3. Tecnologías de Información y Comunicación.
•USA y ESPAÑA utilizan la computadora como un instrumento de
aprendizaje de la aritmética binaria.
•Se incorpora los recursos de televisión, radio y teléfono.
•Comienzo de la guerra fría se crea la primera versión de la Red
para objetivos militares.
Años 60:
•Las escuelas comenzaron a introducir computadoras
(mainframes y mini-computadoras) para apoyar las tareas de
tipo administrativa.
•Apple dona computadoras a algunas escuelas.
Años 70:
•Sale la computadora TI99, que introdujo una nueva generación
de computadoras para ser usadas en las escuelas y oficinas
(modelos escritorios).
•IBM fabrica las primeras computadoras con mainframe que
entran al mercado de PC con programas prácticos de preguntas-
respuestas.
•Reproducción de clones y apple II.
•Apple Macintosh.
•Se desarrollan software tutoriales y juegos educativos.
Años 80:
•Salen al mercado las computadoras multimedia.
•Programas completos: bases de datos educativas, programas de
simulación y se modernizan la funcionalidad de los software.
•Se desarrollan los programas de HyperStudio y Authorware.
•Boom en educación con el uso de internet y word wide web.
•Versiones más modernas de programas multimedia.
Años 90:
4. Tecnologías de Información y Comunicación.
•Se han venido desarrollando programas
más dirigidos a la pedagogía y a lo
didáctico, orientándose a las necesidades
curriculares.
•Gracias al desarrollo de las
telecomunicaciones y la facilidad del World
Wide Web, en muchos países se han
implementado las prácticas de educación a
distancia.
•Incorporación de las TIC al proceso de
enseñanza-aprendizaje.
5. ¿Qué son las TIC?
• Son tecnologías que constituyen nuevos canales de
comunicación y entran en las escuelas y los hogares facilitando
con su uso el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• La denominación de TIC es utilizada para referirse a una serie
de nuevos medios como los hipertextos, los multimedia, la
internet, la realidad virtual o la televisión por satélite.
Tecnologías de Información y Comunicación.
6. ¿Qué son las TIC?
Tecnologías de Información y Comunicación.
Esta tecnologías son las que giran en
torno a cuatro medios: la
informática, la microelectrónica, los
multimedia y las telecomunicaciones.
Giran de manera interactiva e
interconectada, lo que permite
concebir nuevas realidades
comunicativas y potenciar
las que pueden tener forma
aislada.
Permiten el procesamiento, tratamiento
y comunicación de la información
7. Características de las TIC
Tecnologías de Información y Comunicación.
Facilitan la reproducción, difusión y
circulación de documentos,
permitiendo así la creación de un gran
volumen de información paralela a la
industria editorial tradicional y a los
servicios de biblioteca.
Permiten una formación
individualizada, en donde cada alumno
puede trabajar a su ritmo, sin presión
de trabajar al mismo tiempo que otros.
Necesitan de la creatividad del
individuo y del trabajo colectivo para
aumentar el impacto de sus
resultados.
Permite la planificación del
aprendizaje, en donde cada estudiante
define su parámetro de estudio, de
acuerdo a su tiempo disponible y a sus
posibilidades y necesidades.
TICS
8. Ventajas y desventajas de las TIC
Tecnologías de Información y Comunicación.
Ventajas
El incremento de la información que favorece el
trabajo colaborativo y el autoapredizaje.
El profesor es considerado como motivador,
programador, director y coordinador del proceso de
aprendizaje.
La capacidad de establecer un ritmo
individualizado.
Ahorro en costos de desplazamiento.
Potencia las actividades colaborativas y
cooperativas
Desventajas
La pseudo información.
La saturación de la información.
La dependencia tecnológica.
La mayoría de los docentes no poseen formación
9. Clasificación de las TIC
Informática:
Ciencia de la información automatizada, todo aquello que tiene relación
con el procesamiento de datos, utilizando las computadoras y/o los
equipos de procesos automáticos de información.
Telemática:
Conjunto de servicios de origen informático suministrados a través de una
red de telecomunicaciones que permite la comunicación entre
ordenadores más o menos alejados y la utilización de servicios
informáticos a distancia.
Medios Didácticos
10. La Advanced Research Projects Agency NETwork (ARPANET) es
la predecesora de Internet:
Propuesta del Departamento de Defensa
Desarrollada por un conjunto de
ingenieros informáticos
Surgió en 1969
Disuelta en 1990. Objetivo cumplido
La tecnología engendró Internet
Red de paquetes.
