1. UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE PEDAGOGÍA
Experiencia Educativa:
Nuevas Tecnologías
Propuesta:
El uso de la red social (Facebook) en la universidad como una
herramienta didáctica.
Alumna:
Morales Duran María Del Carmen
.
Maestro:
Gonzales Hernández Amador Jesús
30 de Mayo de 2011

2. INTRODUCCCION
Esta propuesta se trata de El uso de la red social (Facebook) en la universidad
como una herramienta didáctica. En la cual mi objetivo es utilizar una red social
para promover un rendimiento escolar. Dando a conocer las diversas
herramientas que se pueden utilizar como un apoyo didáctico para el
rendimiento del alumno en la universidad.
Al igual que dando a conocer la definición de Facebook que es un sitio Web
gratuito de redes sociales creado por Mark Zuckerberg. Originalmente era un
sitio para estudiantes de la Universidad Harvard, pero actualmente está abierto
a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico.
También como un poco de sus antecedentes como la idea de crear una
comunidad basada en la Web en que la gente compartiera sus gustos y
sentimientos no es nuevo. Ya David Bohnett, creador de Geocities, la había
incubado a fines de los años 1980. Geocities tuvo éxito en los 1990, en 1998
fue el tercer sitio más visto en la Web pero no logró consolidarse después de
que fuera adquirido por Yahoo.
A partir de esa fecha, Facebook empezó a integrar y crear herramientas (en
2007 Facebook hizo público su código para que los usuarios pudieran crear sus
propias aplicaciones). Así, Facebook ofrecía nuevas oportunidades de negocio
a empresas, que han aprovechado mejor o peor.
Facebook comenzó a permitir que los estudiantes de universidades agregasen
a estudiantes, cuyas escuelas no estaban incluidas en el sitio, debido a las
peticiones de los usuarios.
Se reconoce la influencia de las redes en las culturas contemporáneas y en los
procesos educativos formales, no formales e informales, la información y
actualización es importante para integrar a la práctica docente y del alumno los
recursos y estrategias que hay en día para utilizar diversos medios como el
Facebook como una herramienta didáctica que puede brindar tres posibilidades
Como una aplicación didáctica de los medios en la escuela, como fuentes de
conocimiento, objetos de estudio y como técnica de investigación

3. Objetivo general: utilizar una red social para promover un rendimiento
escolar.
Facebook: es un sitio Web gratuito de redes sociales creado por Mark
Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad
Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una
cuenta de correo electrónico. Los usuarios pueden participar en una o más
redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o
región geográfica.
Antecedentes de Facebook
El creador de Facebook es Mark Zuckerberg, estudiante de la Universidad
Harvard. La compañía tiene sus oficinas centrales en Palo Alto, California.
La idea de crear una comunidad basada en la Web en que la gente
compartiera sus gustos y sentimientos no es nueva. Ya David Bohnett, creador
de Geocities, la había incubado a fines de los años 1980. Geocities tuvo éxito
en los 1990, en 1998 fue el tercer sitio más visto en la Web pero no logró
consolidarse después de que fuera adquirido por Yahoo!.
Facebook compite por abrirse espacio entre empresas de éxito como Google
y MySpace, por lo que se enfrenta a grandes desafíos para lograr crecer y
desarrollarse. Una de las estrategias de Zuckerberg ha sido abrir la plataforma
Facebook a otros desarrolladores.
La fortaleza de la red social Facebook radica en los 500 millones de usuarios
que ha creado, basada en conexiones de gente real. Entre los años 2007 y
2008 se puso en marcha Facebook en español, extendiéndose a los países de
Latinoamérica. Casi cualquier persona con conocimientos informáticos básicos
puede tener acceso a todo este mundo de comunidades virtuales.
Lance Tokuda de RockYou afirma que "Facebook ha creado la plataforma más
viral de la historia de la computación". Por eso algunos piensan que Facebook
podría llegar a ser el próximo Google.
El facebook apareció en febrero de 2004. Inicialmente planteada por Mark
Zuckerberg como un servicio para los estudiantes de su universidad, Harvard (y

