Este documento presenta los detalles de un proyecto de generación de energía eléctrica mediante soluciones temporales como grupos electrógenos. El proyecto busca proveer energía eléctrica a zonas industriales, locales y públicas que carecen de acceso confiable a la red eléctrica. Incluye un análisis de mercado que identifica la demanda del sector industrial y una descripción del proceso de ensamblaje de los grupos electrógenos en Colombia.

1. “Educación para todos con calidad global”
DISEÑO DE PROYECTOS
Trabajo Final
Integrantes:
Lina María Vera B.
Maicol Duvan Niño
Diana Rodriguez Ravelo
Grupo: 102058_417
Tutor:
Francisco Javier Duran
Universidad nacional abierta y a distancia – unad
Escuela de Ciencias básicas, Tecnología e Ingeniería
Junio 2013

2. “Educación para todos con calidad global”
FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011
Formulación del
Problema
Planteamiento del
Problema
DISEÑO DE PROYECTOS
Se pretende tener soluciones temporales
mediante la Generación de Energía a la
falta de Electricidad en Zonas
Industriales, locales, Publicas que
puedan mejorar los procesos productivos
o la vida en general de la comunidad de
una zona ya sea pueblo o ciudad.
Ya que hay empresas o personas que se
encuentran en zonas donde no llega ni la
señal del celular y donde la conexión a la
red eléctrica Publica es muy difícil puesto
que no hay acometidas en esos sitios
para poder conectarsen.
No se cuenta con muchas soluciones
temporales a la Falta de Electricidad en Zonas
Industriales (exploración y producción
petrolera y minera, obras civiles de
infraestructura, construcción etc.), Locales
(poblaciones alejadas, suministro de energía
temporal en los sectores agropecuario,
aeronáutico y marítimo), Publicas (suministro
de energía temporal en, realización de eventos
especiales (espectáculos públicos y
filmaciones cinematográficas), emergencias
eléctricas en hospitales, hoteles, empresas de
telecomunicaciones), y en toda la industria en
general, que puedan cubrir esas urgencias que
relacionamos anteriormente con facilidad de
adquisición y de respaldo confiable.

3. “Educación para todos con calidad global”
Justificación
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La idea de la creación de un proyecto de generación
de electricidad por medio de soluciones temporales,
se genera a partir de la necesidad que se ve en todos
los sectores económicos de llevar la electricidad a
puntos donde no se tiene o se necesita tener un
respaldo en caso de que la electricidad de las redes
públicas no pueda suplir todas las necesidades o
tenga daños que se demoren un tiempo en arreglar;
puesto que si por ejemplo un hospital de nivel tres
que atiende emergencias graves se queda sin
electricidad no podría cumplir con su función y seria
un caos para toda la comunidad, con estos
generadores eléctricos fácilmente se podría cubrir
esta necesidad, pues son fáciles de trasportar y de
instalar en el lugar de la necesidad, pudiendo así
cumplir con el Objetivo de la empresa de Brindar
soluciones temporales de energía por medio de
grupo Electrógenos.

4. “Educación para todos con calidad global”
Trabajo Final
Objetivo General:
Realizar un Proyecto de Generación de Energía por medio de
Soluciones Temporales (Grupo Electrógeno), a nivel nacional para
toda la Industria.
OBJETIVOS
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5. “Educación para todos con calidad global”
Trabajo Final
Objetivos Específicos:
• Determinar la Necesidad de la creación de un proyecto de
generación de electricidad por medio de Soluciones Temporales.
• Establecer las necesidades de maquinaria y equipo y recurso
humano para ejecutar el proyecto.
• Identificar las Necesidades de los Sectores Económicos para la
implementación del Proyecto.
• Calcular la factibilidad del Proyecto.
• Identificar las Principales zonas de Influencia del Proyecto
OBJETIVOS
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6. “Educación para todos con calidad global”
Marco de referencia – Referentes
conceptuales
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Para Todos los seres Humanos es Indispensable tener Energía Eléctrica
ya sea para sus necesidades personales cotidianas o para la industria
creada por este.
La electricidad es una de las principales formas de energía usadas en el
mundo actual. Sin ella no existiría la iluminación conveniente, ni
comunicaciones de radio y televisión, ni servicios telefónicos, y las
personas tendrían que prescindir de aparatos eléctricos que ya llegaron
a constituir parte integral del hogar.
Además, sin la electricidad el transporte no sería lo que es en la
actualidad. De hecho, puede decirse que la electricidad se usa en todas
partes.
Por ende se hace necesario dar solución al problema de falta de
electricidad en zonas donde es muy difícil que entre esta y donde
generadores eléctricos pueden entrar con facilidad a trabajar y a dar
solución a las necesidades ya sean del hogar o de la industria.

