Las Tics en la educación enfocada a los centros escolares

1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN
NORMAL
‘’GONZALO AGUIRRE BELTRAN’’
CLAVE: 30DNL002X
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
LAS TIC’S EN LA EDUCACIÓN ENFOCADA A LOS CENTROS ESCOLARES
NOMBRE:
RAMÍREZ BARRIOS KASSANDRA LIZZETT
CURSO:
LA TECNOLOGÍA INFORMATICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES
MAESTRO:
TOMAS DARIO ÁLVAREZ MENACHO
No. LISTA:
13
SEMESTRE: B GRUPO: B
TUXPAN, VER.

2. LAS TIC’S EN LA EDUCACIÓN ENFOCADA A LOS CENTROS ESCOLARES
Cada vez es más necesaria una nueva forma de entender la educación que mejore los resultados
escolares y se adapte a las nuevas exigencias de la sociedad de la información (SI). En esta
transformación, las TIC juegan un papel indispensable, ya que se convierten en el instrumento de
los cambios que la SI ha causado en el ámbito de la formación. La mayoría de los gobiernos y de
los educadores reconoce que la utilización de las TIC en la enseñanza mejora su calidad. Sin
embargo, se trata, no ya de enseñar sobre TIC, es decir de formar en las habilidades y destrezas
que son necesarias para desenvolverse con soltura en la SI; sino de dar un paso más y entender
que utilizar las TIC en el aula significa seleccionar algunas de las herramientas que ofrecen las TIC
y usarlas desde una perspectiva pedagógica, pero no como un complemento a la enseñanza
tradicional sino como una vía innovadora que, integrando la tecnología en el currículo, consigue
mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje y los progresos escolares de los alumnos. Se
trata, pues, de enseñar con TIC y a través de las TIC.
Las TIC favorecen la formación continua al ofrecer herramientas que permiten la aparición de
entornos virtuales de aprendizaje, libres de las restricciones del tiempo y del espacio que exige la
enseñanza presencial. Las posibilidades para reciclarse se amplían al poder aprender ya sea
formalmente a través de cursos on-line organizados por centros o, de forma más informal,
participando en foros, redes temáticas, chats o comunicaciones de correo electrónico entre colegas
nacionales o del extranjero. Los educadores deben preparar a los alumnos para vivir en la Sociedad
de la Información, en la Sociedad del Conocimiento. Para ello, deben potenciar desde muy pronto
las habilidades necesarias para que los alumnos aprovechen al máximo las posibilidades de las TIC.
Frente a los tradicionales libros, vídeos y juegos, los nuevos contenidos educativos creados con
recursos tecnológicos permiten presentar la información de otra forma. Los contenidos se hacen
más dinámicos (interactividad) más atractivos (presentación simultánea de texto, sonidos e
imágenes) y más variados. Estas nuevas prestaciones pueden facilitar el aprendizaje y permitir
mejoras cognitivas sobre todo de los alumnos con dificultades, al aplicar metodologías más activas
y menos expositivas. Las TIC han permitido que los contenidos educativos no sólo los creen los
productores sino que también sean los propios profesores o incluso los alumnos quienes, solos o
trabajando en grupo, desarrollen contenidos curriculares propios o adapten los de otros. En este
sentido, cabe decir que los materiales didácticos se han multiplicado, sobre todo teniendo en
cuenta que la tendencia es la de la convivencia de los materiales tradicionales con los nuevos.

3. CONCLUSIÓN:
Con el paso del tiempo es necesaria una nueva forma de entender la información educativa para
poder dar resultados escolares y pueda servir para las nuevas exigencias de la sociedad. En estas
transformaciones las TIC traen un papel muy indispensable ya que son un pieza muy fundamental
en los cambios que ha impartido la sociedad de la información para que esto ocurra el profesor
debe de saber utilizar las principales herramientas de internet, conocer las características básicas
de los equipos, diagnosticar qué información se necesita en cada caso, es decir planear la
actividad con la que va a trabajar, saber encontrar la información adecuada, saber resistir la
tentación de dispersarse al navegar por internet, es decir que utilice estas herramientas
correctamente y así poder evaluar a sus alumnos y obtenga los aprendizajes esperados.
Estas destrezas y conocimientos sirven para que los alumnos se familiaricen desde muy pronto con
las TIC y les saquen provecho. También son necesarias para el aprendizaje a lo largo de toda la
vida, tan necesario en una sociedad que está cambiando constantemente con el paso del tiempo.
Pero claro esta que esto va a depender mucho de la capacidad que tenga el profesor y la forma de
enseñar y dirigirse a sus alumnos, de ahí dependerá de que ellos aprovechen las ventajas que
tiene el trabajar con estas herramientas, pues incrementaría el interés por la materia estudiada,
mejorara la capacidad para la resolución de problemas, trabajarían en equipos o individualmente
compartiendo sus ideas y asi adquirirían confianza entre ellos mismos.

4. REFERENCIAS
http://www.telecentros.info/pdfs/05_06_05_tec_edu.pdf