El documento argumenta que es imposible transmitir conocimiento de una persona a otra como tal, ya que cuando se expresa una idea, esta constituye un hecho diferente para la persona que la recibe. Por lo tanto, el objetivo de la educación no debe ser la transmisión del conocimiento del profesor, sino desarrollar en los estudiantes la capacidad de analizar, crear y pensar de manera crítica y libre.

1. ¿CÓMO SE PUEDE UTILIZAR EN EL AULA Y CON SU PERFIL
PROFESIONAL?
A lo largo de unos cuantos años he ido perfilando una manera de abordar las
tareas educativas con el ánimo de dar sentido a esta actividad, haciendo de ella
una herramienta que permita la adquisición o desarrollo de capacidades que
hagan de hombres y mujeres personas intelectualmente más analíticas, más
creativas, en suma, más racionales y socialmente más críticas, más humanas y
más libres.
Para conseguir esos objetivos tuve que desterrar lo que es rutina y tradición, o
sea, la tarea de transmitir el conocimiento, es decir, Mi conocimiento. Tuve que
desterrar lo que en términos grandilocuentes se conoce genéricamente como
clases magistrales. Mi conocimiento y mis ideas son mías y solo mías. Es
materialmente imposible transmitir lo que es propiedad de uno, porque lo que se
cuenta está interconexionado con otros conocimientos, forma parte de una red que
no tiene por qué ser la misma que la del receptor, la coincidencia es prácticamente
nula. “Posiblemente ningún conocimiento ni ninguna idea pueden ser comunicados
como tales de una persona a otra. Cuando se expresa una idea, ésta constituye
otro hecho para la persona a quien se le expone, pero no una idea…Lo que recibe
directamente esa persona no puede ser una idea”. (Dewey, 1974).
Ejemplos:
Blogs Proporcionan un sistema fácil y asequible de publicar en Internet a título:
individual o colectivo. Es el nodo más abundante en la Web 2.0. Puede ser el
escaparate que concentre en un mismo sitio distintos recursos alojados en otros
servicios. Admiten una gestión colaborativa de contenidos basada en roles.
: Uno de los usos más extendidos es el diseño y publicación en laPresentaciones
Web de presentaciones de diapositivas como o de fotografías como de
documentos como etc que luego se insertan en blogs, wikis, y otros CMS, etc.
Bibliografía
Dewey. (1974). Utilizacion de la web 2.0 . Redalyc.