SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
La web 2.0 , es una nueva forma de concebir el Internet, porque a diferencia de la web 1.0 en la que los usuarios  solo podían acceder a los contenidos publicados por otros autores, ésta pone a disposición de  usuarios  expertos y principiantes gran variedad de herramientas interactivas, libres y licenciadas  que permiten construir y publicar contenidos, pasando así de simples espectadores a colaboradores en el gran proceso de la construcción del conocimiento y de difusión de la información, gracias a que internet ofrece la posibilidad de difundir contenidos de manera  sincrónica y asincrónica, permitiendo que la información llegue hasta el destinatario, independientemente de si éste se encuentra o no disponible para  acceder a ella en determinado momento
La Web 2.0, ofrece una  gama especial de servicios que representan la “segunda versión” del worldwide web, donde la  unidireccionalidad  de la comunicación,  es remplazada  por servicios que ofrecen las máximas posibilidades de  interacción entre los usuarios.
¿Cómo surge el termino web 2.0? El término de WEB 2.0 se utilizó en una conferencia, celebrada en San Francisco, con representantes de las empresas : O’Reilly Media ,y  MediaLive; en este evento se hablaba del de la evolución  y futuro de la web en el proceso comunicativo mundial.
En  el  año 2004 Tim O‘Reilly, forma parte de una conferencia, en la que presenta públicamente el concepto  del término Web 2.0, con el cual hace referencia a una  segunda generación en la historia de la Web basada  que se basa  en la interacción continua entre Comunidades de usuarios, y la oferta de una variada gama de servicios que  ofrecen las  redes sociales, las  wikis, los blogs, los foros, entre otros, a  través de los cuales los usuarios tienen la posibilidad de dar y recibir colaboración en el desarrollo de diferentes temas, intercambiar de manera fácil y rápida información  multimedial (imágenes, texto, audio, video) .
Características de la web 2.0 Los servicios que ofrece la web  2.0, son de facil acceso a través de Internet, por tanto, no necesariamente se debe instalar un software cliente en computador de cada usuario.      Los contenidos san fácilmente editables, por lo cual, cada nueva entrada  es producto del esfuerzo de la inteligencia colectiva que de manera continua contribuye a la construcción del conocimiento.
Los productos de la web 2.0 no solo pueden ser visualizados a través de las computadoras, sino también por medio de los teléfonos móviles de tercera generación (3G).     La interfaz de los servicios que ofrece es muy agradable y fácil de usar por usuarios expertos y principiantes.
Servicios  que ofrece  la web 2.0  a los  diferentes usuarios de la red.
Espacios para  crear y publicar contenidos Blog Wikis
Blog     Blog: termino  utilizado por primera vez por JornBarger, 1997 para hacer referncia  a un diario personal en Internet, que facilita compartir, publicar,  comunicar  y socializar experiencias, contenidos, aportes, etc.     Espacio web personal  donde el Autor  escribir  de manera cronológica  artículos que los lectores pueden comentar, más no modificar entradas. Estos son fáciles de crear  por cuanto ofrecen plantillas  que permiten incluir : textos, imágenes, vídeos, sonidos listados de otros blogs (blogrolls), relojes, calendarios, entre otros.
Wikis En hawaiano "wikiwiki" significa: rápido, informal. Espacio web corporativo,  on-line  donde varias personas registradas previamente  elaboran contenidos de manera  asíncrona, es decir en tiempos difrentes, todo ellos a partir del análisis de aportes que haya realizado otro autor.
La wikis son fáciles de crear a través de  plantillas que permiten incluir textos, imágenes, vídeos, sonidos      Las paginas que se crean se organizan se organizan sin orden cronológico,  su contenido solo puede ser modificado por los usuarios que hacen parte de la misma.
Picassa Flickr Podcasting Educasting Imágenes y audio ENTORNOS PARA  COMPARTIR RECURSOS  Presentaciones multimedia SlideShare YouTube Compartir  enlaces Del.icio.us
Picassa Aplicación útil para retocar imágenes, clasificarlas, publicarlas y compartirlas de manera  pública, privada
Flickr Facilita la publicación fotografías (100 M.)  a través de Internet, así como también  clasificarlas, compartirlas  de manera pública o privada.
Podcasting     Permite crear archivos de sonido (MP3) y difundirlos en Internet, para que puedan ser escuchados y descargados cuantas veces el usuario lo estime necesario.
SlideShare     Es un servicio que facilita el almacenamiento de presentaciones multimedia (20 MB), y gracias  a la asignación de  una dirección URL, estos pueden ser enlazados a otros servios web 2.0 o referenciados en los trabajos personales.
YouTube    Favorece el almacenamiento y difusión de vídeos  de manera gratuita, y permite ver, y enviar los comentarios respectivos al autor del mismo.
Del.icio.us Es un servicio que funciona desde  2003, 2005 fue adquirido por Yahoo, y se caracteriza porque permite almacenar grandes cantidades de enlaces a  paginas  web de consulta,  estos enlaces son etiquetados con diefrentes palabras claves que favorecen su ubicación.  
COMUNIDADES VIRTUALES  (REDES SOCIALES) Las  redes  sociales hacen referencia a grupos de personas que interactúan guiados por interés comunes, se comunican por medio del chat, los foros, el correo, la videoconferencia, etc. Y establecen lazos de amistad, educativos, de negocios.
Es un sitio creado por Mark Zuckerbergestudiante U de Harvard, la finalidad del mismo  era  facilitar la comunicación entre estudiantes,  sin embargo,  a partir del año 2006    es accesible a todos los usuarios de Internet. Entre los servicios más utilizados de facebook esta la creación de grupos para compartir fotos, vídeos, mensajes.     Facebook
Foro Es un espacio de discusión en línea; permite  a los usuarios  discutir o compartir información. En el caso de las  discusiones, estas son moderadas por un  coordinador que además de  sugerir  y realizar la introducción al tema, es un guía que cede turnos de participación, da conclusiones y  establece normas que evitan los aspectos ofensivos durante la participación.
Conclusión general Los servicios de la web 2.0  favorecen nuevos espacios de aprendizaje, donde el trabajo se realiza de manera colaborativa y reflexiva, evitando así las prácticas memorísticas que hacen parte de la educación del pasado, donde la tecnologías de la información y la comunicación aún no hacían parte del contexto educativo y de la vida de estudiantes, profesores, padres de familia y sociedad  en general.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Plantilla de la web 20 j montes
Plantilla de la web 20 j montesPlantilla de la web 20 j montes
Plantilla de la web 20 j montes
 