4. a modo de hobby), trataba de emular los sistemas de intranet de las
universidades, podías crear fácilmente un perfil y una red de amigos. Sin
embargo, una gran diferencia era que ofrecía una alternativa segura para
limitar la cantidad de información que hacías pública en el perfil. La otra era la
facilidad para crear grupos para promover iniciativas o causas comunes.
Sorprendentemente, en su primer mes de vida Facebook ya contaba con la
suscripción de más de la mitad de los estudiantes de Harvard. Como ya no
podía ser de otra manera, la expansión al resto de universidades e instituciones
estadounidenses fue todo un éxito, llegando al millón de usuarios a inicios de
2005 y recibiendo importantes apoyos financieros que ayudaron a que la red
social llegara a los 11 millones de usuarios ese mismo año.
Y en 2006 Facebook se hizo público, permitiendo que todas las personas que
tuvieran correo electrónico pudieran formar parte de la comunidad. Aunque
parezca raro, los antiguos usuarios se quejaron de este cambio de rumbo, ya
que el ambiente universitario se difuminaría.
A partir de esa fecha, Facebook empezó a integrar y crear herramientas (en
2007 Facebook hizo público su código para que los usuarios pudieran crear sus
propias aplicaciones). Así, Facebook ofrecía nuevas oportunidades de negocio
a empresas, que han aprovechado mejor o peor.
Facebook comenzó a permitir que los estudiantes de universidades agregasen
a estudiantes, cuyas escuelas no estaban incluidas en el sitio, debido a las
peticiones de los usuarios.
En junio de 2006, hubo un acuerdo con iTunes Store para que iTunes
conociera los gustos musicales de los usuarios y ofrecer así un enlace de
descarga en su propio sitio.
En agosto de 2006, Facebook agregó universidades en Alemania e Israel a su
red. También introdujo la importación de blogs de Xanga, LiveJournal o
Blogger.

5. Desde septiembre de 2006 Facebook se abre a todos los usuarios del Internet,
a pesar de protestas de gran parte de sus usuarios, ya que perdería la base
estudiantil sobre la cual se había mantenido.
En julio de 2007, Facebook anunció su primera adquisición, Parakey, Inc. de
Blake Ross y de Joe Hewitt. En agosto del mismo año se le dedicó la portada
de la prestigiosa revista Newsweek; además de una integración con YouTube.
A fines de octubre de 2007 la red de redes vendió una parte, el 1,6%, a
Microsoft a cambio de $240 millones de dólares, con la condición de que
Facebook se convirtiera en un modelo de negocio para marcas de fábrica en
donde se ofrezcan sus productos y servicios, según los datos del usuario y del
perfil de éste. Esta adquisición valoró Facebook en quince mil millones de
dólares, aunque el consenso de los analistas fuera que esta cifra superaba el
valor real de la empresa - para Microsoft no se trataba sólo de una inversión
financiera, sino también de un avance estratégico en Internet.
Facebook reúne las características más importantes de la web hoy día. Los 4
‘C’ de la web 2.0 (Compartir, Comunicar, Conversar, Cooperar) están presentes
en Facebook. Es una muestra pura de lo que puede hacer la web hoy, en su
aspecto social y democratizador. Claro, hay más servicios que reúnen estas
características, pero la combinación con los siguientes puntos es lo que hace
especial a Facebook.
La red social tiene al mundo más conectado, está dando herramientas para
trabajar con las marcas. Hay personas de 45 años que se está uniendo a la red
social, hay compañeros de trabajo, compañías que se comunican por este
medio.
Es la primera plataforma que se puede hablar libremente con las marcas, al
opinar, etc. Hay varias razones por lo cual se comprueba que es la red social
más grande del mundo.
1. Facebook es líder de todos los países a excepción de Korea, Japón y China.
Muchos países locales eran muy fuertes con sus redes sociales pero Facebook

6. las destronó. El término de navegación de usuarios promedio tiene 130 amigos
aproximadamente. Cada usuario navega 700 billones de minutos, porque
siempre se desea ver que está pasando al día con los amigos.
2. Está disponible en 70 idiomas, el 70% que lo usa está en Estados Unidos y
el 14% en América. En Francia los usuarios colaboraron para traducir el sitio.
4. Millones de usuarios desarrollan aplicaciones para Facebook, hace todo más
abierto y conectado para todo el mundo como el caso de Farmville, los usuarios
se conectan a las aplicaciones, a estas se les debe de dar seguimiento y sobre
todo escuchar lo que dicen los usuarios.
5. Facebook móvil, tiene 150 millones de usuarios y más de 200 operadores en
60 países que acceden desde los móviles, estos son más activos porque
acceden desde cualquier lugar.
6. Fanpages, herramienta gratuita para estar conectados con los fans. Victoria
Secret, Red Bull, Simpson en español (esta fanpages es la que tiene más
seguidores en español), Coca Cola. Starbucks invitan a la gente a un evento de
Sida, y por cada persona que tome café donarían cierto porcentaje, en un día
confirmaron más de 900,000 personas. Cada persona promedio está
conectada a 80 fanpages, los usuarios generan contenido al colocar fotos, link;
esto hace 30 billones de links que se comparten mensualmente
7. Área de publicidad, aparece de manera pasiva. Empresas como Starbucks,
Papa John y Pepsi han confiado anunciarse en la red social.
Para concluir, Facebook es la red más grande, se puede utilizar aplicaciones,
estrategias de mercadeo, es el sitio más grande, tiene mucho alcance, se llega
al 33% de las personas que están conectadas; hay tres hábitos el cual las
personas revisan la red social: en la mañana, día anterior y antes de acostarse.
46% recomienda Facebook a sus amistades.
Facebook está trabajando en un sistema de publicidad contextual. Lo que ya
está funcionando para Google, también va a funcionar para Facebook. Avisos
de acuerdo al contenido de la página, al perfil del usuario. Esto va a ser la
principal fuente de ingresos para Facebook.

