3. Inicios y aparición de las TICs
Uso de la computadora como instrumento de aprendizaje en aritmética binaria (USA y ESPAÑA).
Aparecen la televisión, la radio y el teléfono.
Inicio de la guerra fría, creación de la primera versión de una red para objetivos militares
Las escuelas comenzaron a introducir computadoras en las tareas administrativa.
Apple dona computadoras a algunas escuelas.
Se introdujo una nueva generación de computadoras tipo escritorio (la TI99) para uso en escuelas y oficinas.
IBM fabrica las primeras computadoras con mainframe que entran al mercado de PC con programas prácticos de
preguntas-respuestas.
Reproducción de clones y Apple II. Apple Macintosh.
Se desarrollan software tutoriales y juegos educativos.
Salen al mercado las computadoras multimedia.
Aparición de programas (bases de datos educativas, de simulación), se modernizan la funcionalidad de los software.
Desarrollo de programas de HyperStudio y Authorware.
Boom en educación con el uso de internet y word wide web.
Versiones más modernas de programas multimedia
AÑOS 60
AÑOS 70
AÑOS 80
AÑOS 90
4. Escenario Actual
Se han venido desarrollando programas más
dirigidos a la pedagogía y a lo didáctico,
orientándose a las necesidades curriculares.
Gracias al desarrollo de las telecomunicaciones y
la facilidad del World Wide Web, en muchos
países se han implementado las prácticas de
educación a distancia.
Incorporación de las TIC al proceso de enseñanza-
aprendizaje.
5. Definición: ¿Qué son las TIC?
Son nuevos canales de comunicación, facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje
en las escuelas y los hogares.
Se refieren a de nuevos medios como hipertextos, multimedia, internet, realidad
virtual o la televisión satelital.
Giran de manera interactiva e interconectada en torno a cuatro campos: informática,
microelectrónica, multimedia y telecomunicaciones, permitiendo concebir nuevas
realidades comunicativas y potenciar las que pueden tener forma aislada.
Permiten el procesamiento, tratamiento y comunicación de la información
6. Características
Facilitan la reproducción, difusión y
circulación de documentos, permitiendo así
la creación de un gran volumen de
información paralela a la industria editorial
tradicional y a los servicios de biblioteca
. Permiten una formación individualizada, en
donde cada alumno puede trabajar a su
ritmo, sin presión de trabajar al mismo
tiempo que otros.
Necesitan de la creatividad del individuo y
del trabajo colectivo para aumentar el
impacto de sus resultados.
Permite la planificación del aprendizaje, en
donde cada estudiante define su parámetro
de estudio, de acuerdo a su tiempo
disponible y a sus posibilidades y
necesidades
TICs
7. Ventajas y desventajas de las TIC
Ventajas
El incremento de la información
que favorece el trabajo
colaborativo y el auto
aprendizaje.
El profesor es considerado
como motivador, programador,
director y coordinador del
proceso de aprendizaje.
La capacidad de establecer un
ritmo individualizado.
Ahorro en costos de
desplazamiento
Potencia las actividades
colaborativas y cooperativas
Desventajas
La pseudo
información.
La saturación de la
información.
La dependencia
tecnológica.
La mayoría de los
docentes no poseen
formación.
8. Clasificación de las TIC
Informática: Ciencia de la información automatizada, todo aquello que tiene relación
con el procesamiento de datos, utilizando las computadoras y/o los equipos de
procesos automáticos de información.
Telemática: Conjunto de servicios de origen informático suministrados a través de una
red de telecomunicaciones que permite la comunicación entre ordenadores más o
menos alejados y la utilización de servicios informáticos a distancia. Medios Didácticos
9. El Internet
La Advanced Research Projects Agency NETwork (ARPANET) es la
predecesora de Internet, es una propuesta del Departamento de Defensa
desarrollada por un conjunto de ingenieros informáticos que surge en
1969 y se disuelve en 1990. Esta tecnología engendró a Internet como un
red de paquetes
Historia
Concepto
Tecnológicamente es una red de comunicaciones, se produce el contacto
entre millones de sistemas informáticos.
Se la entiende como una mediateca global ya que es un conjunto de libros,
medios audiovisuales.
Es una comunidad humana, ya que en ella se da intercambio de información
entre personas.
10. Protocolos de Internet
Transmission Control Protocol/Internet Protocolo (TCP/IP)
TCP rompe los mensajes en paquetes
Cada paquete contiene la información para viajar de red en red hasta el destino
Los routers determinan la ruta de transmisión de los paquetes •
La IP es la dirección de los paquetes
Cada ordenador de internet tiene una dirección IP única: IP fijas, IP dinámicas.
Son números de 32 bits con 4 campos decimales separados por puntos: a.b.c.d (donde a,b,c,y d
son números entre 0 y 255)
P.e. 130.206.133.134 Protocolos.
