Este documento proporciona una guía de repaso para el examen final de Español IV. Explica el uso del subjuntivo, incluyendo ejemplos de oraciones con verbos que requieren el subjuntivo. También cubre el pasado subjuntivo, el condicional, y cómo expresar el futuro perfecto. Brevemente presenta al escritor Gabriel García Márquez y su novela Cien Años de Soledad. Por último, explica cómo reportar preguntas y preguntas de sí/no en el discurso reportado usando los verbos preguntar y ped

1. Repaso para el
exámen final
Español IV
NCVPS

2. El subjuntivo
 The
subjunctive ===> the mood of might
happen.
 You need to keep in mind that if the first
verb in the sentence is a WEDDING verb
and there is a new subject in the second
clause of the sentence, you use the
subjunctive.

3. Examples:




Espero que mis estudiantes aprendan el uso
del subjuntivo.
Es necesario que estudien el subjuntivo.
Ojalá que el exámen de español sea fácil.
Me alegro que estén bien.
**If you have the same subject in both
clauses, do not use subjunctive.
Ex. Es posible aprender el Subjuntivo.

4. Past subjunctive
 Yo
quería que estudiaras.
 Les sugerimos que fueran al cine
 Mi
abuela esperaba que mi
padre trabajara duro.
Ellos/pretérito trabajaronran

5. Conditional (ía, ías, ían)
 ¿Qué
harías si ganaras un millón de
dólares?
 Phrases
 If…
with

6. ¿Qué habrás hecho dentro de
20 años?
 When
we want to express what will have
happened by a certain time, we use
what we call the future perfect tense.

7. Gabriel García Márquez

Gabriel García Márquez es un novelista colombiano. Una
de sus novelas más populares es Cien Años de
Soledad, que escribió en el año 1967.

En Cien Años de Soledad, García Márquez habla de la
vida en un pueblo que se llama Macondo y la gente que
vivía ahí. Unos personajes principales en este pueblo son los
miembros de la familia Buendía.

García Márquez nació en Colombia en el año 1928 y se
crió con sus abuelos hasta tener ocho años.

Cuando era joven, García Márquez se dedicaba al
periodismo. Después, escribió varias novelas y en el año
1982, ganó el Premio Nóbel de Literatura. Sigue escribiendo
novelas y guiones para películas.

8. Your childhood

9. ¿Qué dijo/dijiste?
Tense of original quote
tense after dice que
tense after dijo que
present
"Trabajo duro."
present
Dice que trabaja duro.
He says he works hard.
imperfect
Dijo que trabajaba duro.
He said that he worked hard.
future
Trabajaré duro.
future
Dice que trabajará duro.
He says that he will work hard.
conditional
Dijo que trabajaría duro.
He said that he would work hard.
present perfect
He trabajado duro.
present perfect
Dice que ha trabajado duro.
He says that he has worked hard.
pluperfect
Dijo que había trabajado duro.
He said that he had worked hard.
imperfect
Trabajaba duro.
imperfect
Dice que trabajaba duro.
He says he worked hard.
imperfect
Dijo que trabajaba duro.
He said he worked hard.
preterite
Trabajé duro.
preterite
Dice que trabajó duro.
He says that he worked hard.
pluperfect
Dijo que había trabajado duro.
He said he had worked hard.
imperative
¡Trabaje duro!
present subjunctive
Me dice que trabaje duro.
He tells me to work hard.
imperfect subjunctive
Me dijo que trabajara duro.
He told me to work hard.

10. Reporting questions



Another kind of speech you might want to report
in talking to someone is what others "ask" you.
Pedir and preguntar both mean to ask. They follow
the same rules for reporting speech as decir.
Preguntar is used to ask a question and is followed
by a question word in the indicative. Me pregunta
qué voy a hacer mañana.
Me preguntó qué iba a hacer.
Preguntar is used to ask a yes/no question by using
preguntar + si. Le pregunto si vive cerca de aquí.
Le pregunté si vivía cerca de aquí.

11. preguntas

12. Buena suerte