Evaluacion y seleccion de la informacion.

1. Evaluacióny
seleccióndela
información

2. O La gran disponibilidad de información, recursos y
materiales en Internet plantea
O la necesidad de analizarlos y seleccionarlos siempre.
Sin embargo, cuando la
O búsqueda de información se realiza como
preparación de una planificación de
O enseñanza, o bien cuando se realiza como una tarea
para promover aprendizajes,
O es preciso considerar varios aspectos, entre ellos el
perfil de los destinatarios, sus
O intereses y expectativas, las características del
contexto, la adecuación curricular,
O etcétera.

3. O Criterios e indicadores para evaluar un sitio
web
O Cuando necesitamosevaluar algo, espreciso
construir una serie de indicadores que
O sirvan de orientadores. A continuación se
sugieren algunos criterios que pueden
resultar
O útiles para la evaluación de sitios, recursos
educativos e información en Internet.
O En cada caso,se presenta una descripción del
indicador

4. O una serie de preguntas para orientar la
evaluación. Estosindicadores no son únicos ni
O excluyentes, pero sirven como herramientas
para el análisis y selección de información.
O Losindicadoresqueseproponenparalaconstruc
cióndecriteriosdeevaluaciónson:
O autoridad, selección de contenidos,
actualización, navegabilidad, organización,
O legibilidad y adecuación al destinatario

5. O Autoridad
O Elindicadordeautoridadrefierealresponsabl
edelsitio,yaseaunapersona,ungrupo
O de personas, una asociación, una
institución pública, una institución
educativa, etcétera.

6. O Selección de contenidos
O Este indicador sirve para evaluar si la
selección de contenidos y su
O tratamiento son adecuados. Este indicador es
primordial, dado que se
O refiere a la validez de los contenidos y de la
información. Para
O contrastar este indicador es preciso comparar
la información provista
O porunsitiodeterminado con datos provenientes
de otras fuentes.

7. O Actualización
O El nivel de actualización de un sitio se refiere
a la incorporación
O periódicade nueva información;o a
lamodificacióndedatosexistentes,
O de acuerdo a los avances teórico científicos.
Este indicador permite
O reconocer sitios que contienen información
actualizada, y sitios que
O aún están en funcionamiento.

8. O Navegabilidad
O Este indicador es particularmente relevante si se propone que los
O estudiantes recorran un sitio determinado para buscar información.
O La navegabilidad de una página web se refiere a la facilidad con
que
O unusuariopuededesplazarseporella.Siunapáginawebesclara,sencill
a,
O comprensible, la navegación será autónoma y veloz. Una página
web tiene
O un nivel óptimo de navegabilidad cuando su interfaz le responde al
O usuario las siguientes preguntas: ¿Dónde estoy? ¿Dónde he
estado?
O ¿Dónde puedo ir?

9. O Organización
O Elniveldeorganizacióndeunsitioopáginawebser
efiereasicontiene
O informaciónconfiable y sirespeta ciertos
parámetros y criterios propios
O del campo académico. Porlo tanto, puede
esperarse que la información
O esté organizada lógicamente a través de
índices, esquemas, íconos, títulos,
O subtítulos, notas a pie de página, referencias
bibliográficas, etcétera.

10. O Legibilidad
O Laspáginaswebqueseinteresanporellectort
ienenespecialcuidado
O en permitir una buena legibilidad de la
información. La legibilidad está
O dada por la combinación de colores,
tamaños y tipos de letras, por las
O características de los fondos, la utilización
del espacio, etcétera.

11. O Adecuación al destinatario
O Cuando la evaluación de la información o de
una página se realiza
O para ser utilizada como recurso pedagógico,
es fundamental considerarla
O adecuacióndelamismaalaedaddelosdestinatari
os.Nosedebeofrecer
O la misma información sobre un tema a un
estudiante de nivel primario que
O a un estudiante de nivelsecundario o
universitario

12. O Cómo leer una url
O La urlo dominio esla dirección
webmediante la cualse accede a una
O determinada página o sitio. El término
más utilizado es url, sigla que
O proviene del término inglés Uniform
resource locator, que quiere decir

13. O Localizador uniforme de recursos.
O La lectura de la url es útil para determinar
si la página es valiosa o
O pertinente, porque permite anticipar datos
importantes de los sitios,
O como el país de procedencia,sise trata de
una entidadoficial, comercial
O o educativa, entre otras. E