Historia del Internet
12. • Transmission Control Protocol/Internet
Protocolo (TCP/IP)
• TCP rompe los mensajes en paquetes
• Cada paquete contiene la información para
viajar de red en red hasta el destino
• Los routers determinan la ruta de transmisión
de los paquetes
• La IP es la dirección de los paquetes
• Cada ordenador de internet tiene una
dirección IP única: IP fijas, IP dinámicas
• Son números de 32 bits con 4 campos
decimales separados por puntos: a.b.c.d
(donde a,b,c,y d son números entre 0 y 255)
• P.e. 130.206.133.134
Protocolos
13. DNS y Nombres de dominio
Los dominios de
nivel superior
Territoriales
.es
.it
.uk
Genéricos
.edu – sites educacionales
.com – sites comerciales
.gov – sites
Gubernamentales
.mil - sites militares
.net - sites de
14. Correo electrónico
• Un dirección de email se forma:
username@hostname.sub.dom
• Username: buzón del usuario
• Hostname: nombre del ordenador host y va
seguido por uno o más dominios separados por
puntos:
• host.domain
• host.subdomain.domain
• host.subdomain.subdomain.domain
15. La WEB
Los servidores
Web almacenan
páginas web y las
envían a los
navegadores Web
de los clientes
Los documentos
tienen direcciones
únicas
Los navegadores
web permite
visualizar
información
remota
Ejemplos navegadores
16. Una investigación documental
cuya finalidad es dar cuenta
del sentido del material
documental sometido a
análisis y
Revisar de manera detallada
y cuidadosa los documentos
que tratan dicho tema.
Estado de Arte
17. Obtener datos acerca de:
• Los enfoque teóricos y disciplinares dados al objeto de estudio;
• Las tendencias y perspectivas metodológicas.
¿Qué tanto se ha investigado?
¿Desde qué dimensiones?
¿Qué aspectos faltan por abordar?
Propósitos del estado de Arte
18. Qué busca el estado de Arte
• Construir los antecedentes;
1
• Realizar un sondeo descriptivo, sinóptico y analítico;
2
• Alcanzar un conocimiento crítico y una comprensión de
sentido de un tema;3
• Generar nuevas comprensiones;
4
• Facilitar un conocimiento crítico, más allá de la
descripción y la explicación, acerca del nivel de
comprensión que se tiene de un tema.
5
19. Fases del estado de Arte
FASE PREPARATORIA
FASE DESCRIPTIVA
FASE INTERPRETATIVA POR NÚCLEO TEMÁTICO
CONSTRUCCIÓN TEÓRICA GLOBAL
EXTENSIÓN Y PUBLICACIÓN
20. FASES
• FASE PREPARATORIA
• FASE DESCRIPTIVA
• FASE INTERPRETATIVA POR NÚCLEO TEMÁTICO
• CONSTRUCCIÓN TEÓRICA GLOBAL
• EXTENSIÓN Y PUBLICACIÓN
22. El Internet en Ecuador ha
tenido un crecimiento
sostenido, según lo indican
las cifras publicadas por la
Superintendencia de
Telecomunicaciones desde
el año 1996 en donde no se
registraban usuarios de
Internet. Desde ese año
hasta el año actual se ha
tenido un porcentaje de
crecimiento del 4505,17%
lo que indica que ha
existido una gran evolución
de los servicios de valor
agregado en Ecuador.
Crecimiento de Internet en
Ecuador
23. Al hablar de lugares públicos, nos
referimos a los Cyber Cafés, que
se encuentran establecidos
mayoritariamente, en los
alrededores de universidades o
cualquier tipo de institución
educativa. En todo el país se han
reportado unos 300 locales, sin
embargo, no existe un dato
verídico del número actual que
opera con y sin permisos.
¿Dónde encontramos Internet En
Ecuador?
24. A pesar de que los costos de proveedores
en instalaciones y navegación, han variado
mucho, tal vez sigue siendo inaccesible para
familias pobres en nuestro país. Estos
paquetes van desde $19.00 el básico, hasta
$35.00 el Premium de manera general, y en
diferentes proveedores (TVCable, Telmex,
Univisa, Panchonet).
Las operadoras móviles, también lo ofrecen,
solo con un flash memory, lo puede
conectar en cualquier computadora y
navega, el tiempo que requiera, con hasta
500 Megabytes de acceso y con un costo
mínimo de hasta $22.00, incluidos
impuestos.
COSTOS DEL INTERNET EN
ECUADOR
25. E-COMMERCE EN ECUADOR
• El desarrollo del eCommerce (comercio electrónico) en Ecuador aún es incipiente y dentro de
los países de América Latina que han movido compras online por $ 75.000 millones, representa
el 2%. Lidera el ranking Brasil, que maneja el 60% del comercio.
En Ecuador existen 4’995.474 usuarios de redes sociales y que el promedio de uso por semana
son 7,22 horas.
Las provincias que encabezan en uso promedio de redes sociales son Guayas (7,35 horas
semanales), Galápagos (con 7,35) y Pichincha (6,87).
26. E-COMMERCE EN ECUADOR
Una investigación realizada por LAN calcula que hoy en día, en una hora,
cambiamos hasta 27 entre aparatos electrónicos: de la laptop a la tablet,
de la tablet al Smartphone, etcétera.
A pesar de que tradicionalmente se cree que el comercio online es
inseguro, por las posibilidades de fraude, expertos en la materia
aseguran que todo lo contrario: comprar por Internet es más seguro que
hacerlo en una tienda física, porque en el peor de los casos –cuando se
concreta un robo- es la empresa y no el cliente quien asume el costo.
El canal online no suplantará al offline. Sin embargo, cada día se vuelve
un complemento más necesario para los emprendedores. Se estima, eso
sí, que llegará a ser un mecanismo obligatorio