11. DNS y Nombres de dominio
Dominiosdeordensuperior
Territoriales
.es
.it
.uk
Genéricos
.edu – sites
educacionales
.com – sites comerciales
.gov – sites de gobiernos
Gubernamentales
.mil - sites militares
.net - sites de red
12. Correo electrónico
Partes de un correo electrónico:
Username: buzón del usuario.
Hostname: nombre del ordenador host y va seguido por uno o más dominios separados por
puntos:
host.domain
host.subdomain.domain
host.subdomain.subdomain.domain
Ejemplo: username@hostname.sub.dom
La WEB
Los servidores Web almacenan páginas web y las envían a los navegadores Web de los
clientes.
Los documentos tienen direcciones únicas
Los navegadores web permite visualizar información remota.
13. Estado del Arte
Concepto:
Es una investigación documental cuya finalidad es dar cuenta del sentido del material documental sometido a análisis y
revisar de manera detallada y cuidadosa los documentos que tratan dicho tema.
Propósitos:
Obtener datos acerca de:
Los enfoque teóricos y disciplinares dados al objeto de estudio.
Las tendencias y perspectivas metodológicas: ¿Qué tanto se ha investigado? ¿Desde qué dimensiones? ¿Qué aspectos
faltan por abordar? Propósitos del estado de Arte
¿Qué busca?
Construir los antecedentes.
Realizar un sondeo descriptivo, sinóptico y analítico.
Alcanzar un conocimiento crítico y una comprensión de sentido de un tema.
Generar nuevas comprensiones.
Facilitar un conocimiento crítico, más allá de la descripción y la explicación, acerca del nivel de comprensión
que se tiene de un tema
14. Fases del estado de Arte
FASE PREPARATORIA
FASE DESCRIPTIVA
FASE INTERPRETATIVA POR NÚCLEO TEMÁTICO
CONSTRUCCIÓN TEÓRICA GLOBAL
EXTENSIÓN Y PUBLICACIÓN
15. Ecuador: El segundo país en la región que más creció
en la dotación de acceso a Internet
Ministerio de Sectores Estratégicos: “En el 2006 se pagaba 49 USD mensuales por una
conexión de 128 kbps; actualmente se paga 25 mensuales por un conexión de 5 Mbps, lo
que significa un incremento de 40 veces la velocidad de acceso a internet.
Gracias al trabajo coordinado entre los sectores público y privado, el país aumentó la
capacidad de los cables submarinos en 14 veces desde el 2010, lo que permite mayor
velocidad de navegación de Internet a un menor costo. Esto promueve y mejora la
productividad, comunicación y competitividad del país.
Otro gran logro es el incremento en 4 veces el número de suscriptores a Banda Ancha Móvil,
desde el 2010 y 7 veces el número de suscriptores de Banda Ancha Fija, desde el 2006 hasta
el 2015.
El Gobierno Nacional, ha asignado 110 MHz de espectro radioeléctrico a las operadoras
privadas para el despliegue de la red 4G, lo que permite que los ciudadanos accedan desde
sus terminales móviles, a servicios de datos con velocidades que potencian su productividad,
trabajo, educación y entretenimiento, por lo que Ecuador cuenta con una cobertura
poblacional actual de 49,6% con señal 4G, es decir casi la mitad de aproximadamente
16’273.000 habitantes al 2016.
17. E - Commerce
El desarrollo del E - Commerce (comercio electrónico) en Ecuador aún es incipiente.
Aunque los países de América Latina han realizado compras online por $ 75.000 millones, esto
penas representa solo un 2% de la industria.
El ranking lo lidera Brasil, con un 60% del comercio; de acuerdo al INEC En Ecuador existen
aproximadamente mas de cinco millones de usuarios en redes sociales.
Las provincias que encabezan el uso promedio de redes sociales son Pichincha, Guayas y
Galápagos.
Los expertos aseguran que comprar por Internet es más seguro que hacerlo en una tienda física,
ya que ante un fraude es la empresa y no el cliente quien asume el costo.
El canal online no suplantará al offline, sin embargo cada vez es más necesario los
emprendedores, y posiblemente llegará a ser un mecanismo obligatorio
18. Aplicabilidad del E – Commerce en Ecuador
Ecuador es un país en el que el uso de las TICs no han pasado desapercibidas, y al igual que
los demás países, es necesario que se siga manejando conforme las actuales tendencias
globales no solo de salud y educación, sino también de comercialización.
Cada día son mas las empresas que entienden la importancia del uso de E – Commerce para
poder mantenerse activas competitivamente.
19. Retos del E – Commerce en Ecuador
Actualmente, las empresas deben superar retos como:
Medios y formas de Pago
Horarios y disponibilidad de servicio
Variedad de productos y servicios
Garantizar la seguridad en las transacciones del Cliente