Herramienta web 2.0
Herramienta web 2.0Herramienta web 2.0
Herramienta web 2.0
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
La Tecnologia Web 2
La Tecnologia Web 2La Tecnologia Web 2
La Tecnologia Web 2
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Diapositivas S
Diapositivas SDiapositivas S
Diapositivas S
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
Trabajo de tecnologia de la informacion y la
Trabajo de tecnologia de la informacion y laTrabajo de tecnologia de la informacion y la
Trabajo de tecnologia de la informacion y la
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 
Trabajo final de Infotecnologia
Trabajo final de InfotecnologiaTrabajo final de Infotecnologia
Trabajo final de Infotecnologia
 
Espinoza hernán 6_b_t5
Espinoza hernán 6_b_t5Espinoza hernán 6_b_t5
Espinoza hernán 6_b_t5
 
Tarea VII Marianela Ramirez
Tarea VII Marianela RamirezTarea VII Marianela Ramirez
Tarea VII Marianela Ramirez
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
¿Definición deweb 2.0?
¿Definición deweb 2.0?¿Definición deweb 2.0?
¿Definición deweb 2.0?
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Diapos
DiaposDiapos
Diapos
 

Similar a La web 2.0[1] (20)

Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
web 2.0
web 2.0web 2.0
web 2.0
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
Alex isaza
Alex isazaAlex isaza
Alex isaza
 
Alex isaza
Alex isazaAlex isaza
Alex isaza
 
Alex isaza
Alex isazaAlex isaza
Alex isaza
 
Sumit loxa
Sumit loxaSumit loxa
Sumit loxa
 
Web20
Web20Web20
Web20
 
Web 20 y sus aplicaciones
Web 20 y sus aplicacionesWeb 20 y sus aplicaciones
Web 20 y sus aplicaciones
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Web 2.0 y sus aplicaciones
Web 2.0 y sus aplicacionesWeb 2.0 y sus aplicaciones
Web 2.0 y sus aplicaciones
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Aplicaciones web 2.0 y su posible aplicación en la educación
Aplicaciones web 2.0 y su posible aplicación en la educaciónAplicaciones web 2.0 y su posible aplicación en la educación
Aplicaciones web 2.0 y su posible aplicación en la educación
 

Último

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 

Último (20)

La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 

La web 2.0[1]

