La definición exacta desde un punto de vista matemático y filosófico de ¿QUÉ ES UN PROBLEMA?

1. ¿QUÉ ES UN PROBLEMA?
Por:
Ing. MBA Armenio Flaubert Galíndez Oré
Profesor Principal de la Facultad de Ingeniería Agrícola
Universidad Nacional Agraria La Molina
El concepto de problema de corto plazo, como se ha señalado anteriormente, tiene mucha similitud
con el concepto de riesgo. Un problema de corto plazo, es una contradicción desfavorable entre
“lo que es” y “lo que debe ser”; siendo “lo que es”, la realidad objetiva que es independiente a
las sensaciones del hombre, si el hombre desapareciera a partir de este instante, seguirá
existiendo la computadora donde escribo, permaneciendo prendido hasta que la fuente de energía
persista y al cabo de mil años seguirá existiendo rodeado de polvo, quizá planta y alimañas; y “lo
que debe ser”, son las normas, leyes, la ciencia, las matemáticas, la lógica, la razón y todo a
aquello que hemos internalizado como parte de nuestro comportamiento, es decir son los deberes
que debemos cumplir. Ésta es de naturaleza táctica, por lo mismo que su solución se basa en la
corrección, tomando en cuenta sólo “lo que debe ser” es decir los estándares que se deben
cumplir. Todo lo que se enseña y aprendemos en las universidades corresponde a “lo que debe
ser”. También el concepto de problema es la contradicción entre “lo conocido” y “lo
desconocido”, que por naturaleza es de largo plazo y estratégico; y ésta se resuelve mediante la
investigación básica.
Respecto a la primera definición de problema, cuanto mayor sea la discrepancia o contradicción
desfavorable entre “lo que es” y “lo que debe ser”, mayor será el problema. De igual modo
podemos decir que cuanto mayor sea la dispersión desfavorable entre “lo que es” y “lo que debe
ser”, mayor será el riesgo.
Siguiendo con el análisis dialéctico nos preguntamos ¿Qué pasa si la contradicción no es
desfavorable sino más bien favorable?; es decir, ¿Qué pasa si “lo que debe ser” es mejor o
mayor a “lo que es”? La respuesta es que allí nace conceptualmente el mejoramiento continuo.
Pero, para que se traduzca en un verdadero mejoramiento, es preciso que la alta dirección tome
las decisiones pertinentes para que eso sea así. Lo que significa que se deberán tomar las
medidas correctivas y de mejoramiento en todas las actividades, procesos y políticas
administrativas, a nivel de todas las unidades de producción y operativas; de manera que se
garantice el incremento planeado, con todas las seguridades que compete. Esto mismo se da a
nivel empresa, cuando los costos de producción, superan a los ingresos, estamos en un problema,
ya que los costos (lo que es) son mayores a los ingresos (lo que debe ser), y cuando los ingresos
(lo que debe ser) superan a los costos (lo que es), no hay problema, y genera un mejoramiento de
la empresa. En muchos casos esta contradicción favorable entre “lo que es” y “lo que debe ser”

2. puede ser un bumerang que hace que la empresa empiece su ruta inexorable hacia la muerte. Esto
ocurre cuando una empresa que tenía proyectado, por decir, vender 1000 unidades de un producto
fabricado, y vende realizando muchos esfuerzos la cantidad de 1200; si estas 200 unidades
adicionales fueron vendidas sin tener cuidado de cumplir con las exigencias establecidas y fueron
vendidas con ciertas fallas; la empresa habrá sellado su propia muerte.
El concepto de problema desde el punto de vista dialéctico entre “lo conocido” y “lo
desconocido”, es resuelto por la investigación básica, que tiene carácter estratégico, es de alto
costo y alto riesgo. Pues tiene que ver con el desarrollo de nuevo conocimientos, las nuevas líneas
de investigación y los nuevos descubrimientos; y es aquí donde se generan los estándares que
luego son utilizadas en las investigaciones aplicadas. La investigación aplicada tiene que ver con la
solución de corto plazo, de la contradicción entre “lo que es” y “lo que debe ser”, basado en los
estándares fijados o propuestos por la investigación básica; y es de naturaleza táctico.
Para la solución a la contradicción desfavorable entre “lo que es” y “lo que debe ser”, aunque
decirlo parece simple, que muchas veces son muy complejas una vez que se ha decidido
incorrectamente, se deben corregir mediante las decisiones y acciones en función a “lo que debe
ser”.