SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
NORTHEAST SCHOOL OF
AGRICULTURE
THIRD FOURT MONTH
PRACTICE ENGLISH: IV
ENGINEEROSCAR GARCIA
Membre:Valenzuela Ordoñez Mario Estuardo
group: 4
Section:b
QUANTIFIERS
Some:
 Los cuantificadores indican la cantitad de un nombre. Son repuestas a la
pregunta "¿Cuántos?". Al igual que los artículos, los cuantificadores definen a un
nombre y siempre están situados delante del nombre. Algunos se pueden usar
sólo con nombres contables, otros, sólo con nombres incontables y otros, con
ambos.
 Significado: Algunos, unos
Uso: Se utiliza tanto para los nombres o sustantivos contables en singular como
para los nombres o sustantivos contables en plural. Se usa en frases afirmativas e
interrogativas (para afirmar algo); se sustituye "any" en frases negativas o
interrogativas. Significa una cantidad indefinida, pero limitada.
 Ejemplos:
 she has some applesPlay
Any
 Significado: Algunos, ninguno
Uso: Se utiliza en los mismos contextos que "some," pero en frases negativas o
interrogativas.
 Ejemplos:
 I do not have any catsPlay
 I do not have any cats. (No tengo ningún gato.)
PREPOSITIONS OF PLACE (PREPOSICIONES DE
LUGAR)
 Las preposiciones de lugar se colocan detrás del verbo principal, que suele ser el verbo
"to be" (estar, ser) en cualquiera de los tiempos pasados, presentes o futuros y en sus
formas tanto simples como compuestas.
 Ya hemos visto los diferentes usos de las tres preposiciones más comunes ("in", "at", "on")
en la lección anterior.A continuación encontrarás otras preposiciones de lugar.
 NEXTTO (BESIDE)
 Significado: al lado de, junto a
Uso:Tanto "next to" como "beside" se pueden utilizar indistintamente. Utilizar una forma
u otra dependerá del hablante y del contexto.
 Ejemplos:
 The supermarket is next to (beside) the bank. (El supermercado está junto al banco.)
TIME PREPOSITION
 Las preposiciones de tiempo se utilizan para indicar cuando sucedió algo. Como
vimos en la lección anterior, las tres preposiciones más comunes ("in", "at", "on"),
pueden ser utilizadas como preposiciones de lugar o preposiciones de tiempo. A
continuación se presentan otras preposiciones comunes de tiempo.
 BEFORE
 Significado: antes, antes de
Uso: Se coloca detrás de verbos y nombres o sustantivos.
 Ejemplos:
 Call me before one.Play
 Call me before one. (Llámame antes de la una.)
 They arrived before me.Play
PRESENT. PERFECT
 El presente perfecto equivale más o menos al pretérito perfecto del español.
Veremos las diferencias en la sección sobre usos. En general, es una mezcla entre
el presente y el pasado. Lo usamos para acciones en el pasado que tienen
importancia en el presente
 I haven't talked to Peter.Play
 I haven't talked to Peter. (No he hablado con Peter.)
 She hasn't gone to work.Play
 She hasn't gone to work. (No ha ido a su trabajo.)
REPORTED SPEECH
 Cuando queremos comunicar o informar de lo que otra persona ha dicho, hay dos maneras de hacerlo:
utilizando el estilo directo o el estilo indirecto.
 Direct Speech (El estilo directo)
 Cuando queremos informar exactamente de lo que otra persona ha dicho, utilizamos el estilo directo.
Con este estilo lo que la persona ha dicho se coloca entre comillas ("...") y deberá ser palabra por palabra.
 Ejemplos:
 I am going to London next week, she said.Play
 "I am going to London next week," she said. ("Voy a Londres la semana que viene," ella dijo.)
 Do you have a pen I could borrow?, he asked.Play
 "Do you have a pen I could borrow," he asked. ("¿Tienes un bolígrafo que puedas prestarme?," él
preguntó.)
 Alice said, I love to dance.Play
 Alice said, "I love to dance." (Alice dijo, "Me encanta bailar.")
PASTTENSE OFTHERE ISTHERE
 Past tense
 The past tense is a grammatical tense whose principal function is to place an
action or situation in past time. In languages which have a past tense, it thus
provides a grammatical means of indicating that the event being referred to took
place in the past. Examples of verbs in the past tense include the English verbs
sang, went and was.
 I'd read the book before I saw the movie. (Había leído el libro antes de ver la película.)
 Donna had just left when you called.Play
 Donna had just left when you called. (Donna había salido justo cuando llamaste.)
 Had you ever flown before the trip to France?Play
 Had you ever flown before the trip to France? (¿Alguna vez habías volado antes del viaje a
INTRODUCTION TOTHE PASSIVEVOICE
 Passive voice is a grammatical voice common in many languages. In a clause with
passive voice, the grammatical subject expresses the theme or patient of the main
verb – that is, the person or thing that undergoes the action or has its state
changed.[1] This contrasts with active voice, in which the subject has the agent
role. For example, in the passive sentence "The tree was pulled down", the subject
(the tree) denotes the patient rather than the agent of the action. In contrast, the
sentences "Someone pulled down the tree" and "The tree is down" are active
senten
 Ejemplo
Mark Twain wrote "The Adventures of Tom Sawyer" in 1876.
They make many movies in Hollywood.
ADVERBS OF FREQUENCY
 Adverbios de frecuencia: Responden a la preguntas de "¿con qué frecuencia?" o
"¿cuántas veces?"
 Posición: Los adverbios de frecuencia van delante del verbo, a excepción de su
uso con el verbo "to be" que se colocarán detrás.
 Ejemplos:
 They are frequently late.Play
 They are frequently late. (Frecuentemente llegan tarde.)
 She usually wears black.Play
 She usually wears black. (Normalmente lleva ropa negra.)
 We never eat in restaurants.Play
 We never eat in restaurants. (Nunca comemos en restaurantes.)
PREPOTIONS FOR SINCE
 Las preposiciones son una de las partes del inglés que más cuesta aprender a los
hablantes de lengua española porque la traducción directa a menudo es imposible. Las
preposiciones pueden ser traducidas de manera distinta según la situación o el contexto
de su uso. Por ello es recomendable memorizar las diferentes variaciones y usos
dependiendo de si hablamos de preposiciones de lugar, movimiento o tiempo.Verémos
que muchas de las preposiciones se repiten en los diferentes apartados.
 Ejemplos.
 We always run for at least one hour every day. (Siempre corremos durante al menos una
hora cada día.)
 Heather will be practicing the piano for a couple of hours this afternoon.Play
 Heather will be practicing the piano for a couple of hours this afternoon. (Heather
practicará el piano durante un par de horas esta tarde.)
PAST SIMPLE OF CAN
 Hay muchas maneras de hablar del pasado en inglés, pero el pasado simple es la
forma más común. El pasado simple en inglés es equivalente al pretérito
imperfecto y pretérito indefinido del español. Usamos el pasado simple para
acciones completas en el pasado. El período de tiempo de estas acciones no es
importante como en el español. En el pasado simple hay verbos regulares y verbos
irregulares
 Ejemplo
 I can ski I could ski ten years ago
 Yo sé esquiar Yo sabía esquiar hace diez años
 I can't sleep I couldn't sleep last night
 Yo no puedo dormir Yo no pude dormir anoche
EGRAFIA
 http://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/pasado.php
 http://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/for-since-ago.php
 http://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/preposic.php
 http://www.mailxmail.com/curso-ingles-nivel-intermedio/simple-past-verbo-can
 http://www.curso-ingles.com/ejercicios-test-ingles/preposic.php
 http://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/preposic_tiempo.php
 http://en.wikipedia.org/wiki/Past_tense

