SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
MAPA CONCEPTUAL<br />Importancia de la competencia en los niños de educación preescolar y/o primaria<br />Explique cómo las condiciones didácticas le pueden orientar en su práctica docente:<br />En el aula hay muchas situaciones que afectan en nuestra practica, y una de estas es precisamente las condiciones en las que trabajamos, los recursos con los que contamos para poder desarrollar nuestra labor, esto influye en el proceso de enseñanza- aprendizaje ya que para los alumnos es más sencillo el comprender cuando se les ejemplifica de manera física o que ellos interactúan directamente con los materiales con los que trabaja.<br />Cuando tenemos los recursos para llevar a cabo nuestra práctica, es más fácil y ayuda a los alumnos a desarrollar las actividades que les indiquemos y les facilita el proceso de aprendizaje, ya que ellos pueden hacer de esto algo de manera más fácil y a la vez no tan tedioso como es la teoría o simples ejercicios escritos en el pizarrón.<br />Los recursos o materiales que se tienen en el aula o la escuela son muy importantes e indispensables ya que hasta a nosotros como docentes nos facilita y nos da idea de poder hacer nuestras clases más interactivas, y no caer en lo aburrido o solo dedicarnos a dar nuestra clase<br />
Mapa conceptual

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (9)

Activiada v bloque iii
Activiada v bloque iiiActiviada v bloque iii
Activiada v bloque iii
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Bitácora 1
Bitácora 1Bitácora 1
Bitácora 1
 
Bitácora 1
Bitácora 1Bitácora 1
Bitácora 1
 
Conclusiónn
ConclusiónnConclusiónn
Conclusiónn
 
Clase invertida
Clase invertidaClase invertida
Clase invertida
 
24diario aprendizaje
24diario aprendizaje24diario aprendizaje
24diario aprendizaje
 
Análisis tendencia pedagógicas aprendizaje invertido
Análisis tendencia pedagógicas aprendizaje invertidoAnálisis tendencia pedagógicas aprendizaje invertido
Análisis tendencia pedagógicas aprendizaje invertido
 
Act. 3 historia iii
Act. 3 historia iiiAct. 3 historia iii
Act. 3 historia iii
 

Similar a Mapa conceptual

ENTORNOS VIRTUALES EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE (EVEA).pptx
ENTORNOS VIRTUALES EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE (EVEA).pptxENTORNOS VIRTUALES EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE (EVEA).pptx
ENTORNOS VIRTUALES EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE (EVEA).pptxIEJosMujicaCordano
 
El aula invertida en nuevos escenarios ccesa007
El aula invertida en  nuevos escenarios ccesa007El aula invertida en  nuevos escenarios ccesa007
El aula invertida en nuevos escenarios ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Ensayo de Víctor Cáceres
Ensayo de Víctor CáceresEnsayo de Víctor Cáceres
Ensayo de Víctor CáceresMarideilyTorres
 
Texto interpretativo de la observacion de la practica docente de la dimensió...
Texto  interpretativo de la observacion de la practica docente de la dimensió...Texto  interpretativo de la observacion de la practica docente de la dimensió...
Texto interpretativo de la observacion de la practica docente de la dimensió...Felipe Garcia Orozco
 
Aula invertida
Aula invertidaAula invertida
Aula invertidaDincex
 
Flipped Classroom: mas alla del aula
Flipped Classroom: mas alla del aulaFlipped Classroom: mas alla del aula
Flipped Classroom: mas alla del aulaSIRIUS e-Learning
 
Proyecto de Academia
Proyecto de AcademiaProyecto de Academia
Proyecto de AcademiaIme Qs
 
Recursos Didacticos
Recursos DidacticosRecursos Didacticos
Recursos Didacticos69deleon
 
Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula
Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aulaAprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula
Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aulaDianitha Blake
 
Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula
Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aulaAprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula
Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aulaDianitha Blake
 

Similar a Mapa conceptual (20)

Escrito ref.
Escrito ref.Escrito ref.
Escrito ref.
 
Escrito ref.
Escrito ref.Escrito ref.
Escrito ref.
 
Escrito reflexivo.
Escrito reflexivo.Escrito reflexivo.
Escrito reflexivo.
 
