1. Laura Vanessa Madera Acevedo
II Semestre B Formación complementaria
2013

2.  Que es la metacognicion? La
metacognición es una concepción polifacética, generada
durante investigaciones educativas, principalmente llevadas a
cabo durante experiencias de clase (Mintzes, J. J.; J. H.
Wandersee & J. D. Novak, 1998). Entre los variados aspectos
de la metacognición, podemos destacar los siguientes:
La metacognición se refiere al conocimiento, concientización,
control y naturaleza de los procesos de aprendizaje.
El aprendizaje metacognitivo puede ser desarrollado
mediante experiencias de aprendizaje adecuadas.
Cada persona tiene de alguna manera, puntos de vista
metacognitivos, algunas veces en forma inconciente.
De acuerdo a los métodos utilizados por los profesores
durante la enseñanza, pueden alentarse o desalentarse las
tendencias metacognitivas de los alumnos.

3.  Las personas utilizan esta herramienta tecnológica principal mente
por que tienen el conocimiento y quieren alcanzar algún tipo de
objetivos.
 La posibilidad de elegir el tema que desea consultar para conseguir
así descartar cualquier duda.
 La observación de su propio proceso de elaboración de sus propios
conocimientos , para comprobar si la estrategia que el esta
utilizando es la adecuada .
 Tener en cuenta los resultados para saber hasta que punto llego
para así lograr los objetivos planeados