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Diapositivas oraciones subordinadas
Diapositivas  oraciones subordinadasDiapositivas  oraciones subordinadas
Diapositivas oraciones subordinadasEdson García
 
OrtografíA Acentual
OrtografíA Acentual OrtografíA Acentual
OrtografíA Acentual Beatriz
 
Oraciones compuestas subordinadas
Oraciones compuestas subordinadasOraciones compuestas subordinadas
Oraciones compuestas subordinadasJOSÉ TOMÁS
 
Tiempos y modos verbales del idioma español
Tiempos y modos verbales del idioma españolTiempos y modos verbales del idioma español
Tiempos y modos verbales del idioma españolGrace Herrera
 
Usos tiempos verbales
Usos tiempos verbalesUsos tiempos verbales
Usos tiempos verbalesAntonio G
 
Reglas del gerundio y voz pasiva
Reglas del gerundio y voz pasivaReglas del gerundio y voz pasiva
Reglas del gerundio y voz pasivajosemorales516
 
Significado De Las Formas Verbales
Significado De Las Formas VerbalesSignificado De Las Formas Verbales
Significado De Las Formas VerbalesJMGonzalezBall
 
Presentacion de ingles
Presentacion de inglesPresentacion de ingles
Presentacion de inglesVictor Vega
 
