El primer poema habla sobre una golondrina que le cuenta historias al yo lírico sobre el invierno pasado. Aunque dice que es su último verano, el yo lírico la convence de que no es cierto dándole picotazos cariñosos antes de volar. El segundo poema describe a la luna escondiendo sus manos y piernas para que las estrellas no vean sus adornos, pero dejando salir su pelo en las noches de agosto.

1. Poemas de verano
C.P Maestro Juan de Ávila
5º Primaria
Curso 2011/12

2. La golondrina que reside en mi tejado me contó miles de
historias sobre le invierno pasado. Que si se bañó en
el Nilo, que si pescó un catarro... Me dijo que era su
ultimo verano. Yo le dije que mentira que no hay otra
golondrina con mas gracia y desparpajo. Entonces
muy contenta abrió las alas despacio y me dio dos
picotazos y se fue volando.
La Luna esconde las manos para que ninguna estrella
vea sus hermosos dedos llenos de anillos y perlas. La
Luna oculta su pelo y sus largas piernas, sin embargo
muchas noches suelta una esplendida melena. En
estas noches de agosto luce la Luna mas bella, te
mira desde lo alto risueña, ya estas en la cama baja y
te besa.

3. Vocabulario: palabras polisémicas
Palabras polisémicas son las que tienen varios
significados. Por ejemplo: puente s.m 1.
construcción que permite el paso de ríos u otros
sitios.

4. Ortografía: la tilde en el hiato
Se produce un hiato cuando en una palabra
pronunciamos en sílabas distintas dos vocales que
están juntas. Los hiatos pueden estar formados:
Por dos vocales abiertas: to-a-lla
Por una vocal abierta y otra cerrada con tilde: Ra-úl
Los hiatos formados por dos vocales abiertas (a,e,o)
se acentúan según las normas generales de
acentuación; por ejemplo león. Si los hiatos están
formados por una vocal cerrada y otra abierta, la
tilde se coloca en la vocal cerrada: por ejemplo:
carnicería.

5. Gramática: el sustantivo. Sus clases
Los nombres o sustantivos son palabras con las
que nombramos a las personas, animales...
Los nombre comunes se refieren a las personas,
animales, plantas...
Los nombres propios sirven para identificar a las
personas, animales, plantas o lugares y
distinguirlos de los demás.

6. Gramática: el sustantivo. Sus clases
Nombre individuales son los que en singular se
refieren a una planta, animal u objeto.
Nombre colectivos son los que en singular se
refieren a un conjunto de personas, animales,
plantas u objetos.

7. Gramática: el sustantivo. Sus clases
Nombres concretos son los que se refieren a
personas, animales, plantas... que podemos
percibir con los sentidos.
Nombre abstractos son los que se refieren a
conceptos, sentimientos o ideas que solo
podemos pensar o imaginar.

8. Expresión oral: leer noticias
Los titulares de las noticias nos informan de lo
más importante: qué ha pasado y a quién. A
veces si también es importante se dan otros
datos, como dónde han sucedido los hechos y
cuándo.

9. Repaso la unidad
1. Completa las oraciones con la misma palabra
polisémica y explica su significado:
Pablo le da cuerda a su reloj todos los días
El agricultor ata los sacos con una cuerda
La cuerda es el segmento entre dos puntos de un
arco.
Las personas tenemos cuerdas vocales.
El guitarrista rompió una cuerda de su guitarra.

10. Repaso de la unidad
2. Escribe tres oraciones donde la palabra
cadena tenga distinto significado.
La cadena de la mazmorra está oxidada
Mi tío tiene una cadena de 10 metros humanos
Mi primo tiene la cadena de husecillos rota.
3. Escribe tres nombres colectivos y tres
abstractos.
Abstractos: colonia, amor, amistad
Colectivos: equipo, silla, mesa.