1. MPORTANCIA DEL USO RESPONSABLE DE LAS TIC EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS Y LAIMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS INFORMÁTICAS EN
LOS EDUCADORES
El Internet está lleno de ventajas y oportunidades, es el escenario en el que nuestros
jóvenes van a desarrollar buena parte de su vida personal y laboral. Ahora bien, como
el mundo físico la internet también está lleno de peligros y es necesario que al igual
que les acompañamos y tutelamos a los alumnos para que no se hagan daño en este
mundo físico, también debemos tutelar el aprendizaje del uso seguro de las nuevas
tecnologías, el gran peligro es que ellos ya han empezado a aprender, pero con
demasiada frecuencia lo están haciendo solos, por lo tanto, se hace necesario que las
instituciones educativas se integren las TIC tanto en las currículos como en las
metodologías empleadas en el aula, ya que estas herramientas y métodos de trabajo
son los que los jóvenes van a tener que emplear en su vida adulta. Que seles instruya
en el uso responsable de las TIC y se les informe de los peligros que existen en su
uso. Uno de los medios más potentes que tiene la escuela para educar el uso
responsable de las TIC es precisamente obligar a los alumnos a utilizar las TIC en su
proceso de aprendizaje, enseñándoles a transformar la información contenida en
Internet en conocimiento, creando dinámicas de trabajo en las que deban comunicarse
a través de la red para la realización de trabajos, usando las herramientas que ponen
a nuestra disposición las nuevas tecnologías para que los alumnos puedan construir
sus propios objetos de aprendizaje (presentaciones, videos, etc), y sobre todo como
medio para crear comunidades de aprendizaje y colaboración entre todos los agentes
de la comunidad educativa. En cuanto a la importancia de las competencias
informáticas los profesores, las cuales se refieren al conjunto de conocimientos,
habilidades, disposiciones y conductas que capacitan al docente para reconocer
cuándo necesitan información, dónde localizarla, cómo evaluar su idoneidad y darle el
uso adecuado de acuerdo con el problema que se les plantea, debemos utilizan los
recursos del TIC relacionados con los contenidos de su asignatura, interacción,
multimedia, ubicuidad en Internet como apoyo a la orientación del aprendizaje, para
individualizar los aprendizajes y tratar mejor la diversidad (necesidades formativas,
ritmos, preferencias, tiempos y espacios disponibles para el estudio).También las
competencias informáticas ayudan a organizar actividades de trabajo colaborativo que
relacionen los aprendizajes con la vida cotidiana, para reforzar los aprendizajes
significativos con el contraste de opiniones, de esta manera se pueden compensar las
limitaciones.
KARIN FIGUEREZ CHANG