Nivel intermedio. ingles
Nivel intermedio. inglesNivel intermedio. ingles
Nivel intermedio. inglesVivi Ortega
 
Palabras según su acentuación
Palabras según su acentuaciónPalabras según su acentuación
Palabras según su acentuaciónrocalofe
 
ENGLISH BASIC POR Jacqueline Oña
ENGLISH BASIC POR Jacqueline OñaENGLISH BASIC POR Jacqueline Oña
ENGLISH BASIC POR Jacqueline Oñajaki9820
 
Verbos regulares presente, pasado, futuro
Verbos regulares presente, pasado, futuroVerbos regulares presente, pasado, futuro
Verbos regulares presente, pasado, futuroWendy Anderson
 

La actualidad más candente (19)

Diapositivas oraciones subordinadas
Diapositivas  oraciones subordinadasDiapositivas  oraciones subordinadas
Diapositivas oraciones subordinadas
 
La correlación de tiempos verbales
La correlación de tiempos verbalesLa correlación de tiempos verbales
La correlación de tiempos verbales
 
OrtografíA Acentual
OrtografíA Acentual OrtografíA Acentual
OrtografíA Acentual
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Oraciones compuestas subordinadas
Oraciones compuestas subordinadasOraciones compuestas subordinadas
Oraciones compuestas subordinadas
 
Tiempos y modos verbales del idioma español
Tiempos y modos verbales del idioma españolTiempos y modos verbales del idioma español
Tiempos y modos verbales del idioma español
 
Oraciones Subordinadas Sustantivas
Oraciones Subordinadas SustantivasOraciones Subordinadas Sustantivas
Oraciones Subordinadas Sustantivas
 
Usos tiempos verbales
Usos tiempos verbalesUsos tiempos verbales
Usos tiempos verbales
 
Oraciones Subordinadas
Oraciones SubordinadasOraciones Subordinadas
Oraciones Subordinadas
 
S1 acentuación
S1 acentuaciónS1 acentuación
S1 acentuación
 
Reglas del gerundio y voz pasiva
Reglas del gerundio y voz pasivaReglas del gerundio y voz pasiva
Reglas del gerundio y voz pasiva
 
Significado De Las Formas Verbales
Significado De Las Formas VerbalesSignificado De Las Formas Verbales
Significado De Las Formas Verbales
 
Presentacion de ingles
Presentacion de inglesPresentacion de ingles
Presentacion de ingles
 
Nivel intermedio. ingles
Nivel intermedio. inglesNivel intermedio. ingles
Nivel intermedio. ingles
 
Palabras según su acentuación
Palabras según su acentuaciónPalabras según su acentuación
Palabras según su acentuación
 
Adverbs
AdverbsAdverbs
Adverbs
 
ENGLISH BASIC POR Jacqueline Oña
ENGLISH BASIC POR Jacqueline OñaENGLISH BASIC POR Jacqueline Oña
ENGLISH BASIC POR Jacqueline Oña
 
El verbo. (1)
El verbo. (1)El verbo. (1)
El verbo. (1)
 
Verbos regulares presente, pasado, futuro
Verbos regulares presente, pasado, futuroVerbos regulares presente, pasado, futuro
Verbos regulares presente, pasado, futuro
 

Similar a tarea de practica 6

Similar a tarea de practica 6 (20)

Northeast school of agriculture
Northeast school of agricultureNortheast school of agriculture
Northeast school of agriculture
 
Northeast school of agriculture
Northeast school of agricultureNortheast school of agriculture
Northeast school of agriculture
 
Northeast shool of agriculture
Northeast shool of agricultureNortheast shool of agriculture
Northeast shool of agriculture
 
Garcia primero rubels
Garcia primero rubelsGarcia primero rubels
Garcia primero rubels
 
Trabajo de exposición
Trabajo de exposiciónTrabajo de exposición
Trabajo de exposición
 
El verbo
El verboEl verbo
El verbo
 
Uso de los tiempos verbales clase 5
Uso de los tiempos verbales clase 5Uso de los tiempos verbales clase 5
Uso de los tiempos verbales clase 5
 
Uso de los tiempos verbales clase 5
Uso de los tiempos verbales clase 5Uso de los tiempos verbales clase 5
Uso de los tiempos verbales clase 5
 
Uso de los tiempos verbales clase 5
Uso de los tiempos verbales clase 5Uso de los tiempos verbales clase 5
Uso de los tiempos verbales clase 5
 