7. “Educación para todos con calidad global”
Trabajo Final
Identificación del producto o
servicio
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Identificación del Producto
Producto Grupo Electrógenos
Servicio: Generación Electricidad por medio de soluciones
Temporales (Grupo Electrógenos).

8. “Educación para todos con calidad global”
Trabajo Final
El servicio de Generación Electricidad por medio
de soluciones Temporales (Plantas Eléctricas), va
dirigido a todo el país ya se a las industrial o al
estado, con el fin de dar solución a la falta de
electricidad en zonas donde es muy difícil que
llegue por redes eléctricas o que se demora para
que esta llegue mientras realizan las instalaciones
eléctricas de las empresas públicas de la región.
Esta solución da grandes ventajas puesto que un
respaldo de gran cantidad de energía si es a gas
puede salir mucho más económico para la industria
y en general se beneficiaría todo el mundo pues los
hospitales, coliseos, alcaldías, colegios podrían
utilizar estos servicios en una urgencia de falta de
electricidad.
Descripción de los consumidores o
beneficiarios del producto
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9. “Educación para todos con calidad global”
Resultados del estudio de mercado
(análisis de la demanda)
Análisis de la Demanda
Ya sabiendo cuales son las principales
competencias, determinaremos la
demanda y la oferta del producto, la cual
con la tabulación de las preguntas que se
realizaran a las empresas que tiene mayor
demanda de plantas, nos daremos de
cuenta en que debemos mejorar nuestro
producto o nuestro servicio, puede ser en
la parte de instalación, mantenimientos,
tiempo de respuesta, capacidad de las
plantas etc.
Análisis de la Oferta
Como lo había dicho anteriormente las
Competencias Existentes en el Mercado:
Motoplantas Brsitol, Trienergy, Cumins
Power Suite entre otras.
En cuanto a este punto lo que demos hacer
es hacer un sondeo entre las empresas que
mayor tiene contratación de generadores y
verificar cual empresa es la que más está
alquilando generadores y enterarnos del por
qué, para iniciar a identificar la competencia
y mejorar las propuestas para el cliente.
Esta información se tabula dependiendo las
respuestas que nos hayan dado las
empresas en el sondeo realizado y ya con
esta información se hará el análisis de la
viabilidad del producto y de las reformas del
proyecto.
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10. “Educación para todos con calidad global”
Trabajo Final
Bueno también podemos decir que la
Oferta que hay de esta clase de plantas es
muy poca en el país ya que no es un sector
en el que hay mucha competencia,
respecto a la demanda por el auge que
tiene el país en este momento en la
explotación de la minería y el petróleo es
una buena oportunidad para nuestra
empresas pues haciendo un estudio nos
damos cuenta que estos dos sectores son
los que más solicitan este tipo de
generadores para suplir las necesidades
de la operación, puesto que los sectores
donde ellos incursionan son zonas donde
no existe redes de energía publica o en las
que muchas veces no da la capacidad de
la carga para responder con la necesidad
de la industria.
Resultados del estudio de
mercado (análisis de la oferta)
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11. “Educación para todos con calidad global”
Resultados del estudio de
mercado (análisis de precio)
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PROGRAMA DE INVERSIÓN FIJA DEL PROYECTO
Concepto 0
Activos fijos tangibles
Maquinaria y equipos 42.650.000
Herramientas 4.850.000
Muebles y equipos 26.445.000
Subtotal 73.945.000
Activos diferidos
Obras físicas 65.000.000
Gastos pre operativos 5.300.000
Subtotal 70.300.000
Total inversión fija 144.245.000
COSTO MANO DE OBRA
Cargo
Remuneración
mensual
Remuneración
anual
Prestaciones
sociales
Primer año
Vendedores 1.500.000 108.000.000 58.185.000 166.185.000
Distribuidores 1.300.000 31.200.000 16.809.000 48.009.000
Cobranzas 1.200.000 28.800.000 15.516.000 44.316.000
Coordinador de
Operaciones
1.200.000 28.800.000 15.516.000 44.316.000
Técnicos
Mecánicos
1.200.000 172.800.000 93.096.000 265.896.000
Técnicos
Eléctricos
1.100.000 158.400.000 85.338.000 243.738.000
Técnicos
Instrumentistas
1.100.000 66.000.000 35.557.500 101.557.500
Técnico
Mantenimiento
1.100.000 66.000.000 35.557.500 101.557.500
Auxiliar 1.000.000 60.000.000 32.325.000 92.325.000
Coordinador
HSEQ
1.200.000 14.400.000 7.758.000 22.158.000
Supervisores
HSEQ
1.200.000 28.800.000 15.516.000 44.316.000
Subtotal 13.100.000 763.200.000 411.174.000 1.174.374.000

