Formación de alumnos para el futuro

1. Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)
Formación de alumnos para el futuro
Asignatura:
Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación
Facilitadora:
Máxima Altagracia Rodríguez Paulino
Participante:
Carmen Maldeli Rodríguez Silverio 1-16-4232
Santiago de los Caballeros, R.D.
Marzo 2016

2. Formación de Alumnos para el Futuro
El mundo actual ha llevado nuestras sociedades a cambiar en todos los
ámbitos y la educaciónno podíaquedarse sindar ese gran paso. Es porello
que se han originado cambios en el currículo educativo, en la formación
inicial y continúa del docente y se ha estado encaminando en una nueva
formación del discente.
Por otra parte todos los cambios generados en educación conllevan a que
la digitalización de los centros educativos se lleve a cabo para lograr una
educación de calidad. A lo largo de este proceso podemos decir que para
formar estudiantes para el futuro primero se debe garantizar una formación
continua de calidad y con seguimiento al docente para que este sea capaz
de acatar y de utilizar la digitalización como un aliado no como un enemigo
al momento de impartir conocimientos
Si bien es cierto que la digitalización es un hecho también es cierto que no
toda la comunidad educativa está preparada para asumir el cambio,porque
países como España, Chile, Costa Rica (en proceso), entre otros han
iniciado la digitalización de los libros de texto, nuestro país se mantiene
indeciso a dar ese gran paso.
Es por ello que nos preguntamos, ¿Por qué no dar ese gran paso? Debido
a que nuestra sociedad no se encuentra capacitada en la importancia de la
TIC es difícil aceptar que nuestros estudiantes lleven al aula artefactos
electrónicos (celulares, tabletas, PC, etc.), ya sea por miedo a vernos
comprometidos económica o moralmente y nos justificamos diciendo que

3. estos instrumentos como un distractor que entorpece el proceso de
enseñanza aprendizaje.
Finalmente los aspectos yacitados si no sontomados encuenta pornuestra
comunidad educativa imposibilitara el proceso de transición en la incursión
a la tecnología, alejándonos más de nuestros estudiantes y entorpeciendo
el proceso de enseñanza aprendizaje