Simple past
Simple pastSimple past
Simple past
 
Gramática del Curso 1 Inglés
Gramática del Curso 1 InglésGramática del Curso 1 Inglés
Gramática del Curso 1 Inglés
 
Curso de ingles nivel medio
Curso de ingles nivel medioCurso de ingles nivel medio
Curso de ingles nivel medio
 
1grammar OracióN Simple
1grammar OracióN Simple1grammar OracióN Simple
1grammar OracióN Simple
 
1grammar OracióN Simple
1grammar OracióN Simple1grammar OracióN Simple
1grammar OracióN Simple
 
1grammar Oración Simple
1grammar Oración Simple1grammar Oración Simple
1grammar Oración Simple
 
1grammar OracióN Simple
1grammar OracióN Simple1grammar OracióN Simple
1grammar OracióN Simple
 
Gramatica inglesa-36595-completo
Gramatica inglesa-36595-completoGramatica inglesa-36595-completo
Gramatica inglesa-36595-completo
 
Gramatica inglesa-36595-completo
Gramatica inglesa-36595-completoGramatica inglesa-36595-completo
Gramatica inglesa-36595-completo
 
Reglas del gerundio y la voz pasiva
Reglas del gerundio y la voz pasivaReglas del gerundio y la voz pasiva
Reglas del gerundio y la voz pasiva
 
julio sosa
julio sosa julio sosa
julio sosa
 

Último

TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 

Último (20)

TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 

tarea de practica 6

  • 1. NORTHEAST SCHOOL OF AGRICULTURE THIRD FOURT MONTH PRACTICE ENGLISH: IV ENGINEEROSCAR GARCIA Membre:Valenzuela Ordoñez Mario Estuardo group: 4 Section:b
  • 2. QUANTIFIERS Some:  Los cuantificadores indican la cantitad de un nombre. Son repuestas a la pregunta "¿Cuántos?". Al igual que los artículos, los cuantificadores definen a un nombre y siempre están situados delante del nombre. Algunos se pueden usar sólo con nombres contables, otros, sólo con nombres incontables y otros, con ambos.  Significado: Algunos, unos Uso: Se utiliza tanto para los nombres o sustantivos contables en singular como para los nombres o sustantivos contables en plural. Se usa en frases afirmativas e interrogativas (para afirmar algo); se sustituye "any" en frases negativas o interrogativas. Significa una cantidad indefinida, pero limitada.  Ejemplos:  she has some applesPlay
  • 3. Any  Significado: Algunos, ninguno Uso: Se utiliza en los mismos contextos que "some," pero en frases negativas o interrogativas.  Ejemplos:  I do not have any catsPlay  I do not have any cats. (No tengo ningún gato.)
  • 4. PREPOSITIONS OF PLACE (PREPOSICIONES DE LUGAR)  Las preposiciones de lugar se colocan detrás del verbo principal, que suele ser el verbo "to be" (estar, ser) en cualquiera de los tiempos pasados, presentes o futuros y en sus formas tanto simples como compuestas.  Ya hemos visto los diferentes usos de las tres preposiciones más comunes ("in", "at", "on") en la lección anterior.A continuación encontrarás otras preposiciones de lugar.  NEXTTO (BESIDE)  Significado: al lado de, junto a Uso:Tanto "next to" como "beside" se pueden utilizar indistintamente. Utilizar una forma u otra dependerá del hablante y del contexto.  Ejemplos:  The supermarket is next to (beside) the bank. (El supermercado está junto al banco.)
  • 5. TIME PREPOSITION  Las preposiciones de tiempo se utilizan para indicar cuando sucedió algo. Como vimos en la lección anterior, las tres preposiciones más comunes ("in", "at", "on"), pueden ser utilizadas como preposiciones de lugar o preposiciones de tiempo. A continuación se presentan otras preposiciones comunes de tiempo.  BEFORE  Significado: antes, antes de Uso: Se coloca detrás de verbos y nombres o sustantivos.  Ejemplos:  Call me before one.Play  Call me before one. (Llámame antes de la una.)  They arrived before me.Play
  • 6. PRESENT. PERFECT  El presente perfecto equivale más o menos al pretérito perfecto del español. Veremos las diferencias en la sección sobre usos. En general, es una mezcla entre el presente y el pasado. Lo usamos para acciones en el pasado que tienen importancia en el presente  I haven't talked to Peter.Play  I haven't talked to Peter. (No he hablado con Peter.)  She hasn't gone to work.Play  She hasn't gone to work. (No ha ido a su trabajo.)
  • 7. REPORTED SPEECH  Cuando queremos comunicar o informar de lo que otra persona ha dicho, hay dos maneras de hacerlo: utilizando el estilo directo o el estilo indirecto.  Direct Speech (El estilo directo)  Cuando queremos informar exactamente de lo que otra persona ha dicho, utilizamos el estilo directo. Con este estilo lo que la persona ha dicho se coloca entre comillas ("...") y deberá ser palabra por palabra.  Ejemplos:  I am going to London next week, she said.Play  "I am going to London next week," she said. ("Voy a Londres la semana que viene," ella dijo.)  Do you have a pen I could borrow?, he asked.Play  "Do you have a pen I could borrow," he asked. ("¿Tienes un bolígrafo que puedas prestarme?," él preguntó.)  Alice said, I love to dance.Play  Alice said, "I love to dance." (Alice dijo, "Me encanta bailar.")
  • 8. PASTTENSE OFTHERE ISTHERE  Past tense  The past tense is a grammatical tense whose principal function is to place an action or situation in past time. In languages which have a past tense, it thus provides a grammatical means of indicating that the event being referred to took place in the past. Examples of verbs in the past tense include the English verbs sang, went and was.  I'd read the book before I saw the movie. (Había leído el libro antes de ver la película.)  Donna had just left when you called.Play  Donna had just left when you called. (Donna había salido justo cuando llamaste.)  Had you ever flown before the trip to France?Play  Had you ever flown before the trip to France? (¿Alguna vez habías volado antes del viaje a
  • 9. INTRODUCTION TOTHE PASSIVEVOICE  Passive voice is a grammatical voice common in many languages. In a clause with passive voice, the grammatical subject expresses the theme or patient of the main verb – that is, the person or thing that undergoes the action or has its state changed.[1] This contrasts with active voice, in which the subject has the agent role. For example, in the passive sentence "The tree was pulled down", the subject (the tree) denotes the patient rather than the agent of the action. In contrast, the sentences "Someone pulled down the tree" and "The tree is down" are active senten  Ejemplo Mark Twain wrote "The Adventures of Tom Sawyer" in 1876. They make many movies in Hollywood.
  • 10. ADVERBS OF FREQUENCY  Adverbios de frecuencia: Responden a la preguntas de "¿con qué frecuencia?" o "¿cuántas veces?"  Posición: Los adverbios de frecuencia van delante del verbo, a excepción de su uso con el verbo "to be" que se colocarán detrás.  Ejemplos:  They are frequently late.Play  They are frequently late. (Frecuentemente llegan tarde.)  She usually wears black.Play  She usually wears black. (Normalmente lleva ropa negra.)  We never eat in restaurants.Play  We never eat in restaurants. (Nunca comemos en restaurantes.)
  • 11. PREPOTIONS FOR SINCE  Las preposiciones son una de las partes del inglés que más cuesta aprender a los hablantes de lengua española porque la traducción directa a menudo es imposible. Las preposiciones pueden ser traducidas de manera distinta según la situación o el contexto de su uso. Por ello es recomendable memorizar las diferentes variaciones y usos dependiendo de si hablamos de preposiciones de lugar, movimiento o tiempo.Verémos que muchas de las preposiciones se repiten en los diferentes apartados.  Ejemplos.  We always run for at least one hour every day. (Siempre corremos durante al menos una hora cada día.)  Heather will be practicing the piano for a couple of hours this afternoon.Play  Heather will be practicing the piano for a couple of hours this afternoon. (Heather practicará el piano durante un par de horas esta tarde.)
  • 12. PAST SIMPLE OF CAN  Hay muchas maneras de hablar del pasado en inglés, pero el pasado simple es la forma más común. El pasado simple en inglés es equivalente al pretérito imperfecto y pretérito indefinido del español. Usamos el pasado simple para acciones completas en el pasado. El período de tiempo de estas acciones no es importante como en el español. En el pasado simple hay verbos regulares y verbos irregulares  Ejemplo  I can ski I could ski ten years ago  Yo sé esquiar Yo sabía esquiar hace diez años  I can't sleep I couldn't sleep last night  Yo no puedo dormir Yo no pude dormir anoche
  • 13. EGRAFIA  http://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/pasado.php  http://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/for-since-ago.php  http://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/preposic.php  http://www.mailxmail.com/curso-ingles-nivel-intermedio/simple-past-verbo-can  http://www.curso-ingles.com/ejercicios-test-ingles/preposic.php  http://www.curso-ingles.com/gramatica-inglesa/preposic_tiempo.php  http://en.wikipedia.org/wiki/Past_tense