1. Podcast:
Figuras
Retóricas
Auxiliares didácticos para la
enseñanza-aprendizaje de
una lengua extranjera.

2. Podcast
Título Anteproyecto de Investigación
Objetivo Figuras Retóricas
Utilizar una historia y un Podcast para la contextualización
del alumno dentro de las figuras retóricas para lograr un
aprendizaje mucho más significativo. Este acercamiento a
las figuras retóricas ejemplifica el uso de ellas dentro de
un ambiente mucho más familiar y cotidiano para el
alumno.
Introducción El concepto, uso e identificación de figuras retóricas dentro de un
contexto literario algunas veces requiere apoyos adicionales para
mostrar al alumno, de forma gradual, el uso real de las figuras
retóricas dentro del lenguaje cotidiano.

3. Andy Mtz.- El olor delicioso de la cocina de la familia Martínez se olía desde el pasillo del edificio. Sara, la mamá de Elena
cantaba mientras terminaba los últimos detalles de la cena.
Fabiola Zúñiga -Mamá, no encuentro los tenedores, esos que me estás pidiendo.
Nancy Piñon -¡Elena! Siempre es lo mismo contigo, te digo que atrás de la caja que está en medio del gabinete de la
cocina. Olvídalo, yo te los llevo a la mesa.
Fabi -Por lo demás ya no te apures, todo te va a quedar bien y la comida, yo creo que con eso los tendrás contentos…
hasta a papá.
Nancy -Y hablando del Rey de Roma …
Andy -El motor de carro se apagó al estacionarse en el portón del edificio. El papá de Elena bajaba del carro con un
portafolio cerrado a medias y con aún más papeles en la mano.
Luz- El tráfico es un infierno – Sara ¿Ya preparaste de cenar? Me alcancé a comer una torta de milanesa, de esas
monumentales pero aún me queda un huequito.
Nancy - Pues tendrás que esperar, hoy vienen las chicas, Nicole y Emily. ¿Qué, a poco ya no te acordabas?
Luz - ¡Ah! Entonces eso significa que preparaste tus famosas enchiladas verdes. Con eso llenaré el huequito que me
queda.
Fabi-Ya te escuche papá. Parece que hoy no fue un gran día ¿Eh?
Luz-Todo lo que pido es que el segundo piso del periférico esté terminado y que mi carro sea uno de esos convertibles.
Fabi - Soñando despierto ¿ah?

4. Andy - Nicky y Emily llegan a la puerta. Elena abre y los saluda efusivamente.
Andy - Todo luce estupendo tía.
Nancy -No puedo esperar a probar tus famosas enchiladas. Sonidos: Tenedores y platos chocando entre sí.
Fabi -No puedo olvidar aquella fiesta de quince años de nuestra prima Mariana.
Andy -Se puso como pastel de primera comunión. ( Risas)
Nancy-No seas tan cruel con ella, Nico.
Nancy -Mi sobrina sí se pasó, se adornó como árbol de Navidad.
Luz- Ya es muy tarde, vámonos a dormir.
Andy - Subiendo las escaleras, todos se despidieron. En el cuarto de huéspedes Elena, Nicky y Emily seguían
platicando.
Fabi -El profesor de literatura nos tortura con lecciones poco convencionales, nos dijo que pensáramos en
figuras retóricas para la clase del lunes. Yo no podía dejar de pensar en el día que me esperaba, Nico y
Emily estaban ¡en la ciudad! La tarea será para más tarde.
Andy -A la mañana siguiente todos se habían levantado temprano para jugar un poco de futbol, mi papá
siempre les daba consejos en forma de gritos y señas. Emily era una muchacha inteligente pero nunca
perdía la oportunidad de decir algo chistoso mientras que Nico era más reservada, siempre en silencio.
Me di cuenta que ellos podían ser parte de mi tarea, no sabía bien si era posible traducir esos gritos y
señas a versos y estrofas, tal y como mi profe había pedido.

5. Fabi- Llegó el lunes y mis ejemplos de figuras retóricas estaban en una hoja arrugada al fondo de la
mochila. Insegura de mis ejemplos y antes de que la campana sonara pude decir la letanía diaria de mi
padre. “El tráfico es un infierno” Será esa ¿una figura retórica?; más bien yo diría que es una
¡desgracia! Mi profe sólo asentó con la cabeza.
Luz -Algún otro ejemplo chicos.
Fabi - “Mi prima se puso como pastel de primera comunión”; eso es un símil ¿no?
Luz -Así es, un símil es cuando comparamos una cosa con otra. En este caso, se está comparando a una
persona con un pastel de primera comunión.
Andy -La clase se río por unos momentos y después él empezó a explicar.
Fabi -Su voz aunque lejana me dejó entrever cuáles eran los verdaderos significados de las palabras.
Cuando mi madre grita que está lloviendo a cántaros no significa que ellos estén cayendo del cielo. Mi
profe dice que las figuras retóricas siempre están detrás de nosotros, yo hasta ahora no he visto a
ninguna. Emily y Nicky son como uña y mugre, no se separan la una de la otra. Me acompañaron al
siguiente día a la escuela y era el último día que estaban en la ciudad, yo por su puesto no quería que se
fueran pero el show debe continuar. Ellas decían haber aprendido mucho de la ciudad pero yo aprendí
más de ellas.

6. Equipo:
Luz Aide Rojas Vivas
Nancy Carolina Piñón Zárate
Andrea Martínez Maza
Fabiola Zúñiga Martínez
Inspirado en la obra de Jean Ure, « Me dicen Sara Tomate». Editorial Norma,
Bogotá, 2000, 151 pp.