Al hablar transmitimos ideas; pero también expresamos nuestra actitud ante lo que decimos. Y así, podemos presentar una misma idea de formas muy distintas. Afirmar, preguntar, exclamar, manifestar deseo o duda son algunas de las actitudes que el hablante muestra en los enunciados que construye.

1. GRAMÁTICA Y REDACCIÓN
Tema 3. Los tipos de oraciones según la
intencionalidad comunicativa del
emisor.

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Objetivo:
Identificar oraciones según la intencionalidad comunicativa
del emisor.
¿Qué es una oración?
¿Qué es la oración y cuáles son sus elementos?

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CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES SEGÚN LA
ACTITUD DEL HABLANTE

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ORACIONES ENUNCIATIVAS
Son oraciones que simplemente informan de un hecho. A su vez pueden
agruparse en afirmativas o en negativas.
Enunciativas afirmativas: Afirman un hecho, como en «El libro fue publicado
en diciembre«.
Enunciativas negativas: Niegan un hecho, como en «El coche no pasó por aquí» o
«Ninguno me gusta«.
Ejemplos:
Está cansada de mirar el mismo paisaje. No
quería que te fijaras en detalles.
No has dicho nada grave.

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ORACIONES INTERROGATIVAS
Expresan una pregunta sobre algo que el hablante desconoce
En la comunicación oral, una pregunta se reconoce por la
entonación, pero en la lengua escrita es representada gráficamente
con los signos de interrogación (¿?).
Existen dos tipos de oraciones interrogativas: directas e indirectas.
Las oraciones interrogativas directas se escriben entre signos de
interrogación al inicio y al final de la misma.
Ejemplos:
¿Recibiste mi mensaje?
¿Volvió a contarte la misma mentira?

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ORACIONES INTERROGATIVAS
Las oraciones interrogativas indirectas no se escriben
entre signos de interrogación.
Se reconocen por la presencia de un adverbio o pronombre
interrogativo que va acentuado.
Ejemplos:
No sabía cómo empezar.
Me pregunto quiénes estarán satisfechos con esa
decisión.

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ORACIONES EXCLAMATIVAS
Expresan la emoción del hablante: sorpresa, dolor,
miedo, alegría, ira.
Se reconocen en el plano oral por la entonación y, en el escrito, por la
presencia de los signos de exclamación al principio y al final de la oración
(¡!).
Ejemplos:
¡Qué hermosa mañana!
¡Ay!
¡Ah, tú siempre improvisando!

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ORACIONES IMPERATIVAS
También conocidas como exhortativas o de mandato.
Expresan una petición, orden, ruego o súplica. El emisor emite
una orden.
Ejemplos:
No fumes en este lugar.
Te pido por segunda vez que me pongas atención. Sal
inmediatamente de aquí.
No me abandones en estos momentos difíciles.

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ORACIONES DESIDERATIVAS
En este caso, el hablante expresa un deseo..
Ejemplos:
Ojalá sople el viento.
Que tengas un feliz cumpleaños.
Quisiera tu suerte.

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ORACIONES DUBITATIVAS
Expresan la duda que tiene el hablante de que ocurra algo.
Con estas oraciones no se afirma ningún hecho, solo se
plantea la duda y, en algunos casos, la posibilidad de que
suceda o haya sucedido.
Ejemplos:
Habrán sido las ocho cuando
supe que no volvería. Acaso
llueva mañana.
Quizá Laura comience a recuperarse muy pronto.

17. TÉCNICAS DE EXPRESIÓN
ORAL
• Es el conjunto de técnicas que
determinan las pautas
generales que deben seguirse
para comunicarse con
efectividad, es decir, es la
forma de expresar sin barreras
lo que se piensa.
ESCRITA
• Consisten exponer en exponer por
medio de signos convencionales y
de forma ordenada , cualquier
pensamiento o idea.

18. TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL
Conferencia
Simposio
Foro
Panel
Mesa redonda
Debate
Discurso
Phillips 66

19. CONFERENCIA
» Es una disertación en público sobre algún tema
concreto.
El expositor habla sobre el
tema de interés
» Se expone el tema con sus características y
» ejemplos
El público casi nunca participa, solo en caso de dudas o
inquietud

20. SIMPOSIO
Es la técnica en la que un
equipo de expertos desarrolla
diferentes aspectos de un
ante un
tema o problema
grupo, cuando se desea
obtener información fidedigna
y variada sobre un tema o
cuestión.
 En un simposio no existe o no hay momento para debates.
 Los expositores pueden ser de 3 a 6 personas.
 El público se limita a escuchar, aunque generalmente, al final se da
un espacio para hacer preguntas

21. FORO
Participación reflexiva
Favorece la interacción
Fomenta la libre
expresión de ideas.
Es informal (casi siempre).
Oral o virtual
Es una técnica discursiva que promueve la participación
activa del grupo porque en este las personas mantienen
conversaciones en torno a un tema en común y específico o
bien cualquier tema de actualidad.

22. PANEL
En esta técnica un equipo de expertos discuten un tema en
forma de diálogo o conversación ante el grupo o en un
auditorio.
Esta formado por 4 o 7
panelistas
Existe un moderador que anuncia
el tema de
discusión, formula la pregunta y
determina el tiempo de discusión

23. MESA REDONDA
Los participantes deben tener la
habilidad para comunicarse y debatir.
Los integrantes de la Mesa Redonda
( pueden ser de 3 a 6 personas,
aunque generalmente son 4)
Es una técnica grupal que se efectúa cuando se desea conocer
el punto de vista de distintas personas sobre un tema
determinado.

24. DEBATE
Es una técnica de discusión formal que se caracteriza por
enfrentar dos posiciones opuestas respecto de un tema
polémico.
Su objetivo es mostrar al
público diferentes opiniones
contrastadas sobre un tema.
Proponen resolver temas
y/o situaciones controversiales
No es muy claro si no se tiene cierto conocimiento del tema.

25. DISCURSO
Su objetivo es transmitir un mensaje
Es flexible
Tiene varios propósitos entretener,
investigar o inspirar
Es toda sucesión de palabras, expresadas de forma oral que sirve
para expresar nuestras ideas.

26. PHILLIPS 66
Es una técnica de dinámica de trabajo en equipo que se basa
en dividir un grupo o reunión social en subgrupos de 6
individuos y hacerlos discutir sobre un tema en especifico,
durante 6 minutos.
Se usa para indagar el nivel
de conocimientos que
poseen los alumnos sobre un
tema
Facilita la confrontación de
ideas o puntos de vista.
Estimula a los tímidos

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TIPOS DE TEXTOS