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es muy sencilla. Un compañero (Alejandro, maestro de
música) me la grabó cantada por él, acompañado al piano.
Resulta muy relajante y se repite continuamente. Mientras
oímos la música y la melodía nos balanceamos
armónicamente como si fuéramos árboles que disfrutamos
con las caricias del aire. El texto de la canción es el
siguiente:

Cuatro hojillas tenía
mi arbolillo
y el aire las movía.
Con esta canción de Lorca, cambiando la
cantidad de cuatro por diferentes números, los
niños y niñas (en este caso concreto tenían 3
años) aprenden los números hasta el cinco, de
forma ascendente. Así: 0, 1, 3, 3, 4, Y 5.
Y también de forma descendente: 5, 4, 3, 2, 1 y
0.
Nos balanceamos continuamente mientras
cantamos y nuestros dedos son como hojas en
las ramas de los brazos, marcando el número
de hojas con los dedos.
Para el número cero, inventé y añadí a la
canción de Lorca lo siguiente:

Cero hojillas tenía
mi arbolillo
y el aire se aburría.
Cero
hojillas
tenía
mi arbolillo
y el aire se
aburría.
Una hojilla
tenía
mi arbolillo
y el aire
la movía.
Dos hojillas
tenía
mi arbolillo
y el aire las
movía.
Tres hojillas
tenía
mi arbolillo
y el aire las
movía.
Cuatro hojillas
tenía
mi arbolillo
y el aire las
movía.
Cinco hojillas
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mi arbolillo
y el aire las
movía.
 Cuatro hojillas tenía mi arbolillo

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  • 2. Veréis. Al comenzar el otoño (del curso 2004-05) les enseñé una canción de mi querido Lorca, la tomé de la Tragicomedia de don Cristóbal y la señá Rosita. La canción es muy sencilla. Un compañero (Alejandro, maestro de música) me la grabó cantada por él, acompañado al piano. Resulta muy relajante y se repite continuamente. Mientras oímos la música y la melodía nos balanceamos armónicamente como si fuéramos árboles que disfrutamos con las caricias del aire. El texto de la canción es el siguiente: Cuatro hojillas tenía mi arbolillo y el aire las movía.
  • 3. Con esta canción de Lorca, cambiando la cantidad de cuatro por diferentes números, los niños y niñas (en este caso concreto tenían 3 años) aprenden los números hasta el cinco, de forma ascendente. Así: 0, 1, 3, 3, 4, Y 5. Y también de forma descendente: 5, 4, 3, 2, 1 y 0. Nos balanceamos continuamente mientras cantamos y nuestros dedos son como hojas en las ramas de los brazos, marcando el número de hojas con los dedos.
  • 4. Para el número cero, inventé y añadí a la canción de Lorca lo siguiente: Cero hojillas tenía mi arbolillo y el aire se aburría.