ENTORNOS VIRTUALES EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE (EVEA).pptx
ENTORNOS VIRTUALES EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE (EVEA).pptxENTORNOS VIRTUALES EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE (EVEA).pptx
ENTORNOS VIRTUALES EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE (EVEA).pptx
 
Parte 3
Parte 3Parte 3
Parte 3
 
Desempeño docente (2)
Desempeño docente (2)Desempeño docente (2)
Desempeño docente (2)
 
El aula invertida en nuevos escenarios ccesa007
El aula invertida en  nuevos escenarios ccesa007El aula invertida en  nuevos escenarios ccesa007
El aula invertida en nuevos escenarios ccesa007
 
Ensayo de Víctor Cáceres
Ensayo de Víctor CáceresEnsayo de Víctor Cáceres
Ensayo de Víctor Cáceres
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Texto interpretativo de la observacion de la practica docente de la dimensió...
Texto  interpretativo de la observacion de la practica docente de la dimensió...Texto  interpretativo de la observacion de la practica docente de la dimensió...
Texto interpretativo de la observacion de la practica docente de la dimensió...
 
Aula invertida
Aula invertidaAula invertida
Aula invertida
 
Ensayo profe enrique
Ensayo profe enriqueEnsayo profe enrique
Ensayo profe enrique
 
El aprendizaje invertido
El aprendizaje invertidoEl aprendizaje invertido
El aprendizaje invertido
 
Flipped Classroom: mas alla del aula
Flipped Classroom: mas alla del aulaFlipped Classroom: mas alla del aula
Flipped Classroom: mas alla del aula
 
Modalidad guía de trabajo autonomo
Modalidad guía de trabajo autonomoModalidad guía de trabajo autonomo
Modalidad guía de trabajo autonomo
 
Guia de trabajo autnomo
Guia de trabajo autnomoGuia de trabajo autnomo
Guia de trabajo autnomo
 
Proyecto de Academia
Proyecto de AcademiaProyecto de Academia
Proyecto de Academia
 
Recursos Didacticos
Recursos DidacticosRecursos Didacticos
Recursos Didacticos
 
Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula
Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aulaAprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula
Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula
 
Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula
Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aulaAprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula
Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula
 

Más de Violeta Hdez Schez

Más de Violeta Hdez Schez (14)

Matematicas lecturas exposicion equipo tres
Matematicas lecturas exposicion equipo tresMatematicas lecturas exposicion equipo tres
Matematicas lecturas exposicion equipo tres
 
Andamio actividad preeliminar
Andamio actividad preeliminarAndamio actividad preeliminar
Andamio actividad preeliminar
 
Tarea cuadro doble entrada
Tarea cuadro doble entradaTarea cuadro doble entrada
Tarea cuadro doble entrada
 
Cuadro comparativo salvador linares
Cuadro comparativo  salvador linaresCuadro comparativo  salvador linares
Cuadro comparativo salvador linares
 
Descripcion de la experiencia de aprendizaje.
Descripcion de la experiencia de aprendizaje.Descripcion de la experiencia de aprendizaje.
Descripcion de la experiencia de aprendizaje.
 
Cuadro semejanzas y diferencias
Cuadro semejanzas y diferenciasCuadro semejanzas y diferencias
Cuadro semejanzas y diferencias
 
Tareas
TareasTareas
Tareas
 
Tareas
TareasTareas
Tareas
 
Cuadros de autores
Cuadros de autoresCuadros de autores
Cuadros de autores
 
Significado de diagnostico pedagogico
Significado de diagnostico pedagogicoSignificado de diagnostico pedagogico
Significado de diagnostico pedagogico
 
Diagnostico pedagogico
Diagnostico pedagogicoDiagnostico pedagogico
Diagnostico pedagogico
 
Cuadros de autores
Cuadros de autoresCuadros de autores
Cuadros de autores
 
Cuadros de autores
Cuadros de autoresCuadros de autores
Cuadros de autores
 
Primera tarea
Primera tareaPrimera tarea
Primera tarea
 

Mapa conceptual

  • 1. MAPA CONCEPTUAL<br />Importancia de la competencia en los niños de educación preescolar y/o primaria<br />Explique cómo las condiciones didácticas le pueden orientar en su práctica docente:<br />En el aula hay muchas situaciones que afectan en nuestra practica, y una de estas es precisamente las condiciones en las que trabajamos, los recursos con los que contamos para poder desarrollar nuestra labor, esto influye en el proceso de enseñanza- aprendizaje ya que para los alumnos es más sencillo el comprender cuando se les ejemplifica de manera física o que ellos interactúan directamente con los materiales con los que trabaja.<br />Cuando tenemos los recursos para llevar a cabo nuestra práctica, es más fácil y ayuda a los alumnos a desarrollar las actividades que les indiquemos y les facilita el proceso de aprendizaje, ya que ellos pueden hacer de esto algo de manera más fácil y a la vez no tan tedioso como es la teoría o simples ejercicios escritos en el pizarrón.<br />Los recursos o materiales que se tienen en el aula o la escuela son muy importantes e indispensables ya que hasta a nosotros como docentes nos facilita y nos da idea de poder hacer nuestras clases más interactivas, y no caer en lo aburrido o solo dedicarnos a dar nuestra clase<br />