El documento destaca la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que las TIC facilitan la creación de ambientes interactivos y multidimensionales que permiten virtualizar la realidad y ofrecer atención individualizada. También señala que es necesario capacitar a los profesores en el uso de las TIC y proveer de recursos tecnológicos a las escuelas para que los estudiantes puedan desarrollar habilidades valiosas para el siglo XX

1. Importancia De Las Tic En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje
Hoy debemos estar conscientes de los enormes avances en todas las
áreas que posee el hombre. Este potencial debe ser usado para elevar el
desarrollo de las exigencias que nos depara el siglo XXI. es necesario
comprender que en esta era de la información la mayoría de las personas
están familiarizadas desde muy temprana edad con la tecnología
computacional; por lo que la educación debe estar actualizándose
continuamente, buscando la manera de que el proceso de enseñanza-
aprendizaje sea más enriquecedor, para que el alumno perciba la
información como útil e interesante, permitiéndole pasar de un elemento
pasivo a un personaje activo y diferenciado de otros alumnos.
En los actuales momentos, los Sistemas Multimedios facilitan la
creación de ambientes computarizados, interactivos y multidimensionales
que permiten virtualizar la realidad, esto se debe a los diferentes medios
que confluyen en los contextos educativos contemporáneos (textos,
sonido, imagen, animación, videos) y la posibilidad de la acentuada
interacción entre quien aprende y los objetos de conocimiento, que
facilitan el proceso de aprendizaje y ofreciendo atención individualizada
atendiendo una manera individual de aprender. Esto significa que no sólo
se aprende viendo u oyendo, puesto que las aplicaciones de aprendizajes
interactivos permiten a los estudiantes proceder a su propio ritmo y
enfocar sus intereses particulares.
Por este motivo considero imprescindible el uso de las TIC
en las escuelas ya que, de lo contrario, nuestros niños y niñas quedarían
inhabilitados para llevar una vida personal, productiva y cívica valiosa en
el siglo XXI. Es necesario, además, hacer un buen uso de estas
herramientas tecnológicas de tal manera que enriquezcan el aprendizaje
de nuestros alumnos. Sin embargo, aún somos muchos los profesores
que nos cuesta llevar a la práctica el empleo de dicha tecnología debido a

2. que no hemos tenido una buena capacitación, por la falta de recursos de
los sostenedores para mantener los equipos en buenas condiciones, falta
de implementación de equipos modernos, falta de conexión a Internet,
etc.
Es importante además, considerar el papel que debe cumplir el
profesor y el alumno para incorporar con eficacia los elementos
tecnológicos en la educación.
El docente debe ser un apoyo en el aprendizaje a través de estos
recursos, en tanto el alumno debe desarrollar el nivel de aprendizaje
como adquisición de conocimiento y no sólo de información.
Debemos de considerar que las Tecnologías de la Información y
Comunicación no son sustitutos del profesor, ya que éste debe ser el que
guía el uso de las Tic sino que estas deben estar al servicio del docente
para enriquecer el proceso de enseñanza - aprendizaje.
En este mismo orden de ideas cabe destacar, además, no considerar
las TIC como solución principal de los problemas educativos. Tampoco la
escuela debe ser el único medio de socialización informática: es
necesario que la población tenga un acceso a los equipos y un contexto
de apoyo a su utilización fuera de los hogares (elementos de desigualdad
y relativo aislamiento), y eso sólo se puede hacer con múltiples lugares
públicos donde sea posible realizar acciones variadas –y de utilidad real-
con los ordenadores, con las redes telemáticas y con otras personas que
tienen diferentes grados de manejo informático. Las escuelas deben ser
uno de esos lugares, pero no los únicos, y dentro de una filosofía de
apertura, múltiple uso y red social.