1. Equipo 5
Color y Tipografía
Flor Solono Ruíz
Diana Patricia Soria Mercado
Kenia Melissa Ponce Beltrán
MATERIAL DIDÁCTICO

2. Uno de los
componentes
básicos en el diseño
de un recurso
didáctico es el
COLOR, partiendo
de esto es de vital
importancia tomar
en cuenta 4
elementos:
El color y su
expansión
Armonía y
contraste
Significado del
color
Visibilidad del
color

3. (Moreno, 2009)
Elementos
del

4. Elección
del
Se debe tener en cuenta el
espectro; los colores cálidos
aparecen delante de los fríos
y evocan sensación de
acción y sobresalto; los
colores fríos transmiten
quietud y calma y se
recomienda para fondo una
imagen
estática. (Calvo, 2006)

5. Emociones que provocan los colores
(Calvo, 2006)
Significado

6. Definimos la tipografía como el
arte o técnica de reproducir la
comunicación mediante la
palabra impresa, transmitir con
cierta habilidad, elegancia y
eficacia, las palabras.

7. La imagen se destaca por la buena selección de la fuente, el
excelente uso de tamaños y su inigualable eleccióncromática.
b

8. La Tipografía y Materiales Didácticos
La importancia de los elementos
tipográficos afectan a la legibilidad del
texto.
Deben realizarse
adecuadamente los
títulos, las ideas claves y
los términos más
importantes, utilizando
diversas estrategias para
llamar la atención.
La letra pequeña o el
interlineado reducido
dificultan la fijación en los
caracteres. El tipo de letra se
ve influenciado por el
soporte.

9. La fuentes de tipo Serif (con
remates nales, tipo Times) son
más adecuadas para el texto
impreso.
Las notas al margen y los
recuadros son útiles para
destacar ciertos aspectos,
siempre y cuando no se abuse
de ellos. Cada página debe
tener espacio en blanco
suciente para romper la
densidad del texto.

10. Tips y sugerencias tipográficas.
No te pases escogiendo tipos de
letra:
Es preferible limitar el uso de tipos
de letra dos o tres como mucho.Una
gran diversidad no facilita la
continuidad visual del mensaje y
favorece que se termine
disperzando.

11. El tamaños importa.
Es sencillo modificar el tamaño de un tipo de letra en el
ordenador que no nos damos cuenta que hay muchas de
ellas que no están pensadas para funcionar a grandes
dimensiones o como la leyenda minúscula de un pie..
Manten el contraste :
Lo ideal es reducir el número , buscando letras que
contrasten entre sí y nos permitan definir visualmente.

12. La forma.
La belleza final de la forma, no
siempre es la más simple.
muchas veces una estructura
sólida exige formas complejas
para poder comunicar con más
contundencia la expresividad que
pretendemos lograr.
Consistencia de formas
Al plantearse diseñar,
rediseñar, mezclar o escoger
tipografías, es bueno
plantearse en algún
momento la coherencia de
formas entre sí.

13. El eje: Lo que en algún
momento hubiese sido muy
malo, hoy es muy bueno.
Agregar un toque barroco a
letras, utilizando múltiples
ejes, es un factor muy
efectivo para crear ciertos
desórdenes dentro de la
palabra..

14. Referencias:
Calvo, V. M.(2006) Introdución a la Metodología Didáctica. Recuperado de http:
//books.google.com.mx/books?id=HuuNxr55VfEC&pg=SL26-
PA111&dq=el+color+en+los+materiales+didacticos&hl=es&sa=X&ei=K-
H8UPfpFM_piQKc1YDACw&ved=0CFcQ6AEwCA#v=onepage&q=el%20color%
20en%20los%20materiales%20didacticos&f=false
Moreno, R. C. (2009). El diseño gráfico en materiales didácticos. Recuperado de
http://books.google.com.mx/books?
id=3DLxvU4xg9cC&pg=PA93&dq=el+color+en+los+materiales+didacticos&hl=es
&sa=X&ei=K-
H8UPfpFM_piQKc1YDACw&ved=0CC4Q6AEwAA#v=onepage&q=el%20color%
20en%20los%20materiales%20didacticos&f=false.
Pedruelo Rebolb, Miguel. (2007). Metodología del Docente y Material
Didácticosos para la Enseñanza a Distancia.
SARA (2010). Tipografía, Tips tipograficos.

15. GRACIAS!