1. Escuela normal superior del distrito de Barranquilla
Asignatura: las tic en el desarrollo de la metacognicion
Presentado a: Analida Carvajal
Trabajo: clasificación de preguntas metacognitivas
Fecha: 19 septiembre de 2013
Presentado por: Laura Vanessa Madera Acevedo
Andrea Carolina Sánchez Pulido
II Semestre B
Año: 2013

2. Clasificación de preguntas Metacognitivas
1. Preguntas dirigidas hacia el proceso:
-¿Cómo has realizado este proceso?
-¿Qué tácticas utilizaste para resolverlo?
-¿Qué dificultades encontraste?
-¿Cómo lo desarrollaste?
2. Peguntas que requieren precisión y exactitud (descriptiva):
-¿hay alguna otra manera de que lo puedas hacer?
-¿hay otra manera de realizarlo?
-¿estás seguro de tu asertacion?
-¿puedes precisar más tu respuestas?
3. Preguntas para abiertas, para formatear el pensamiento divergente:
-¿Por qué cada uno de ellos tienen preguntas diferentes?
-¿De qué manera has resuelto cada uno de estas complicaciones?
-¿Cómo harías tu en una situación parecida?
4. Preguntas para elegir estrategias alternativas:
-¿Crees que alguien ha pensado en una solución diferente?
-¿Piensas que hay alguna otra manera de realizarlo?
-¿Puedes discutir tu respuesta con tus compañeros de curso?
5. preguntas que llevan al razonamiento:
-¿Es lógico lo que estas afirmando?
-¿Qué tipo de razonamiento utilizaste?
-¿Piensas que lo que has escrito o dicho está bien? ¿Por qué?
6. Preguntas para comprobar hipótesis o insistir en el proceso:
-¿Qué puede suceder si cambiamos toda la información ¿Usarías otras?
-¿Cuáles fueron las funciones mentales que tu ultizastes en esta actividad?
-Yo reflexionaría otra vez ¿quieres intentar otra vez?
7. Preguntas para motivar la generalización:
-¿Qué se hace cuando relacionamos, ordenamos, y extraemos todo tipo de
información?
-¿Cuándo podemos poner en práctica el inicio de todo lo que hemos dicho?
-¿podemos dar un ejemplo de esto?
8. Preguntas para estimular la reflexión y controlar la impulsividad:
-¿Qué pasos utilizaste para realizar el ejercicio?
-¿Por qué crees que te equivocaste?
-¿Crees que si hubieses realizado el ejercicio de otra manera te hubiese ido
mejor?