12. “Educación para todos con calidad global”
Proceso productivo
Como lo habíamos dicho anteriormente las partes de
las plantas se compraran y lo único que hay que
hacer es ensamblarlas en Colombia.
Partes para el ensamble
Grupo electrógeno
Un grupo electrógeno es una máquina que mueve un
generador de energía eléctrica a través de un motor
de combustión interna. Es comúnmente utilizado
cuando hay déficit en la generación de energía de
algún lugar, o cuando hay corte en el suministro
eléctrico y es necesario mantener la actividad. Una de
sus utilidades más comunes es en aquellos lugares
donde no hay suministro a través de la red eléctrica,
generalmente son zonas agrícolas con pocas
infraestructuras o viviendas aisladas. Otro caso es en
locales de pública concurrencia, hospitales, fábricas,
etc., que, a falta de energía eléctrica de red,
necesiten de otra fuente de energía alterna para
abastecerse en caso de emergencia. Un grupo
electrógeno consta de las siguientes partes:
Resultados del estudio técnico (cómo se va a
llevar a cabo la producción del bien o servicio)
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•Motor
•Regulación del Motor.
•Sistema Eléctrico del
Motor
•Sistema de Refrigeración.
•Alternador.
•Depósito de Combustible
y Bancada.
•Aislamiento de la
Vibración
•Silenciador y Sistema de
Escape
•Sistema de Control.
•Interruptor Automático de
Salida.

13. “Educación para todos con calidad global”
Trabajo Final
Se Ubicaran las oficinas principales en
Bogotá Distrito Capital – zona
industrial y una bodega en este
mismo sitio, con el fin de que toda
operación sea centralizada.
Resultados del estudio técnico
(localización del proyecto)
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14. “Educación para todos con calidad global”
Resultados del estudio técnico
(necesidades de recurso humano)
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AREAS CARGO No DE TRABAJADORES
Gerencia Gerente General 1
Gerencia de ventas
Vendedores 6
Distribuidores 2
Cobranzas 2
Gerencia Administrativa Contador 1
Auditor 1
Gerencia de Recursos
Humanos
Orientadores 2
Capacitadores 2
Servicio al cliente 2
Gerencia de Producción
Gerente de Operaciones 1
Ingenieros de servicios 2
Coordinador de Operaciones 2
Técnicos Mecánicos 12
Técnicos Eléctricos 12
Técnicos Instrumentistas 5
Mantenimiento 3
Auxiliar 5
Coordinador HSEQ 1
Supervisores HSEQ 2
Gerencia de Marketing
Publicista 1
Diseñador Gráfico 1

