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Aprendizaje Colaborativo

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Publicado en: Educación
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Aprendizaje Colaborativo

  1. 1. AprendizajeColaborativoSergio Javier Aquino Lesme
  2. 2. El término aprendizaje colaborativo hace referencia a metodologíasde aprendizaje que surgen a partir de la colaboración con grupos quecomparten espacios de discusión en pos de informarse o de realizartrabajos en equipo.El Aprendizaje Colaborativo se viene aplicando en las aulas desde los años 70aunque la gran mayoría de los estudios teóricos relacionados con este campodatan de los años 80. El concepto de aprendizaje colaborativo ha sido objeto deinvestigación y estudio en los últimos años con la aparición y crecimiento de e-learning.
  3. 3. El tema del aprendizaje colaborativo implica el análisis desde diversosenfoques, que lleva a realizar distintos acercamientos de estudio, como porejemplo: el pedagógico, psicológico, y el sociológico. El AC, analizándolo desde lavisión sociológica, representa un componente social del aprendizaje esencial queno sería posible este tipo de aprendizaje, porque como dice el autor Baeza.."aprender con otros y de otros" y hace referencia a lo que en la sicología social seconoce como Zonas de Desarrollo Próximo (ZDP). Este supuesto permite valorardesde perspectivas educativas, el trabajo que desempeña un sujeto con otros enpos de un aprendizaje determinado, la importancia que se le asigna al compartircon otros abre las puertas para generar estrategias de enseñanza-aprendizajecentradas en el crecimiento colectivo.(Vygotsky, 1978 citado en Baeza)
  4. 4. Siguiendo con la idea, todo aprendizajecolaborativo, refiere la planeación previa dela clase, teniendo claros los objetivoseducativos que desea lograr. Implica comose explica anteriormente, el uso deestrategias de aprendizaje noconvencionales o tradicionales, significahacer uso del enfoque de aprendizajeconstructivista en donde el estudiante pasaa ser el centro del proceso e-a (enseñanza-aprendizaje), y conlleva por lo tanto para elprofesor, una mayor creatividad.
  5. 5. Aprendizaje colaborativoVentajas1. Realmente promueve la construcción de conocimiento porque obliga a activar el pensamientoindividual, a buscar formas de investigar sea en forma independiente o en grupo, y promuevevalores en forma semiconsciente como la cooperación, la responsabilidad, la comunicación, eltrabajo en equipo, la autoevaluación individual y de los compañeros (ITESM,2001).2. Desde el punto de vista de la comunicación, la colaboración propicia que se genere unlenguaje común, pues se establecen normas de funcionamiento grupal y se disminuye el temor ala crítica y a la retroalimentación, con esto disminuyen también los sentimientos de aislamiento ygracias a ello puede darse una mejora de las relaciones interpersonales entre personas dediferentes culturas, profesiones, etnias, etc (Tennison 2001)3. En cuanto a la satisfacción y el aumento de la productividad, se ha demostrado que el trabajocolaborativo tiene ventajas en la ejecución de tareas. Esto se debe a que mediante lacolaboración aumenta la motivación por el trabajo al propiciarse una mayor cercanía y aperturaentre los miembros del grupo. Además se incrementa la satisfacción por el trabajo propio, yconsecuentemente, se favorecen los sentimientos de autoeficiencia. Por otro lado, se impulsa eldesarrollo de habilidades sociales al exigir la aceptación de otra persona como cooperante en lalabor común de construir conocimientos, y al valorar a los demás como fuente para evaluar ydesarrollar nuevas estrategias de aprendizaje (Tennison,Latt,Dreves)Genera una interdependencia positiva, abarcando las condiciones organizacionales y defuncionamiento que deben darse al interior del grupo. Los miembros del equipo se necesitanunos a otros y confían en el entendimiento y éxito de cada persona (Johnson,1993)
  6. 6. Aprendizaje colaborativoReflexiones1. Ser crítico con las ideas, no con laspersonas.2. Centrarse en tomar la mejor decisiónposible, no en ganar, animar a todos aparticipar y a dominar la informaciónrelevante.3. Escuchar las ideas de todos, aunqueresulten desagradables.4. Reformular lo que haya dicho alguiensino está muy claro.5. Intentar comprender todos losaspectos del problema y cambiar elpropio pensamiento cuando seanecesario.

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