1. Activación de saberes del módulo 4
1 Defina de la manera más precisa posible los siguientes niveles de jerarquización e integración
entre disciplinas
Multidisciplinariedad
Son las áreas que se relacionan entre si, tienen en común el objeto de estudio y conocimiento,
complementa el saber de una manera global e integrada con enfoques que permiten estudiar y
comprender los temas en cuanto a la integralidad y modalidad, pero cada una a su manera
conserva su esencia y adoptan relaciones de colaboración con objetivos comunes entre si
Interdisciplinariedad
Es una integración de las áreas o disciplinas que conforman de manera didáctica el conocimiento
que abarca todas las áreas mediante tópicos u argumentos que sustentan dicha unión y
promueve la formación integral del sujeto, el cual le encuentra significado a sus acciones. Es un
campo de estudio que cruza los límites tradicionales entre varias disciplinas académicas y necesita
de la colaboración de diversas disciplinas
Transdisciplinariedad
Se relacionan entre sí, se cruza lo uno con lo otro, se evidencia una articulación entre factores
como causas, proyectos, áreas y currículos que sustentan los medios para asimilar los diferentes
prototipos y modalidad entre los saberes pedagógicos que promueven los maestros y estudiantes ,
además hace posible la innovación educativa
Pluridisciplinariedad
Es la unión no integrada de dos o más disciplinas, más o menos cercanas y por lo general dentro
de un campo de conocimientos, que conservan sus métodos y modelospropios , donde se busca
mejorar la relación entre las áreas, como ejemplo podemos mejorar la relación existente entre la
química y la física para el estudio de ciertos factores
Disciplinariedad cruzada
Hace referencia a el complemento o estructura de un elemento con otra disciplina y plasma la
necesidad de la unión integral de disciplinas para la formación competente del ciudadano , al cual
se busca pulir sus actos y darles importancia. Es un acercamiento asado en posturas de fuerza, una
disciplina domina sobre otra
Transversalidad
Establece una unión, articulación o convenio de objetos, temas y conocimientos, cuenta con
proyectos que se llevan a cabo en un determinado espacio que puede serconsecuente con otro
para estructurar bases sólidas que sustentan la integralidad e intervención en torno a l

2. conocimiento .Es un instrumento globalizante que recorre la totalidad del currículo y de las áreas
del conocimiento para crear condiciones favorables y brindar una formación mejor a los
estudiantes