Trabajo realizado para la asignatura TICs del Grado en Drecho de la UOC

1. CIBERBULLYING
El ciberacoso entre menores
Cyber-Vaccine
S. Moral, C. Saura, E. Corrales, L. Oncins
Ús i aplicació de les TIC 1r Semestre 2013-2014

2. Objetivos
• Estudiar el acoso entre menores a través de las TiC
• Explicar el Ciberbullying, características y
componentes.
• Ofrecer formas de prevención para
padres, familiares y educadores.
• Presentar medios de detección.
• Brindar consejos de intervención.
• Exposición de casos
• Estudio de la Legislación

3. Amanda Todd
Una adolescente se suicida tras sufrir
años de ciberbullying a raíz de una
sextorsión

4. Phoebe Prince
El suicidio de Phoebe Prince, acosada
por sus compañeros de
instituto, conmociona a EE UU

5. Allem Hilkic
Caso de ciberacoso. El tribunal que
juzgó el caso en 2011 sentenció que
había muerto a consecuencia de un acto
de violencia

6. Romina Perrone
Una niña de 10 años creó un exitoso
grupo en Facebook para humillar a una
compañera de clase. Llegó a sumar
5.000 fans

7. ¿Qué es el
ciberbullying?

9. Ciberacoso
Conducta de hostigamiento, agresión y/o humillación de
forma reiterada y continuada en el tiempo mediante vías
telemáticas
Bullying
Maltrato verbal, físico y/o psicológico de manera continuada
hacia un menor por parte de uno o varios compañeros
Ciberbullying
Bullying llevado a cabo a través de medios
tecnológicos como internet, móviles, redes
sociales, juegos virtuales…

10. Formas de manifestación
Desigualdad entre víctima y agresor/es. Puede ocurrir que se mantenga en secreto por miedo o
vergüenza.
Formas de acoso
Envío de mensajes ofensivos, demandas de contenido sexual, suplantación la identidad con la
perfiles falsos, escribir en su nombre, dar de alta en webs de contactos, etiquetar en fotografías o
montajes, divulgar rumores o información personal con el fin de humillar.
Medios
A través de medios tecnológicos (redes sociales, e-mails, juegos online, chats, mensajería móvil…)
Roles
El agresor: Busca el apoyo y la aceptación de
dominantes, agresivos, tienen intolerancia a la frustración..
un
grupo.
Generalmente
son
La víctima: puede abarcar un amplio abanico de características: puede ser un objetivo vulnerable
(porque es diferente, o más sensible, callada y prudente, con problemas de autoestima..) o bien
simplemente despertar envidias por destacar en alguna habilidad.
El entorno: La detección de padres y educadores es tardía pero se suele actuar de inmediato.
Suelen conocer antes la situación los compañeros, pero no hacen nada o se unen al acoso
(contagio social) por miedo a recibir el mismo acoso.

11. ¿Cómo se aborda el
ciberbullying?

12. Prevención
Detección
Intervención

13. Prevención
Educación de los jóvenes
•
Alfabetización digital
"la compleja tarea de completar el ciclo, esto es, de adquirir adecuados hábitos de
uso, de comprender ventajas e inconvenientes, de aprender a vivir en un entorno, el
denominado virtual, cada vez más cercano a la realidad, a lo que alimenta nuestras
ideas, nuestro mundo, nuestro conocimiento de las cosas, nuestra interpretación de lo
que nos toca vivir, de lo que les toca vivir a otros…”
Actuación en el centro escolar
•
•
•
•
Cumplimiento de la normativa
Valores y actitudes
Organización
Gestión docente
Rol de la familia
•
•
•
Fomento de las buenas prácticas
Prevención de los malos usos
Protección de los menores

14. Detección
Familiares, compañeros y educadores
Observación Continuada
Detección de Síntomas
Propio Acosado
Situación ofensiva, desagradable
o humillante a través de
dispositivos electrónicos o
teléfonos
● Etiquetas insultantes
● Mensajes ofensivos
● Ser objeto de bromas
excesivas
● Suplantación de identidad
● Aislamiento
Agresor
Busca la satisfacción de sus
necesidades personales para
aumentar su ego o llamar la
atención
Suelen ser niños impulsivos y
violentos, con intolerancia a la
frustración, soberbia, rasgos
de superioridad y narcisismo
y problemas en la aceptación
de normas
Víctima:
Indicadores físicos:
●
Cambios en la alimentación
●
Problemas de sueño
●
Cambios en el lenguaje corporal
Indicadores conductuales:
●
Aislamiento social
●
Bajada del rendimiento
académico
Indicadores emocionales:
●
Inferioridad, culpabilidad, tristeza,
ansiedad, depresión..
Indicadores somáticos:
●
Vómitos, dolores de cabeza