7. Facebook tiene más de 500 millones de usuarios registrados alrededor de todo
el mundo.11 De acuerdo a Alexa.com, la página subió del lugar número 60 de
las más visitadas al número 7 en un año. Actualmente se encuentra en la
posición 2.12 Quantcast la pone en el lugar número 16,13 y Compete.com en el
20.14 La página es la más popular para subir fotografías, con estadísticas de
más de 83 millones de fotos subidas a diario. El 3 de noviembre del 2007,
había siete mil (7000) aplicaciones en el sitio, cien agregadas cada día;15 y en
enero de 2010 superaban las 500.000.
La influencia de este sitio web ha llegado a tal punto que ya es considerado
entre los medios como una revolución social, sobre todo entre la juventud de a
finales de los años 2000 por su innovadora forma de comunicarse a través de
la Web.
La tendencia de crecimiento de Facebook en México ha sido impresionante
durante 2010. A diciembre de este año, las cuentas registradas en Facebook
con la denominación de México como país de origen, están llegando a 18.5
millones de cuentas. Tomando en consideración que hay alrededor 32.8
millones de usuarios de Internet en México, hablamos de una penetración de
56% y tomando como referencia a la población de México que es de 112.3
millones de habitantes podemos hablar de una “Facebook-Densidad” de 16.5%.
Se debe a analizar de forma muy seria la demografía en México, de esta, la
principal red social del mundo, ya que es hoy en día una comunidad viviente,
con sus reglas, gustos, preferencias, que es “no geográfica” y que se conecta
con el mundo eliminando barreras. Quien se pierda de visualizar este
fenómeno, ya sea que hablemos de gobiernos, empresas, instituciones y/o
individuos y empezar a entenderlo, se perderá, sin duda, del futuro.
Facebook va creciendo a paso agigantado en un tiempo verdaderamente
mínimo, actualmente es la red social más importante en términos globales,
porque es innovadora, tiene múltiples servicios y además es gratuita.

8. PROPUESTA:
El uso de la red social (Facebook) en la universidad como una herramienta
didáctica.
HERRAMIENTAS DIDACTICAS DEL FACEBOOK
• Enlaces: Puedes subir links de contenido académico y etiquetar a tu
grupo o bien para que lo vean tus contactos, lo cual estarías
compartiendo algo provechoso para tus compañeros de clases o bien si
eres maestro, poder proporcionar a tus alumnos alguna pagina o tarea
para realizar.
• Grupos: En esta opción puedes crear un grupo de clase donde puedas
etiquetar y tengas control de quiénes son tus contactos y se te haga más
fácil buscarlos por nombre de grupo.
• Chat: Esta herramienta posibilita mantener una charla en caso de alguna
duda, solo que en ella no puedes tener una vista por cámara web.
• Mensajes: en esta herramienta se puede pegar un link o bien cierta
información, la cual puedes etiquetar para el grupo de clase o bien para
tus compañeros de clase en caso de ser alumno.
• Notas: en este apartado puedes tener como tu agenda para tener un
orden de tus cosas considero que es muy didáctico en cuantas
actividades escolares o bien sociales.
• Eventos: en esta en caso de la universidad a que puedes crear un
evento como el de las tutorías en la que puedes informar a tus alumnos
o compañeros, o bien eventos deportivos dentro de la facultad.
• Videos: aquí puedes subir videos de cualquier contenido o bien videos
personales sin ningún link esto puede ser una buen herramienta pues
ayuda a que no solo con letras atraigas la atención de tus alumnos o

