1. JULIO CESAR FLORES MARTINEZ<br />MIGUEL ANGEL GUARDIOLA MAYORGA<br />USO DE REDES SOCIALES POR LOS ALUMNOS DE LA UPSLP QUE CURSAN LA CARRERA DE ISTI<br />INGENIERIA EN SISTEMAS Y TECNOLOGIAS INDUSTRIALES<br />NUCLEO II<br />PROTOCOLO DE INVESTIGACION<br />San Luis Potosí a 22 de febrero de 2011<br />La presente investigación abordara el tema de las redes sociales específicamente las virtuales, es decir, aquellas que necesitan de internet para su funcionamiento, enfocándonos estrictamente a Facebook, MySpace y YouTube. Nos enfocamos en estas redes para analizar el uso que le dan los alumnos de UPSLP para su educación, entretenimiento o cualquier otro uso que ellos les dan para satisfacer esta herramienta como un gran enfoque a una institución educativa o para un mismo fin personal.<br />INTRODUCCION<br />Se realizara dentro de las instalaciones de la UPSLP en el lapso temporal que comprende de enero a mayo del 2011 realizando el uso actual que se las da a las redes sociales y el que podrían adoptar en beneficio de la educación, por lo tanto podemos decir que nuestros objetos de estudio serán las redes sociales y el sujeto serán los alumnos de la UPSLP.<br />Nuestro principal interés es saber si los alumnos utilizan las redes sociales con fines educativos y que tan dispuestos están a dárselos.<br />A lo que queremos llegar es dar un conocimiento sobre el beneficio de estas redes sociales para dar a entender que no nada más son para el entretenimiento si no que se le puede dar un uso más allá de lo que sabemos.<br />Con el desarrollo de la investigación buscaremos responder las siguientes preguntas:<br />¿Qué es una red social?<br />¿Con que finalidad los alumnos utilizan las redes sociales?<br />¿Se consideran a las redes sociales como un entretenimiento?<br />¿Cómo se implementarían a la educación?<br />Nuestro principal objetivo al realizar la investigación es analizar el uso actual y el que le podría dar si las aprovechamos al 100%.<br />Plantearíamos el siguiente enunciado como nuestra hipótesis:<br />“Los alumnos de la UPSLP utilizan las distintas redes sociales, sin embargo no lo hacen con fines educativos”.<br />Nuestra investigación será de orden cualitativo porque buscaremos saber cuántos alumnos utilizan las redes sociales y a su vez será cualitativo para saber las cualidades que nos ofrecen las redes sociales.<br />No será de carácter experimental porque solo obtendremos información.<br />This research addressed the topic specific social networks and virtual, that is, those that require internet to function, focusing strictly on Facebook, MySpace and YouTube. We focus on these networks to analyze how they use UPSLP students for their education, entertainment or other use that they give to meet this tool as a great approach to an educational institution for the same purpose or personal.<br />INTRODUCTION<br />Be held within the premises of the UPSLP in the time span that includes January to May 2011 by the current use given to the social networks and that they could take advantage of education, therefore we can say that our objects of study are social networks and the subject will be the students of the UPSLP.<br />Our main interest is whether students use social networks for education and how willing they are to give them.<br />What I want is to get knowledge about the benefit of these social networks to give the impression that they are not just for entertainment but it can be given a use beyond what we know.<br />With the development of research seeks to answer the following questions:1. What is a social network?2. For what purpose students use social networks?3. Do you consider social networks as an entertainer?4. How can education be implemented?<br />Our main objective in conducting the investigation is to analyze the current use and that could give if we take 100%.<br />Pose the following statement as our hypothesisquot;
Students of the UPSLP use different social networks, but do not for educational purposes. quot;
<br />Our research will be of a qualitative nature because look how many students use social networks and in turn will be qualitative to know the qualities that social networks offer.<br />There will be experimental in nature because only obtain information.<br />ANTECEDENTES<br />Para empezar hablaremos un poco sobre el internet 2.0 ya que gracias al surgimiento de este se hizo posible la creación y el correcto funcionamiento de las redes sociales.<br />La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio está comúnmente asociado con aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.<br />Facebook es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado por Eduardo Saverin, Chris Hughes, Dustin Moskovitz y Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico. Y hasta 2009 poseía con 200 millones de usuarios.<br />YouTube fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005.[] En noviembre de 2006 Google Inc. lo adquirió por 1650 millones de dólares, y ahora opera como una de sus filiales. YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su contenido y cuenta con 838,875,011 usuarios.<br />MySpace fue creado por Tom Anderson quien creó en 2003 esta red social donde más de 200 millones de usuarios han alojado su perfil y encuentran personas con intereses similares.<br />CONCEPTUALIZACION<br />Las redes sociales en Internet han ganado su lugar de una manera vertiginosa convirtiéndose en promisorios negocios para empresas, artistas, marcas, freelance y sobretodo en lugares para encuentros humanos.