Este documento describe cómo el aprendizaje colaborativo a través del uso de herramientas web 2.0 como blogs, redes sociales y wikis lleva a un cambio de paradigma desde el aprendizaje individual al aprendizaje colectivo, abandonando la unidireccionalidad de la información en el aula tradicional. Esto se logra mediante la "multiversidad" que provee la web 2.0, permitiendo vínculos e interacciones en lugar de nudos aislados de información.

1. Julian Humberto Arias Carmen
DESESTRUCTURANDO EL AULA

2. DEL APRENDIZAJE INDIVIDUAL AL SENTIDO
COLECTIVO

3. DESESTRUCTURANDO EL AULA
 Con el aprendizaje
colaborativo a partir
del uso de las
herramientas web
2.0, se subraya un
cambio de
paradigma en la
concepción de la
relación
interpersonal en las
posibilidades de las
redes…

4. LA MULTIVERSIDAD WWW.2.0.
 Principio actuante de irradiación
No solo en lo particular de la internet
y su funcionalidad, sino mutando
además a la idea de enlace, de
vinculo o tensión, a diferencia del
nudo.

5. DEL APRENDIZAJE INDIVIDUAL AL SENTIDO
COLECTIVO
 En la alegoría del
nudo se supera, lo
que se abandona la
uni-direccionalidad
de la información en
el aula tradicional y
en general, la
relación propia de
los centros de
documentación, y
los medios masivos
de información.

6. HERRAMIENTAS WEB 2. 0
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