15. Intervención
Por parte del centro educativo
El centro educativo, de forma consensuada con la familia, deberá tomar medidas para proteger y
dar seguridad al alumno en el ámbito de su clase, centro educativo y entorno educativo del alumno.
Seguimiento del
caso
Organización del
centro escolar
Apoyo del tutor
Evaluación de necesidad
de tratamiento externo
Intervención con el alumno que recibe el ciberacoso
Una vez detectado qué personas inician el ciberacoso, cuáles lo instigan y cuáles lo siguen se
deberán tomar medidas por parte del centro educativo.
Tolerancia cero
con el ciberacoso
Comunicación con
los agresores
Medidas
cautelares
Intervención con las familias
Con la familia del alumno que
recibe el ciberacoso
Con la familia del alumno
ciberacosador
Intervención con la clase
Ambiente de rechazo al
ciberacoso
Educación en
conflictos
Cohesionar
clase

16. Intervención
Por parte de la familia
La intervención de la familia debe ser clara y colaborando con el centro educativo de su
hijo tanto si el hijo sufre ciberacoso como si es el acosador. La familia tendrá un papel
de gran relevancia para conseguir minimizar los efectos del ciberacoso.
Las evidencias electrónicas
En casos de ciberacoso entre menores las evidencias electrónicas son una prueba
fundamental.
Una evidencia electrónica es cualquier evidencia soportada en formato electrónico que
permiten archivar y reproducir la palabra, el sonido, la imagen y datos de cualquier otra
clase.
Proceso de denuncia
Fase de
investigación
Fase intermedia
Fase de
enjuiciamiento
Redes Sociales
Las grandes redes sociales están actuando contra fenómenos como el
ciberbullying y están tomando medidas para proteger a los menores que puedan
llegar a acceder a sus servicios.
En el ámbito europeo algunas de estas redes sociales han firmado un acuerdo para
proteger a menores entre los que se encuentran
Facebook, Google, Microsoft, Yahoo o Dailymotion.

17. ¿Cuál es la legislación
aplicable al
ciberbullying?

18. •
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•
•
•
•
•
•
Estatal
Constitución Española
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación
Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección Jurídica del Menor, de
modificación parcial del Código Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil
Ley Orgánica 1/1982, de 5 de mayo, de Protección Civil del Derecho al Honor, a la
Intimidad Personal y Familiar y a la Propia Imagen
REAL DECRETO 1720/2007, de 21 de diciembre, por el que se aprueba el
Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de
protección de datos de carácter personal
Ley 34/2002, de 11 de julio, de servicios de la sociedad de la información y de
comercio electrónico
Ley Orgánica 10/1995, de 23 de noviembre, del Código Penal
Ley de Enjuiciamiento criminal, promulgada por RD de 14 de septiembre de 1982
Ley Orgánica 5/2000, sobre responsabilidad penal de los menores
Autonómica
•
•
LLEI 12/2009, del 10 de juliol, d'educació
DECRET 102/2010, de 3 d'agost, d'autonomia dels centres educatius
Internacional
•
Convención sobre los Derechos del Niño, de 20 de noviembre de 1989

19. Algunas conclusiones

20. El ciberbullying es uno de los grandes problemas que encontramos en el mundo
de las nuevas tecnologías...
•
•
El ciberbullying es uno de los grandes problemas que pueden encontrarse en este contexto de
las nuevas tecnologías
Las consecuencias del ciberbullying pueden ser fatales y existen numerosos casos que lo
corroboran
Ante el ciberbullying son cruciales su prevención, detección e intervención
•
•
Será muy importante el papel que ejerzan las familias y los educadores, pero sobretodo el de los
propios jóvenes
Una buena formación de los alumnos en los centros es esencial para evitar casos de
ciberbullying, promocionando la reflexión sobre el problema y ayudándoles a darse cuenta de
situaciones que llevan a estos casos
El ciberbullying es un suceso relativamente nuevo al que la sociedad empieza a dar
respuestas....
•
•
La sociedad es cada vez más consciente del problema que supone el ciberbullying y está
reaccionando para afrontar este fenómeno.
La legislación actual aún no ha incluido el ciberbullying como tal en el Código Penal, pero sí
recoge gran variedad de delitos que pueden incluirse en el dicho acto y por lo tanto éste puede
tener consecuencias legales

21. Gracias
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