<br />Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos. Una sociedad fragmentada en minorías aisladas, discriminadas, que ha desvitalizado sus redes vinculares, con ciudadanos carentes de protagonismo en procesos transformadores, se condena a una democracia restringida. La intervención en red es un intento reflexivo y organizador de esas interacciones e intercambios, donde el sujeto se funda a sí mismo diferenciándose de otros.<br />Intervenir en una red social empieza por hallar allí otros con quienes compartir nuestros intereses, preocupaciones o necesidades y aunque no sucediera más que eso, eso mismo ya es mucho porque rompe el aislamiento que suele aquejar a la gran mayoría de las personas, lo cual suele manifestarse en retraimiento y otras veces en excesiva vida social sin afectos comprometidos.<br />Las redes sociales en Internet suelen posibilitar que pluridad y comunidad se conjuguen y allí quizás esté gran parte de toda la energía que le da vida a los grupos humanos que conforman esas redes. Las redes sociales dan al anónimo popularidad, al discriminado integración, al diferente igualdad, a la malhumorada educación y así muchas cosas más.<br />Las herramientas que proporcionan en general las redes sociales en Internet son:<br />Actualización automática de la libreta de direcciones<br />Perfiles visibles<br />Capacidad de crear nuevos enlaces mediante servicios de presentación y otras maneras de conexión social en línea. <br />COMPARACION DE AUTORES<br />El autor David de Ugarte nos dice en su libro “El poder de las redes” Que estamos en un tiempo de cambios y que esos cambios tienen que ver de alguna manera con las “redes sociales” es ya una idea común, extendida y repetida hasta el cansancio. Sin embargo nadie parece tener muy claro qué son esas famosas redes y sobre todo qué tienen de nuevo. A fin de cuentas, si de las redes que hablamos son las que forman las personas al relacionarse unas con otras, la sociedad siempre fue una red. <br />PERSPECTIVA<br />Creemos que las redes sociales fueron creadas con la finalidad de mantener a las persona en contacto y facilitar la búsqueda de persona, también tomar como una un entretenimiento que lo puedes relacionar con diferentes personas.<br />METODOLOGIA<br />Diseño de Investigación<br />Nuestra investigación es transeccional exploratorio, ya que, nuestro propósito es analizar como contribuyen estas redes sociales en los alumnos de la UPSLP.<br />También es descriptiva, ya que, se analizara el uso actual que le dan los alumno de la UPSLP. <br />Técnicas<br />Las técnicas que se utilizaron para obtener información sobre nuestro tema fueron la aplicación de encuestas a los alumnos de la UPSLP y entrevistas a distintos profesores de la misma institución. <br />“MUESTRA DEL UNIVERSO”<br />N= 3342 alumnos.<br />Se= 0.15 n´=0.090.000225=400<br />V2= 0.000225 n=n´1+(n´N)<br />S2= 0.09 n=4001+(4003342)=357<br />P= 0.9<br />Ksh=nN Ksh=3573342=0.106822262<br />nh=NhKsh=muestra<br />NhMuestra(nh)LMKT56761LAG66071ITMA65670ITI36539ITEM35037ISTI74479Total3342357<br />RESULTADOS DE LA INVESTIGACION<br />En nuestra recopilación de datos nos dimos cuenta que la mayoría cuentan con Facebook una red social muy actual que se ha vuelto muy popular en todo el mundo y se ha visto como un entretenimiento mas para la sociedad y gracias a esto las personas se llevan un gran tiempo dedicado solamente a estas redes sociales. <br />Youtube una red social simplemente utilizado para el entretenimiento visual, ya que no se considera tan popular porque solamente le dedican un tiempo mínimo para la utilizarlo solamente en ver videos.<br />MySpace una red social en el cual es muy utilizado personalmente esta red hubo un tiempo que fue popular pero con el tiempo fue de cayendo gracias a que otras redes sociales fueron impulsando y ganaron mucho popularidad en las personas. <br />CONCLUSIONES<br />Concluimos que las redes sociales se consideran como un entretenimiento para los alumno de la UPSLP. Demostramos que nuestra hipótesis es correcta, ya que, no se imaginan que las redes sociales se puedan utilizar para la educación y solo utilizan el tiempo en estas redes para la comunicación con las demás personas, y no ven que se pueden utilizar para otros bienes como la educación. <br />BIBLIOGRAFIAS<br />González Férrris, Ramón y Fernando García Ramírez. (Julio 2007). Letras libres, www.letraslibres.com. Numero 103, año IX. Pág.28-33.<br />Griffith, Eric. (Marzo 2008). Conviértete en estrella de youtube. PC MAGAZINE 2.0. pág. 74-79.<br />De Ugarte, David(2007). “El poder de las redes”. 1° Edicion española(El cobre).<br />Carrera_________________ Edad________________ Semestre_________________<br />¿Con cuál de las siguientes redes sociales cuentas?<br />( ) Facebook <br />( ) My space<br />( ) Youtube<br />¿Las usas para organizarte para trabajos escolares?<br />( ) Si ( ) No<br />¿Crees que se pudieran usar en la educación?<br />( ) Si ( ) No<br />¿Si fueran para fines solamente educativos las usarías?<br />( ) Si ( ) No<br />¿Conoces alguna red social de uso educativo?<br />( ) Si ¿Cuál?____________________ ( ) No<br />¿Cuántas horas pasas en la red social?<br />( ) de 1 a 3 horas a la semana ( ) más de 3 horas pero menos que 10 a la semana<br />( ) de 1 a 3 horas al día ( ) más de 3 horas pero menos que 10 al dia.<br />Nombre___________________________________________________________ edad________<br />Nivel de estudios ________________________________________________________________<br />Materia que imparte_____________________________________________________________<br />¿Usa usted alguna red social?<br />¿Para que la usa?<br />¿Utiliza alguna red social para la materia que imparte?<br />¿Cree que se podrían utilizar con fines educativos?<br />¿Crees que haría más fácil a la enseñanza?<br />¿Crees que las redes sociales son benéficas o perjudiciales para la educación?<br />