1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Maturín
Maturín Edo. Monagas
Prof.: Bachiller:
Germaina Briceño Marcano Yuliannys
C.I: 19.663.118
Maturín, 14 de Noviembre 2.010

2. El impacto que ha tenido actualmente las estrategias didácticas en esta
época moderna para con el proceso de enseñanza aprendizaje, ha sido
definitivamente ventajoso, dado que hoy día los recursos que existen para que
los docentes hagamos nuestras clases mas dinámicas e interactivas son un
sinfín de medios tecnológicos que sin duda alguna, es beneficioso no solo para
el docente si no también para el estudiante.
En las últimas décadas, el avance continuo y vertiginoso de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), han tenido gran
impacto en todos los sectores de la sociedad, siendo esto decisivo para la
transformación del mundo en el que se vive. Estos cambios se han evidenciado
en los modos de trabajar, en las formas de relacionarse, de acceder a la
información, en las nuevas formas de comunicación, en la ruptura de las
barreras de espacio y tiempo, entre otros. Esto demuestra que los avances
más que cuantitativos son cualitativos, al modificar estilos y maneras de
acceder y construir el saber, es por ello que se considera que las TIC han sido
herramientas fundamentales para la apertura de nuevos horizontes en todos
los ámbitos del ser humano.
En el contexto educativo específicamente, las TIC propician la
investigación sobre nuevas formas de aprender y enseñar, y la búsqueda de un
nuevo paradigma educativo. En este sentido, se ha propiciado el diseño de
nuevos entornos de aprendizaje que puedan potenciar el proceso de
enseñanza y aprendizaje, tanto de la y el docente como el de la y el estudiante.
La incorporación de las TIC a las aulas propicia la producción de soluciones
educativas, las cuales constituyen recursos didácticos con los que las y los
estudiantes pueden interactuar y estudiar de qué manera aprender, desarrollar
el pensamiento crítico, la interpretación, entre otros aspectos; estos recursos
didácticos pueden estar conformados por diferentes medios (sonidos,
imágenes, gráficos, animaciones, videos, texto, o multisensorial), como los
multimedia, hipermedias, software educativos, actividades de aprendizaje
computarizadas, entre otros; que promueven la interactividad y rompen con las
estructuras lineales, permitiendo a las y los estudiantes navegar por ellos
según sus preferencias, necesidades, secuencia y ritmo de aprendizaje.

3. Son las Tic ese sistema tecnológico de información y comunicación, las
que nos ayudan a innovar como profesores a evolucionar como ciudadano,
apoyar y mejorar la calidad humana que hoy son el presente, pero mañana
serán el fruto de las semillas que hoy sembramos.
Hoy día debemos aprovechar al máximo las estrategias que nos brindan
aquellas pocas instituciones y profesores que se basan en ese conjunto de
procedimientos apoyados en técnicas de enseñanza que tiene por objeto llevar
a buen termino la acción didáctica, es decir, alcanzar los objetivos de
aprendizaje, por ello es bueno que nosotros como futuros docentes de la
república, mantengamos firmemente que la educación tradicional conductista
ha ido cambiando en forma progresiva, abordando nuevas técnicas y modelos
de enseñanza que han sido constructivistas ante los ojos de muchos y que
significativamente a sido ventajoso para los que sabemos aprovechar todas
esas tecnologías que se han ido incorporando en el nuevo currículo, y que se a
dado sentir entre las planificaciones docentes, ya que ha sido la tecnología la
que ha ido de la mano con esta nueva educación, y que para aquel que la sabe
aprovechar de forma positiva dará excelentes resultados.
Ya es cuestión de cada alumno, de cada docente, de cada ser humano
poner de manifiesto que las tecnología ya existe y que de la mano de las Tic ha
ido evolucionando el planeta tierra esta basado ahora en lo modernos y que
poco a poco se van a ir apoderando de nuevos recursos para que el mismo ser,
haga uso ya sea positivo para su desarrollo humano o destructivo en su
proceso de enseñanza-Aprendizaje.
Entonces el llamado es para que hagamos nuevas propuestas
educativas y trabajos en la web, permitámonos como docentes y futuros
profesionales de la educación ampliar nuestras posibilidades de desempeño
laboral, no solo desarrollarnos con un mismo grupo de colegas y alumnos, sino
que impartamos la educación en grandes cantidades, no seamos conformistas
con lo que tenemos en el aula de clases, si no que vayamos mas allá de de ese
algo que queremos lograr, que indaguemos como docentes y que motivemos a
nuestros alumnos a investigar, a documentarse a ampliar esos conocimientos,
a dotarlos de nueva información, a llenarlos de saberes y a que practiquen

4. nuevas estrategias didácticas por medio de: Proyectos colaborativos, círculos
de aprendizajes, actividades como la: Webquest, mini Quest, Casa tesoro,
Wecblog, Wikis, entre otros medios, conceptos y estrategias útiles para adquirir
nuevos conocimientos sobre temas determinados, en términos de tecnologías,
para que de esta manera podamos mejorar nuestras habilidades y se cree esa
red social universal sub desarrollada que tanto queremos.
“El cambio no es fácil, pero ay que tener en cuenta que no esta
demás permitirnos innovar y evolucionar para sembrar hoy los grandes
seres que formaremos mañana”.