1. Plan de Unidad
Semana del 14 al 24 de Octubre
Importancia y ventajas que tiene para los docentes utilizar las herramientas de la web 2.0 en el Planeamiento
Preescolar.
Nivel: Transición
Bloque temático: Exploro, disfruto y me comunicó con el entorno por medio del cuerpo y el movimiento (4.2, # 2b).
Objetivo General: Adquirir hábitos de higiene, nutrición y seguridad personal, como medios que construyen con su bienestar
corporal y el fortalecimiento de la salud.
Objetivos
Específicos
Contenidos Preguntas
generadoras
Actividades Criterios de
Evaluación
Cronograma de
actividades
1. Reconocer las
diferentes normas
de higiene
personal para
cuidar su salud
corporal.
Hábitos de
higiene
-Bañarse,
Lavarse los
dientes, las
manos,
cambiarse la
-¿Que son los
hábitos de higiene?
-¿Cuáles hábitos de
higiene practican
ustedes a diario?
-¿Cuándo y en qué
momentos hay que
Utilizar herramientas de la
web 2.0.
-Hablar con los niños y niñas
de la importancia de practicar
los hábitos de higiene y
escuchar las opiniones y
respuesta de los niños dadas
Práctica el niño y
la niña normas de
higiene en el aula
y aseo personal.
Ver datos en
escala gráfica.
(Anexo 5).
Martes de 7:20 a 7:
45: Conversación,
sobre hábitos de
higiene. Tiempo 25
minutos.
Miércoles de 7:20
a 7: 40: Observar

2. ropa, limpiar
uñas, oídos.
practicar los hábitos
de higiene?
-¿Por qué es
importante
practicarlos?
por medio de las preguntas
generadoras.
-Utilizar el medio tecnológico
slideshare, para mostrar a los
niños cuáles son los hábitos
de higiene más importante y
que se deben de practicar
siempre. (Ver anexo 1)
-Observar el video y escuchar
la canción en YouTube
“Lavarse las manos”, con el
propósito de motivar a los
niños a realizarlo. (Ver anexo
2).
por medio slideshare
los hábitos de
higiene más
importantes y
realizar comentarios.
Tiempo 20 minutos.
Jueves de 7:20 a 7:
40: Observación del
video en YouTube
“Lavarse las manos”.
Tiempo 3 minutos y
evaluar en esos días
si los niños han
practicado las
normas de higiene.
2. Identificar los
diferentes tipos de
alimentos
nutritivos para
Alimentos
nutritivos
Como frutas,
verduras,
-Que son alimentos
nutritivos?
-¿Por qué es
importante
-Explicar a los niños la
importancia de consumir
alimentos saludables y
escuchar y compartir las
opiniones de los alumnos
Clasifica el niño y
la niña
adecuadamente
los alimentos
nutritivos que
Viernes de 7:20 a
7: 45: Conversación,
sobre los alimentos
nutritivos. Tiempo 25
minutos.

3. tener una mejor
nutrición y salud.
legumbres,
derivados.
consumir alimentos
nutritivos?
dadas por medio de las
preguntas generadoras.
-Mostrar por medio de
imágenes o diapositivas a los
niños, algunos los alimentos
nutritivos que deben de
consumir y que mejoran su
salud. (Ver anexo 3).
-Observar el video en
YouTube “Doki descubre los
frutos”, con el fin de que los
niños comprendan la
importancia de consumir
alimentos saludables y
benéficos que traen para su
cuerpo. (ver anexo 4)
mejoran su salud,
dados en recortes
y los pega en una
hoja formando un
collage. Ver datos
en lista de cotejo.
(Ver anexo 6).
Lunes de 7:20 a 7:
40: Observar por
medio de imágenes o
diapositivas algunos
alimentos nutritivos.
Tiempo 25 minutos.
Martes de 7:20 a 7:
40: Observar el
video en YouTube
“Doki descubre los
frutos”. Tiempo 2
minutos. Y evaluar si
los alumnos
clasifican
adecuadamente los
alimentos nutritivos.
3. Explicar las
medidas
preventivas que
se deben de tener
Seguridad
personal.
-¿Cómo debemos
limpiarnos los oídos
y la nariz? Y como
-Dialogar con los niños sobre
los cuidados que deben de
tener para cuidar su salud y
mediante preguntas
Reconoce por
medio de dibujos
algunas
recomendaciones
Miércoles de 7:20
a 7: 45:
Conversación sobre
los cuidados que

4. para cuidar mejor
su salud y
seguridad
personal.
no debemos
hacerlo?
¿Cuándo nos
tocamos la boca,
los ojos y comemos
como deben de
estar las manos? Y
por qué?
generados escuchar las
opiniones y recomendaciones
de los niños.
-Mostrar a los niños imágenes
educativas sobre la seguridad
personal que deben de tener y
que cosas deben hacer y qué
no. Luego deberán realizar un
mural de imágenes.
-También se puede enseñar y
darse el primer acercamiento
del niño con la tecnologia
mediante la selección de
imágenes mediante el clic del
ratón.
para cuidar su
salud. Se le
entrega una hoja
con dibujos donde
los niños colorean
cuales dibujos
muestran medidas
de seguridad
personal y
encerrar en un
círculo cuáles no.
Ver datos en lista
de cotejo. (Ver
anexo 7).
deben de tener para
cuidar su seguridad
personal. Tiempo 25
minutos.
Jueves de 7:20 a
7: 45: Imágenes
educativas sobre la
seguridad personal.
Tiempo 25 minutos.
Viernes de 7:20 a
7: 40: Evaluar si el
niño reconoce por
medio de dibujos
recomendaciones
para cuidar su salud.
Tiempo 20 minutos.