  • 1.
  • 2. La web 2.0 , es una nueva forma de concebir el Internet, porque a diferencia de la web 1.0 en la que los usuarios solo podían acceder a los contenidos publicados por otros autores, ésta pone a disposición de usuarios expertos y principiantes gran variedad de herramientas interactivas, libres y licenciadas que permiten construir y publicar contenidos, pasando así de simples espectadores a colaboradores en el gran proceso de la construcción del conocimiento y de difusión de la información, gracias a que internet ofrece la posibilidad de difundir contenidos de manera sincrónica y asincrónica, permitiendo que la información llegue hasta el destinatario, independientemente de si éste se encuentra o no disponible para acceder a ella en determinado momento
  • 3. La Web 2.0, ofrece una gama especial de servicios que representan la “segunda versión” del worldwide web, donde la unidireccionalidad de la comunicación, es remplazada por servicios que ofrecen las máximas posibilidades de interacción entre los usuarios.
  • 4. ¿Cómo surge el termino web 2.0? El término de WEB 2.0 se utilizó en una conferencia, celebrada en San Francisco, con representantes de las empresas : O’Reilly Media ,y MediaLive; en este evento se hablaba del de la evolución y futuro de la web en el proceso comunicativo mundial.
  • 5. En el año 2004 Tim O‘Reilly, forma parte de una conferencia, en la que presenta públicamente el concepto del término Web 2.0, con el cual hace referencia a una segunda generación en la historia de la Web basada que se basa en la interacción continua entre Comunidades de usuarios, y la oferta de una variada gama de servicios que ofrecen las redes sociales, las wikis, los blogs, los foros, entre otros, a través de los cuales los usuarios tienen la posibilidad de dar y recibir colaboración en el desarrollo de diferentes temas, intercambiar de manera fácil y rápida información multimedial (imágenes, texto, audio, video) .
  • 6. Características de la web 2.0 Los servicios que ofrece la web 2.0, son de facil acceso a través de Internet, por tanto, no necesariamente se debe instalar un software cliente en computador de cada usuario. Los contenidos san fácilmente editables, por lo cual, cada nueva entrada es producto del esfuerzo de la inteligencia colectiva que de manera continua contribuye a la construcción del conocimiento.
  • 7. Los productos de la web 2.0 no solo pueden ser visualizados a través de las computadoras, sino también por medio de los teléfonos móviles de tercera generación (3G). La interfaz de los servicios que ofrece es muy agradable y fácil de usar por usuarios expertos y principiantes.
  • 8. Servicios que ofrece la web 2.0 a los diferentes usuarios de la red.
  • 9. Espacios para crear y publicar contenidos Blog Wikis
  • 10. Blog Blog: termino utilizado por primera vez por JornBarger, 1997 para hacer referncia a un diario personal en Internet, que facilita compartir, publicar, comunicar y socializar experiencias, contenidos, aportes, etc. Espacio web personal donde el Autor escribir de manera cronológica artículos que los lectores pueden comentar, más no modificar entradas. Estos son fáciles de crear por cuanto ofrecen plantillas que permiten incluir : textos, imágenes, vídeos, sonidos listados de otros blogs (blogrolls), relojes, calendarios, entre otros.
  • 11. Wikis En hawaiano "wikiwiki" significa: rápido, informal. Espacio web corporativo, on-line donde varias personas registradas previamente elaboran contenidos de manera asíncrona, es decir en tiempos difrentes, todo ellos a partir del análisis de aportes que haya realizado otro autor.
  • 12. La wikis son fáciles de crear a través de plantillas que permiten incluir textos, imágenes, vídeos, sonidos Las paginas que se crean se organizan se organizan sin orden cronológico, su contenido solo puede ser modificado por los usuarios que hacen parte de la misma.
  • 13. Picassa Flickr Podcasting Educasting Imágenes y audio ENTORNOS PARA COMPARTIR RECURSOS Presentaciones multimedia SlideShare YouTube Compartir enlaces Del.icio.us
  • 14. Picassa Aplicación útil para retocar imágenes, clasificarlas, publicarlas y compartirlas de manera pública, privada
  • 15. Flickr Facilita la publicación fotografías (100 M.) a través de Internet, así como también clasificarlas, compartirlas de manera pública o privada.
  • 16. Podcasting Permite crear archivos de sonido (MP3) y difundirlos en Internet, para que puedan ser escuchados y descargados cuantas veces el usuario lo estime necesario.
  • 17. SlideShare Es un servicio que facilita el almacenamiento de presentaciones multimedia (20 MB), y gracias a la asignación de una dirección URL, estos pueden ser enlazados a otros servios web 2.0 o referenciados en los trabajos personales.
  • 18. YouTube Favorece el almacenamiento y difusión de vídeos de manera gratuita, y permite ver, y enviar los comentarios respectivos al autor del mismo.
  • 19. Del.icio.us Es un servicio que funciona desde 2003, 2005 fue adquirido por Yahoo, y se caracteriza porque permite almacenar grandes cantidades de enlaces a paginas web de consulta, estos enlaces son etiquetados con diefrentes palabras claves que favorecen su ubicación.  
  • 20. COMUNIDADES VIRTUALES (REDES SOCIALES) Las redes sociales hacen referencia a grupos de personas que interactúan guiados por interés comunes, se comunican por medio del chat, los foros, el correo, la videoconferencia, etc. Y establecen lazos de amistad, educativos, de negocios.
  • 21. Es un sitio creado por Mark Zuckerbergestudiante U de Harvard, la finalidad del mismo era facilitar la comunicación entre estudiantes, sin embargo, a partir del año 2006 es accesible a todos los usuarios de Internet. Entre los servicios más utilizados de facebook esta la creación de grupos para compartir fotos, vídeos, mensajes.     Facebook
  • 22. Foro Es un espacio de discusión en línea; permite a los usuarios discutir o compartir información. En el caso de las discusiones, estas son moderadas por un coordinador que además de sugerir y realizar la introducción al tema, es un guía que cede turnos de participación, da conclusiones y establece normas que evitan los aspectos ofensivos durante la participación.
  • 23. Conclusión general Los servicios de la web 2.0 favorecen nuevos espacios de aprendizaje, donde el trabajo se realiza de manera colaborativa y reflexiva, evitando así las prácticas memorísticas que hacen parte de la educación del pasado, donde la tecnologías de la información y la comunicación aún no hacían parte del contexto educativo y de la vida de estudiantes, profesores, padres de familia y sociedad en general.