15. “Educación para todos con calidad global”
Trabajo Final
Maquinaria:
Montacargas
Puente Grúa
Equipos:
Partes Generador Eléctrico: Motor, regulador del motor, sistema electico del motor,
Sistema de Refrigeración, alternador, depósito de Combustible y Bancada, Aislamiento
de la Vibración, Silenciador y Sistema de Escape, Sistema de Control, Interruptor
Automático de Salida.
Implementos Oficinas:
Computadores
Escritorios
Sillas de Oficina
Sofá Sala de espera
Archivadores
Palería
Implementos Cafetería:
Cafetera
Vajilla
Dispensador de Agua
Resultados del estudio técnico
(necesidades de maquinaria y equipo)
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16. “Educación para todos con calidad global”
Trabajo Final
Obras civiles e instalaciones
locativas
Oficinas Principales: Se
alquilaran oficinas principales en
Bogotá Distrito Capital – zona
industrial.
Bodega: Se alquila una Bodega
por los mismos lados de las
oficinas principales en la zona
industrial.
Sin embargo lo que se quiere es
adquirir un terreno para la
construcción de una bodega propia
de la compañía con un patio de
almacenamiento de plantas,
bodega de repuestos y filtros y
banco de pruebas.
Resultados del estudio técnico (necesidades
de adecuaciones y obras físicas)
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17. “Educación para todos con calidad global”
Trabajo Final
• Se desarrolló el trabajo tratando de cumplir el propósito solicitado por la guía de
actividades del curso.
• Se identificaron las factibilidades del la realización de un proyecto de esta índole.
• Se realizaron estudios, investigaciones, para la verificación del proyecto de generación de
energía por medio de soluciones temporales.
• Agradecemos al tutor por estar tan al pendiente de los adelantos del trabajo y por ir
aconsejándonos para la realización de este.
• Se identificaron las factibilidades del proyecto a trabajar.
• Se generaron Indicadores para la verificación de los intereses del proyecto.
• Se realizaron estados financieros con el fin de aprender a identificar las necesidades de
un proyecto y que no nos haga alta nada a la hora de implementarlo.
• Las preguntas como los objetivos del Proyecto, la justificación y otras nos abren los ojos a
la realidad de las exigencias de la industria para un proyecto Nuevo.
• Por medio del proyecto lo que se logro fue buscar dar solución a esta problemática de la
falta de soluciones temporales de Energía en Colombia.
• Gracias a este interesante curso los estudiantes de la UNAD, logramos afianzar nuestros
conocimientos por medio de la práctica que se lleva a cabo en cada uno de los pasos a
seguir en la elaboración de nuestro proyecto.
• Doy gracias al tutor porque es una persona muy interesada en el desarrollo del curo en
resolver dudas, en dar seguimiento y en realizar una retroalimentación Oportuna.
CONCLUSIONES
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18. “Educación para todos con calidad global”
Trabajo Final
• Cañón, S (2011). Modulo Diseño de Proyectos. Universidad
Nacional Abierta y a Distancia “UNAD”, Bogotá, Colombia.
• Arredondo, S (2012). Protocolo académico diseño de proyectos.
UNAD
• UNAD Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Extraido el 31
Enero, 2002 de
http://66.165.175.248/campus08_20131/course/view.php?id=26.
• Aggreko Colombia, Extraido el 10 de Abril del 2013 de la pagina:
http://www.aggreko.com.co/sobre-aggreko/aggreko-en-el-
mundo/aggreko-colombia/?lang=es-CO
• Aula Virtual de Diseño de Proyectos. Recuperado en Marzo de 2013
de: http://66.165.175.248/campus08_20131/course/view.php?id=26
BIBLIOGRAFÍA
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