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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES INFORMÁTICA
ESTUDIANTE: Keneth Valle SEMESTRE: Tercero
PARALELO: C
TEMA: HTML 5
OBJETIVO:
Conocer el editor de código Visual Studio Code con el cual vamos realizar códigos,
compilar y ejecutar páginas web en Html.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Comprensión del editor de códigos Visual Studio Code
Reconocimiento de las funciones que tiene Visual Studio Code
Correcto uso de las herramientas de Visual Studio Code
ACTIVIDADES:
· Introducción a Html
· Instalación de Visual Studio Code.
Instalación de Visual Studio Code
DESARROLLO DE CONTENIDOS
1. Instalar Visual Studio Code
2. Crear una nueva carpeta
3. Elegir en guardar como y creamos una carpeta de tipo html
4. Guardar en el tipo de archivo HTML
5. Empezamos a utilizar las etiquetas formando la estructura del código para la página web
empezamos con el título “Mi primera página”, reconocer como centrar un texto y el
tamaño de la letra.
6. Etiqueta para separar los párrafos
Keneth Valle MSc. Víctor Zapata
ESTUDIANTE DOCENTE
BIBLIOGRAFÍA:
Bell, Douglas Parr, Mike. (2011). JAVA para estudiantes. México: Pearson.
Ordax Cassá, José Miguel; Ocaña Díaz-Ufano, Pilar Aranzazu.(2012). Programación Web en Java.Madrid.
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España. Recuperado: http://www.digital
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  • 2. 2. Crear una nueva carpeta 3. Elegir en guardar como y creamos una carpeta de tipo html
  • 3. 4. Guardar en el tipo de archivo HTML 5. Empezamos a utilizar las etiquetas formando la estructura del código para la página web empezamos con el título “Mi primera página”, reconocer como centrar un texto y el tamaño de la letra. 6. Etiqueta para separar los párrafos
  • 4. Keneth Valle MSc. Víctor Zapata ESTUDIANTE DOCENTE BIBLIOGRAFÍA: Bell, Douglas Parr, Mike. (2011). JAVA para estudiantes. México: Pearson. Ordax Cassá, José Miguel; Ocaña Díaz-Ufano, Pilar Aranzazu.(2012). Programación Web en Java.Madrid. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España. Recuperado: http://www.digital iapublishing.com/a