9. compañeros sino te proporciona ser más didáctico no monótono, con
contenido educativo o bien que sirva para la materia que cursas o
impartes.
• Imágenes: estas pueden ser muy útiles también se pueden etiquetar no
se pueden ser como carteles o anuncios sobre algo o bien felicitación o
bien fotos de tus compañeros o alumnos lo cual no solo amerita
información de la clase si no comunicación interacción del grupo,
• Redes: en ellas puedes subir o compartir con tus amigos o alumnos
información académica que pueda servirle Facebook tiene vínculo con
muchas redes que pueden ayudarte para compartir.
• Paginas comerciales: A Facebook se unieron varias páginas comerciales
algunas son de librerías no se podría logarse para compra de ellos o
bien de uniformes, al igual ciertas páginas sobre noticias también al día
las cuales se pueden etiquetar.
• Lugares: los cuales podrás encontrar como estados donde puede uno
conocer o bien dentro de nuestro estado, su cultura lengua vestimenta
etc., lo cual es importante para dar a conocer en nuestro Facebook
como herramienta didáctica.
• Aplicaciones sobre gustos en actividades: las aplicaciones tienen un
vinculo, como para crear un grupo o bien para ser miembro estudiantil
de una institución.
• Noticias: hay diferentes medios electrónicos de noticias las cuales son
importantes para estar actualizado en el día las cuales se pueden
compartir y dar a conocer a su grupo o bien amigos o compañeros.
• Control de seguridad de lo que recibes o escriben en tu muro: la red
cuenta con sistema de seguridad y te da muchas opciones de lo que
compartes con los miembros de tu cuenta de Facebook y con los que no
son tus miembros.

10. Como puedes utilizar de una forma didáctica tu cuenta de Facebook
El proceso de incorporación de las nuevas tecnologías y de nuevas propuestas
o estrategias didácticas en los sistemas educativos, como los materiales
audiovisuales o informáticos se ha venido dando las grandes exigencias de
ellos ya que existe la alfabetización de las mismas.
Se debe fortalecer y consolidar una verdadera cultura audiovisual, critica y
participativa que sirva de potencial de los medios de comunicación como en
este caso es de la red de Facebook para apoyos de los agentes de diversos
programas de formación y civilización de estas nuevas tecnologías.
Se reconoce la influencia de las redes en las culturas contemporáneas y en los
procesos educativos formales, no formales e informales, la información y
actualización es importante para integrar a la práctica docente y del alumno los
recursos y estrategias que hay en día para utilizar diversos medios como el
Facebook como una herramienta didáctica que puede brindar tres posibilidades
Como una aplicación didáctica de los medios en la escuela, como fuentes de
conocimiento, objetos de estudio y como técnica de investigación.
En las herramientas que mencione anteriormente pueden ser útiles para
implementarla como algo didáctico haciendo uso de las nuevas tecnologías lo
cual nos ínsita a conocer más de lo que acontece y estar actualizado con lo
que los alumnos prefieren y que a veces interfiere en su rendimiento escolar.
Lo que mi propuesta más que nada es adentrarnos al mundo del alumno de
manera contemporánea y haciendo didáctica a lo que a ellos les interesa y lo
que puede intervenir en un rendimiento escolar.
Desventajas
Una de sus desventajas es que muchas personas no saben utilizarla incluso los
ismos profesores y considero importante actualizarse, otra de sus desventajas
es que hay muchas personas que utilizan esta red social como para burlas o
bien para enterarse de los chismes o cosas personales de los demás, lo que es
importante darle un uso muy diferente y productivo a nuestros alumnos.

11. Evaluaría mi propuesta por medio de un cuestionario ya que es importante
saber si los profesores cuentan con una cuenta de Facebook.
Propuesta: El uso de la red social (Facebook) en la universidad como una
herramienta didáctica.
1.- ¿conoce sobre la red social Facebook?
2.- ¿cuenta con una cuenta en Facebook?
3.- ¿Qué tanto conoce de ella?
4.- ¿conoce las diversas herramientas que brinda?
5.- ¿la utilizaría como una herramienta didáctica?
6.- ¿le interesaría conocer si podría utilizarla como herramienta didáctica?
7.- ¿le gusta actualizarse conforme las nuevas tecnologías y los gustos de los
adolescentes tienen hacia ellas?
8.- ¿cree que una red social pueda utilizarse como herramienta didáctica?
9.- ¿si le dieran una capacitación para integrar a sus herramientas didácticas el
uso del Facebook lo tomaría?
Mi propuesta siento que está bien ya que hay que actualizarnos día a día y no
realizar lo mismo siempre con los alumnos y datos recientes han arrojado que
estas redes hacen que los alumnos más que nada la toman como un medio
social de ligue u otras cosas y para un maestro constructivista sería interesante
manejar esta propuesta para el rendimiento de los estudiantes de universidad.

12. Bibliografía
• La educación para los medios de comunicación, Roberto Aparicio;
universidad pedagógica nacional, México D.F, 1996; subdirección
editorial de difusión y extensión universitaria, 414p.
• Los Medios de Comunicación y la Tecnología educativa; Margarita
Castañeda Yañez, editorial trilla Mexico; 1978,184p.
• http://www.facebook.com/note.php?note_id=135305570030
• http://elblogdeyohannayalexandra.blogspot.com/2008/08/facebook-
ventajas-y-desventajas.html
• http://www.apple.com/es/itunes/download/