad
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•   Baja autoestima
• Soledad
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  matoneo virtual por favor denunciar y así evitaremos
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El matoneo virtual

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  • 1. Juan Manuel Rodríguez Rodríguez 10-02 Elizabeth Ángel Charry Institución Educativa Escuela Normal Superior Neiva-Huila
  • 2. • Tenemos buena evidencia de que casi todos los jóvenes que están siendo matoneados por Internet también lo son cara a cara (95%), así que uno y otro se sobreponen. Las mayores diferencias con el cibernético se relaciona con el anonimato del perpetrador, con la naturaleza repetitiva y permanente de algunas formas de matoneo (dejar colgada una foto en la red), y la audiencia global que puede darse cuenta de la victimización. Lo más importante, el matoneo virtual es un problema de comportamiento, no solo sobre la tecnología.
  • 3. • Sí, definitivamente hay amenazas online que pueden afectar la percepción de seguridad y la experiencia positiva de navegación de los niños.
  • 4. • Es demasiado temprano para saber si están bajando. Hay diferencias de grados de prevalencia de país a país en donde está siendo estudiado. (por ejemplo, menos de 3% en Suiza y más del 50% en Polonia). La razón principal de estas distancias es que el matoneo virtual es un campo de estudio muy joven y hay poco consenso en lo que es el matoneo virtual, en su definición, y en cómo medirlo.
  • 5. • No, el matoneo es un problema de conducta, por lo cual cualquiera puede hacer parte de estos comportamientos. Se ve matoneo en todas las actividades. Hay algunas razones primarias para que los jóvenes matoneen: para ser populares y admirados; por miedo a ser excluidos; celos a los otros; disfrute del poder; verlo como un rol de liderazgo; porque es divertido; para mantener la autoestima. En el matoneo virtual muchos de los que lo hacen son amigos o hermanos, lo que lo hace incluso más difícil de identificar para poderle poner un freno.
  • 6. Efectos mentales • Efectos físicos • Efectos sociales • otros efectos
  • 7. Depresión • Ansiedad • Ideas suicidas • Baja autoestima
  • 8. • Soledad • Pocos amigos • Rechazo de sus padres
  • 9. • Si te das cuenta de personas que están llevando acabo el matoneo virtual por favor denunciar y así evitaremos muchos problemas que hoy en día nos están afectando.