definición de Internet, Definición educación, Importancia del Internet en la educación.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS - UAPA
INSTITUTO DE CAPACITACIÓN PROFESIONAL Y EMPRESARIAL
(INCAPRE).
DIPLOMADO DE HABILITACIÓN DOCENTE.
GRUPO No. 72.
Entregado por:
CANDY LEIDY ARACENA ALVAREZ 1-incapre4178.
Como requisito de la asignatura de:
Tecnología Aplicada a la Educación
Tarea sobre.
TAREA II
Entregado al facilitador
JUAN FCO. AZCONA REYES, M.A.
03 Mayo 2017.
Santiago de los Caballeros
República Dominicana.

2. Definiciones del Internet.
 El Internet es una "red de redes" es decir una red que no sólo interconecta
computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre si.
 Red informática de nivel mundial que utiliza la línea telefónica para transmitir la
información.
 nternet es una red de redes que permite la interconexión descentralizada de
computadoras a través de un conjunto de protocolos denominado TCP/IP.

3. Definición de educación
 La educación proviene del latín educare. Y es un proceso de promover
conocimientos y las normas de cortesía de una persona. * Es el proceso
bidireccional mediante el cual se transmite conocimientos, valores, costumbres y
formas de actuar
 a educación es el proceso de facilitar el aprendizaje. Los conocimientos,
habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas que los
transfieren a otras personas.
 a educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al
educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también
implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones
adquieren los modos de ser de generaciones anteriores

4. Importancia del Internet en la Educación.
 Por otra parte, la educación proviene del latín educare. Y es un proceso de promover
conocimientos y las normas de cortesía de una persona. * Es el proceso bidireccional mediante el
cual se transmite conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.
 A través del uso del Internet se posibilita, por primera vez en la historia de la educación que la
mente quede liberada de tener que retener una cantidad enorme de información. Sólo es
necesario comprende los conceptos sobre la dinámica de los procesos en las cuales una
información esta encuadrada, ello permite utilizar métodos pedagógicos con los cuales el alumno
puede aprender más y mejor en un año lo que requería tres.
 Ahora los docentes pueden destinar su esfuerzo y el de los alumnos en desarrollar más las
capacidades mentales que les posibiliten a los estudiantes poder comprender adecuadamente la
información y elaboración creativamente pudiendo así producir una calidad superior de
razonamiento.

5.  En la actualidad evaluaciones sobre a calidad educativa de los alumnos que
egresan de la escuela media han demostrado que la mayoría no comprenden bien
lo que leen y tienen serias deficiencias es poder razonar eficientemente.
 Por eso deben tener bien en cuenta la forma como la Internet puede mejorar la
calidad del educando ya que este se puede en algunos casos revertir en su contra
ya que por lo fácil que es acceder a esta fabulosa herramienta los adolescentes no
se detienen a analizar ni a interpretar lo que allí se les trata de empeñar.
 Es de suma importancia que las personas que no estén capacitadas para elaborar
con eficiencia, creativamente, lo cuantiosa y variada información que pueden
obtener en Internet, no podrán utilizar en forma optima este extraordinario
instrumento, verán empobrecido el proceso de convertir la información en
conocimiento, en su desempeño laboral a nivel de ignorancia que ello produce
permite hablar de un tipo de analfabeto que será cada vez más rechazado en los
ámbitos laborales. Respecto de la enseñanza formal, Internet puede ser útil de tres
maneras: * Como apoyo a la enseñanza tradicional; * Como complemento a ella; *
Como sustituto de esa enseñanza escolarizada o presencial.

6.  El uso del Internet y la apropiación de las nuevas tecnologías es un compromiso
primario en el cual debemos ocuparnos. No es suficiente con la realización de una
adecuada planificación o la obtención de equipos de primera, si no sabemos
utilizarlos y sacarles el mejor de los beneficios.
 La apropiación y utilización de estas excelentes herramientas pedagógicas por
parte de la comunidad educativa se presenta en dos direcciones, hacia lo externo y
hacia lo interno. Considerando que del externo se encargan, en la mayoría de los
casos, los medios de comunicación, resaltando su importancia, sería muy
conveniente por tanto, apoyar en acciones puntuales hacia lo interno de nuestras
instituciones.

7.  El más importante y al que debemos dedicar más esfuerzos es al interno,
promoviendo la realización de cursos de formación en línea para maestros (gratis),
tanto de iniciación como de profundización en cada una de las áreas del
conocimiento, complementando con charlas, coloquios y discusiones. Buscando
poner el fenómeno “Internet” en su justo medio, considerando que, dentro de
pocos años no se concebirá la educación sin esta herramienta.

8.  Con un solo ordenador y una conexión que se tenga en la escuela ya se tiene al
alcance las mejores bibliotecas, museos, etc.
 La promoción del uso de las Webquest – Hot Potatoes entre los/as docentes le
permite explotar de manera dirigida la utilización de buscadores y conocimiento de
sitios en la Web.
 El Internet, con todo lo que representa, es un excelente recurso educativo que en
ocasiones es mal utilizado. Tal es el caso de las pornografía y textos vulgares que
no suman nada al aprendizaje en sentido general, ante esto debemos emprender,
junto a nuestros docentes, un plan de contingencia construyendo y creando otros
espacios cargados de valores positivos, con otras dimensiones.

9.  Colocando en la red buenos contenidos que sean útiles y formativos, que tengan
en cuenta la dimensión humana de la persona y un absoluto respeto a la moral, a
las costumbres, a las diferencias raciales y religiosas, probablemente entonces
cosas como estas, de la pornografía infantil, serán menos atendidas.
 En la red siempre habrá de todo. Es un reflejo de la realidad, de la vida misma y del
mundo por ello es un deber de nosotros, educadores, dentro de nuestro proyecto
educativo, incluir la enseñanza de la mejor forma de navegar en la Internet