Este documento presenta un proyecto para crear una aplicación que permita a los padres de familia comunicarse con el colegio de sus hijos a través de mensajes de texto o correo electrónico para mejorar la comunicación entre la escuela y los padres. El proyecto busca lograr un acercamiento entre la familia, el estudiante y la escuela para construir un mejor país.

2. EMPRENDIMIENTO
BAJO LA LUPA
Karol Melissa Chacón
Tarazona
Shirley Tatiana Arteaga
Hernández
Marly Zuley Amado
Amado

3. PROPOSITO
• Nuestra empresa ayuda
en la comunicación a los
padres de familia por
medio de un mensaje de
texto o correo electrónico
con su colegio.

4. MISION
Lograr espacios de
acercamiento entre la
familia, el estudiante y
la escuela. Acercarnos
una forma de construir
un mejor país.

6. ¡¡..BAJO LA
LUPA TE
ACERCA..!!

7. NUESTRO PROBLEMA
•La falta de
comunicación e
información de los
padres con el colegio.

8. DELIMITACION
•Necesidad
•Deseo
•Expectativa

9. NECESIDAD
•Ayudar a sus hijos a
mejorar académicamente
de una forma sencilla y
fácil por medio de una
computadora o un
teléfono celular.

10. DESEO
•Poder mejorar su
rendimiento
académico y
comportamental de
modo rápido y
seguro.

11. ESPECTATIVA
Esperar buenas
calificaciones y buen
comportamiento para
satisfacer sus
necesidades.

12. PERFIL DEL
CONSUMIDOR
•Genero
•Edad
•Estrato
•Compra

13. •GENERO
•Este programa sirve
para mujeres y
hombres
especialmente para los
padres de familia.

14. •EDAD
•Esta adecuado
para las personas
mayores de 18
años.

15. ESTRATO
•Sirve para todos
los estratos pues
es un producto
económico.

16. COMPRA
•El producto es
especialmente
para los padres
de familia.

17. INVESTIGACIÓN DE
MERCADO
¿Este proyecto es de gran utilidad?
R: Si ya que es un proyecto que no se ha visto en el
mercado y seria muy bueno para una Institución
Técnica a la cual pertenecen.
¿Podríamos realizar algún convenio con
MOVISTAR para poder llegar a su realización?
R: Si se podría llegar a algún acuerdo con
MOVISTAR pero sería necesario profundizar mas
acerca de lo que se quiere lograr con este.

18. ENTREVISTA INGENIERO:
•¿Este proyecto es viable para salir al
mercado? R: Si es viable pero hay que dedicarle
mucho tiempo y trabajo para su progreso.
•¿En que programa podríamos realizarlo?
R:Podríamos trabajar en PHP y dreamweaver
pero también podríamos utilizar los programas que
nos dicta el colegio como Flash ya que en el
podríamos arreglar las animaciones a nuestro
gusto.

19. MOVISTAR

20. COMPETENCIA
Bajo la Lupa tiene
competencia, ya que existen
observadores virtuales en
otros colegios, pero no existe
ningún colegio el cual le envié
información de su hijo por
medio de un teléfono móvil.

22. CONCLUSIONES DE
NUESTROS PADRES
• Nuestros padres apoyan y están
de acuerdo con la idea de que
nosotros llevemos a cabo este
proyecto, desde su inicio sabían la
idea y aportaron mucho a esta no
solo económicamente también con
su compañía y apoyo.

23. CLIENTES CON PEDIDO
Puntaje 0 – 5
Cantidad de clientes interesados en
dichos productos/servicios 4
Interés en mi producto o servicio
5
Facilidad para acceder a esos
clientes 3
Total (0 – 15)
12

24. CLIENTES CON PEDIDO
El resultado obtenido de la primera
encuesta fue de un 12% ya que los padres de
familia no están totalmente convencidos de
llegar a su realización mas sin embargo les
agrada la idea de poder estar mas cerca de
sus hijos y de la institución.

25. TABLA DE VALORES

26. INFORMACIÓN DEL ENTORNO

27. INFORMACIÓN DEL ENTORNO
A pesar de que nuestra idea tiene algunas
similitudes con algunos de los programas
que existen en otros colegios , esta cuenta
con una gran innovación, que la hace
diferente y le permite posesionarse con
fuerza en el mercado e interactuar con el
entorno le rodean.

28. TABLA DE VALORES

29. TECNOLOGÍA

30. TECNOLOGÍA
Contamos con un gran equipo
de apoyo a nivel tecnológico
(personal capacitado e idóneo
en el tema); que nos capacita,
por ello obtuvimos un buen
porcentaje ,(14%).

31. TABLA DE VALORES
Puntaje de
0-15 preguntas
5 1
5 2
4 3

32. RECURSOS NATURALES

33. RECURSOS NATURALES
A pesar de que contamos con el
apoyo económico de nuestros
padres, el gasto de la producción
del producto no puede pasar los
limites normales; porque por obvias
razones no seria posible dicha
inversión.

34. TABLA DE VALORES

35. RECURSOS HUMANOS

36. RECURSOS HUMANOS
La disponibilidad no es
absoluta ya que no
manejamos el tiempo de las
personas que nos colaboran ;
pero dentro de los posible
procuramos establecer un
horario de trabajo en el
proyecto.

37. TABLA DE VALORES

38. REDES EMPRESARIALES

39. REDES EMPRESARIALES
Contamos con buenas redes
empresariales y una
disponibilidad casi absoluta
del tiempo de las personas
que cooperan en la
realización del producto.

40. TABLA DE VALORES

41. OPORTUNIDADES

42. OPORTUNIDADES
Las oportunidades de éxito de nuestro
producto son múltiples, en la actualidad
es muy útil y esta en el momento
adecuado ya que la falta de conciencia
y responsabilidad de los estudiantes a
disminuido en gran manera.
Los problemas actuales de el sector
estudiantil debe ser usado para crear
soluciones prontas, en este caso nuestro
producto .

43. TABLA DE VALORES

44. RECURSOS FINANCIEROS

45. RECURSOS FINANCIEROS
Contamos con el apoyo
financiero de nuestros padres,
pero el gasto de la producción
del producto no puede pasar
los limites normales.

46. TABLA DE VALORES

47. EMPATÍA CON LA IDEA

48. EMPATÍA CON LA IDEA
Las personas encuestadas están
de acuerdo con la idea y como se
va a realizar el producto ya que
los valores de los estudiantes han
disminuido y el tiempo de los
padres es limitado.

49. TABLA DE VALORES

50. PROBABILIDAD DE ÉXITO

51. PROBABILIDAD DE ÉXITO
Tenemos todas las condiciones
necesarias para llevar acabo
nuestro proyecto, y lo mas
importante que es el recurso
humano y la actitud de querer
sacar adelante el proyecto y
mejorar la comunicación padre-
instituto-alumno.

52. TABLA DE VALORES