Este documento describe un proyecto para abordar la falta de acompañamiento parental en las actividades diarias de los niños mediante el uso de una canción. El objetivo es potenciar el desarrollo psicoafectivo de los niños a través de la composición, aplicación y aprendizaje de la canción "Contigo quiero estar". La canción se utilizará como estrategia para fomentar lazos familiares, expresión de emociones y desarrollo integral de los niños.

2. Grupo de Cualificación 19

3. PROBLEMÁTICA
La problemática que nos convoca es falta de acompañamiento
de los padres frente a las actividades diarias que realizan
sus hijos, se considera importante atender esta situación
ya que la ausencia de vínculos afectivos no favorece el
desarrollo integral de los pequeños.

5. I
A mis papitos les quiero agradecer
Todos sus cuidados, amor y comprensión!
Me cuidan, me quieren, me llevan a estudiar,
Con su compañía me siento genial!!!
Coro
Escucha papá, escucha mamá
Gracias por su tiempo para disfrutar!
II
En sus ratos libres los quiero invitar
Vivamos un momento de felicidad,
Sentémonos juntos les quiero mostrar
Las cosas bonitas que puedo realizar.
Coro
III
Y cuando sea grande, no importa la edad,
En mi cabecita los voy a recordar,
Jugando conmigo, ayudándome a bañar,
Llevándome a la escuela o a la universidad!!!

6. OBJETIVO GENERAL
Potencializar el desarrollo psicoafectivo de los niños y las niñas
participantes en este proceso, mediante la composición, aplicación
e interiorización de la canción CONTIGO QUIERO ESTAR
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Vincular al núcleo familiar en el acompañamiento a los niños y niñas en el
desarrollo de todas sus actividades cotidianas.
Fortalecer las relaciones afectivas de los integrantes de la familia para
contribuir al desarrollo integral de los niños y las niñas.
Utilizar la canción como estrategia pedagógica para estimular la expresión
de sentimientos y emociones.
Favorecer lazos de confianza y comunicación con la familia.

7. Cuando los niños y niñas se enfrentan
a situaciones de falta de acompañamiento
en el desarrollo de sus actividades
cotidianas y ausencia de demostraciones
afectivas por parte de su núcleo familiar,
generalmente manifiestan sentimientos y
conductas negativas que exteriorizan en
los momentos cotidianos del compartir y
en el juego con sus pares.

8. La canción por naturaleza facilita a los niños y
niñas el poder manifestar abiertamente sus
deseos, sentimientos y emociones. A la vez que
permite el goce de la expresión corporal artística
y recreativa. En el momento del compartir la
canción no solo con sus compañeros sino con
su familia, que para este caso puntal es el
centro de trabajo, permite que pueda ser
interiorizada por ellos para que reflejen cambios
comportamentales, actitudinales hacia sus hijos
para favorecer su desarrollo integral.

9. La canción
«CONTIGO QUIERO ESTAR»
es una estrategia Pedagógica
diseñada para potencializar
el desarrollo psicoafectivo de los
niños y las niñas que presentan
carencias de acompañamiento y
sostén por parte de sus
progenitores.

10. Este grupo de agentes educativos desea innovar con
la letra de una canción adaptándola a una melodía
conocida por los niños y sus padres.

11. La música como estrategia
pedagógica enriquece el equilibrio
afectivo, intelectual, sensorial y
motriz de los niños y niñas.

12. Paso 1 Taller de sensibilización
Paso 2 Intercambio de ideas y
expresión de sentimientos y
emociones.
Paso 3 Conferencia a los Padres