El documento describe cómo el ambiente de la escuela influye en la efectividad escolar. Se dedica más tiempo a talleres técnicos y clases de ciencias que a otras asignaturas. Tanto el director como los demás actores se preocupan por las actividades escolares y la seguridad de los estudiantes y el personal. Factores como el conocimiento del profesor, el equipamiento del laboratorio y el clima afectan el aprendizaje de los estudiantes y la relación entre los diferentes miembros de la institución.

1. ACTIVIADA V BLOQUE III
“EL AMBIENTE DE LA ESCUELA COMO UN FACTOR QUE INFLUYE
EN LA EFECTIVIADA ESCOLAR “
El ambiente de trabajo en la escuela, influye en diversos factores, ya que por
medio de esta establecemos vínculos con todas las personas que se encuentran
dentro y fuera de ella, pero antes de hablar del ambiente en la escuela, comenzare
con las actividades que se les ortega mayor tiempo tales como; talleres en escuela
técnicas, en las cuales pueden abarcar 3 módulos del día de trabajo, o clase como
materia y ciencias , en ellas podemos percatarnos que se les dedica más tiempo
que otras clases.
Tanto como el director y los demás actores, se preocupan por las actividades
escolares, en ello directamente recae la responsabilidad, como el director que es
la máxima autoridad, se preocupa por la seguridad del personal, tano como la de
los alumnos. Hablando de docentes podemos mencionar el tipi de conocimiento, la
manera que explica equipamiento de laboratorio aéreo verdes etc.
Son factores que influyen, aceleran, retrasan el conocimiento facilita la manera de
aprender a cada alumno, y no madamas a ellos si no también a los demás actores
que les importan por la misma institución.
El clima, el tipo de relación que entre los diferentes actores en la institución. Si al
paso del tiempo conocemos a distintos personas que se encuentran dentro y que
por motivos distintos llegan a separarse, de esta manera definir un ambiente de
trabajo, tanto en el salón de clase conforme a cada modulo.