PLANOS

1. INTERPRETACION DE PLANOS Y AUTOCAD
LEIDY ESPERANZA QUIROGA RODRIGUEZ
CODIGO 201523246
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
TECNOLOGIA EN OBRAS CIVILES
I SEMESTRE
TUNJA
2015

2. INTERPRETACION DE PLANOS Y AUTOCAD
LEIDY ESPERANZA QUIROGA RODRIGUEZ
CODIGO 201523246
INGENIERA: SANDRA LIZETH PARRA CRUZ
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
TECNOLOGIA EN OBRAS CIVILES
I SEMESTRE
TUNJA
2015

3. INTRODUCCIÓN
Este trabajo se hiso con el fin de conocer el planteamiento de la forma estructural que contiene una
estructura en escala 1.5 contenida por acotaciones, hidrosanitario, estructuras basadas en imaginaciones
por los estudiantes y dando a entender la complementación que se debe tener en cuenta para la elaboración
de una maqueta

4. OBJETIVOS
 Desarrollar el proceso de aprendizaje de los estudiantes mediante la elaboración de maquetas para
mejor conocimiento y aprendizaje
 Desarrollar el conocimiento la creatividad del estudiante y aprendizaje autónomo mediante la
elaboración de maquetas didácticas.

5. TABLA DE CONTENIDO
INTERPRETACION DE PLANOS Y AUTOCAD..........................................................................................................1
INTRODUCCIÓN........................................................................................................................................................... 3
OBJETIVOS...................................................................................................................................................................4
 Desarrollar el proceso de aprendizaje de los estudiantes mediante la elaboración de maquetas para mejor
conocimiento y aprendizaje ...........................................................................................................................................4
MAQUETA.........................................................................................................................................................................6
CONCLUCIÓNES

6. MAQUETA
En primer lugar, y para entender el proceso de construcción, es necesario decir que las maquetas son un
producto personalizado. Así pues, cada maqueta es un mundo y se necesitan distintos métodos en cada
caso, aunque algunos procesos pueden generalizarse. Estos procedimientos son los que explicamos a
continuación:
A partir de los planos y la documentación aportada por el cliente, se le asesora en la elección del tipo de
maqueta (más real o más conceptual) y también se le propone la escala más adecuada a su proyecto.
Cuando ha quedado definido, en el ordenador se dibujan las piezas que conformarán la maqueta
1. Posteriormente cortamos las piezas de la maqueta en nuestro láser de corte
2, ya que el material básico es metacrilato, y después se procede al montaje

7. 3 Una vez montadas todas las piezas, las diferentes partes se pintan a pistola
4 y finalmente, las distintas partes de la maqueta se unen mediante diversas técnicas adhesivas. Estos
elementos son los edificios, la topografía, los complementos que enfatizan la escala de la maqueta (árboles,
personas, cohces). Así que como resultado final obtenemos una maqueta profesional y de alta calidad. 5
MATERIALES UTLIZADOS
 Cartón paja
 Bisturí
 silicona

8.  una base
 decoraciones manuales (cocinas, recamaras ,baños arboles)
 papel BA
PLANO EN 2 PLANTAS


9. CONCLUSIONES
 Se da a conocer la importancia didáctica y creativa del estudiante para la elaboración de maquetas
 Se implementan desarrollo de actividad expuestas en clase como lo es la infraestructura de la
elaboración hidrosanitaria, clasificación de escalas